（通用版）八年级语文上册期中检测卷课件新人教版

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RJ·八年级语文上册期中检测卷 D(A.fěi—fēi；B.ｄàｎ—ｄāｎ；C.ｘｉé—ｊｕāｎ)B(A.催—摧；C.泻—泄；D.禁—襟)C(“津津乐道”的意思是很有兴趣地说个不停，不能和“谈论”连用。A.所向披靡：比喻力量所达到之处,敌人望风溃散或一切障碍皆被清除。B.入木三分：形容书法笔力遒劲,也比喻见解、议论等深刻、确切。D.诚惶诚恐：原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,现在常用来形容小心谨慎,惶恐不安的样子)123快速对答案提示：点击进入习题 B(把“改进”改为“提高”)4C（写传记时可以想象）5A(B.“拙作”是谦辞，用来形容自己的作品，不能用来形容别人的作品；C.“拜读”是自己读别人作品或书信的敬辞；D.“鼎力相助”是指别人对自己的大力帮助，是敬辞，一般用于请人帮助时)6(1)万里送行舟(2)志在千里(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(4)树树皆秋色山山唯落晖7 (1)①饱尝生活的艰辛。②带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军。(2)①王树增甘肃会宁②《飞向太空港》长征三号8(1)及时性“上海旅游节——唐韵中秋”在沪举行(2)示例：与璀璨千年的文化遗产相伴度中秋，您有什么特别的感受？9描绘了一幅浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆的画面。10 表达了诗人因被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤、飘零的心情，以及看到大漠景色后产生的慷慨、悲壮之情。11（1）同样（2）同“返”，返回12（1）湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。（2）（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天，由此而形成千百座山峰。13 （1）奇山异水，天下独绝（2）清（清澈）、急（湍急）14虽乘奔御风，不以疾也。（写错一个字扣0.5分）15表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。（意思对即可）16D(“已经正式进入”表述错误。原文：天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作,标志着我国即将开启空间站时代)17 ①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；③货物运送上行能力位居第二；④货物运送上行货重比最高。18①配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；②拥有完整的可再生生命保障系统。19C(“芬芳的蜡梅花”是文章的线索)20 (1)运用了动作描写、神态描写。小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，写出了小胖内心的转变，体现了师生间的情谊深厚。(2)运用比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的蜡梅花，生动形象地写出了学生们如同蜡梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。21①是全文的线索;②象征学生们美丽的心灵;③制造悬念，激发读者的阅读兴趣;④解释文章情感主旨，体现“我”与孩子们温暖的师生情。22 ①句中“彼此”是指“我”和孩子们，“对话像雪花落进彼此心里”指孩子们开始关心老师，老师也发现了孩子们心灵的美好之处，老师与孩子们开始走进彼此的内心。②为后文学生们为“我”寻找新鲜蜡梅花和踏雪访梅埋伏笔，突出了老师和学生的情感在无形中加深。23 1．下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A．溃退(kuì)　　绯红(fěi)　　匿名(nì)　　深恶痛绝(wù)B．窒息(zhì)荧光(yíng)畸形(jī)殚精竭虑(dàn)C．镌刻(xié)蒙昧(mèi)侏儒(rú)屏息敛声(liǎn)D．锃亮(zènɡ)凛冽(lǐn)酷似(sì)藏污纳垢(ɡòu)··fēi···juān··一、积累运用(32分)·········dānD 2.下列词语没有错别字的一项是()(2分)A．娴熟　　　滞留　　　鹤立鸡群　　　催枯拉朽B．翘首胆怯油光可鉴和颜悦色C．轮廓泻气筋疲力尽抑扬顿挫D．劳碌教诲正禁危坐一丝不苟B摧泄襟 3.下列句子中加点词语使用错误的一项是()(2分)A．没有艰苦的锤炼，就没有消防战士所向披靡的风采。B．鲁迅不但入木三分地揭露了旧的“蒙童读物”对儿童的毒害，而且对新的儿童读物的创作也提出了许多精辟的见解。C．在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。D．我十分仰慕这位科学家，当我见到他时，内心有点诚惶诚恐。C•••••••••••••••• “津津乐道”的意思是很有兴趣地说个不停，不能和“谈论”连用。A.所向披靡：比喻力量所达到之处，敌人望风溃散或一切障碍皆被清除。B.入木三分：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论等深刻、确切。D.诚惶诚恐：原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语，现在常用来形容小心谨慎，惶恐不安的样子。 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(2分)A．上海世博会的口号是“园林城市　美丽家园”，它向世界传达了中国人民致力于构建绿色、美丽的城市。(将“的城市”改为“城市的愿望”)B．推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。(把“是”改为“在于”)C．在激烈的市场竞争中，我们缺乏的两样东西，一是勇气不足，二是谋略不当。(去掉“不足”与“不当”)D．有些广告用语不妥帖，行文缺乏条理，拖沓冗长，把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(将“误解”与“费解”位置互换)B把“改进”改为“提高”。 5．下面是小敏同学制作的语文知识复习卡片，其中表述不正确的一项是()(2分)C选项复习专题知识梳理A如何写消息写消息时，标题要重点突出、简洁醒目，准确概括消息的主要内容，如“我校隆重举行2020级新生开学典礼”就是一个符合要求的标题。B通讯与新闻特写比较都属于新闻体裁，在报道同一新闻事实时，通讯一般报道比较完整；新闻特写则着重描写精彩瞬间。 选项复习专题知识梳理C传记传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信，所以在写传记时作者要尊重事实，不可发挥想象虚构。D律诗律诗通常为八句四联，习惯上称第一句为首联，第二句为颔联，第三句为颈联，第四句为尾联。律诗要求偶句押韵，一韵到底。写传记时可以想象。 6.下列句子中语言表达得体的一项是()(2分)A．你的计划书，我有几处地方不太明白，还望不吝赐教。B．你送来的拙作我已读完，文章的语言还略有瑕疵，咱们找时间细谈。C．昨天我们已把两位的作品送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。D．我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。AB．“拙作”是谦辞，用来形容自己的作品，不能用来形容别人的作品；C.“拜读”是自己读别人作品或书信的敬辞；D.“鼎力相助”是指别人对自己的大力帮助，是敬辞，一般用于请人帮助时。 7．默写填空。(6分)(1)仍怜故乡水，____________。(李白《渡荆门送别》)(2)老骥伏枥，_________。(曹操《龟虽寿》)(3)故渔者歌曰：“_________________，_________________。”(郦道元《三峡》)(4)王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：___________，___________。万里送行舟志在千里巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳树树皆秋色山山唯落晖 8．名著阅读。(5分)(1)在《红星照耀中国》阅读活动中，需要大家完成其中一份“红军将领参加革命的原因”专题探究卡，请你参照示例，完成对彭德怀的探究。(3分)“红军将领参加革命的原因”专题探究卡红军将领成长过程中的相关事件参加革命的原因毛泽东①看到因饥荒“造反”的百姓被害。②阅读了列强瓜分中国的小册子。①经受过苦难；同情百姓疾苦，不满社会黑暗；意识到国家兴亡，匹夫有责。②接受进步教育，受到进步书籍、人物的影响。 红军将领成长过程中的相关事件参加革命的原因彭德怀①童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会。②____________________________________________________________________(2分)①___________________(1分)②有强烈的反抗意识。带领农民攻打饥饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军。饱尝生活的艰辛。 (2)下面两小题任选其一作答。(2分)①________(作者)的《长征》描写了红军从1934年10月贵州甘溪突围一直到1936年10月在__________(地名)胜利会师的过程，向我们展现了长征这一壮丽的诗篇。②李鸣生创作的_____________(书名)是一部优秀的报告文学作品，本书以实地采访为支撑，向我们展现了在西昌卫星发射场用中国的“________________________”火箭将美国的“亚洲一号”卫星送入太空的过程，刻画了一群默默耕耘的航天人的形象。王树增甘肃会宁《飞向太空港》长征三号(任答一题即可) 9．阅读下面新闻材料，回答问题。(4分)央广网9月24日电　据中国之声《央广新闻》报道，今天是中秋佳节，“上海旅游节——唐韵中秋”主题活动，从昨晚(23日)开始将连续两天在上海桂林公园举行，向公众展现传统文化的魅力。上海的市民百姓和各界游人近千人，以中秋节和金秋赏桂习俗为载体，弘扬中华传统节日、节事文化，与璀璨千年的文化遗产相伴度中秋。活动现场，由上海市社区文化中心、上海市诗词学会及复旦校友等诗词团体云集的艺术家和诗人，在桂花飘香、月影 妩媚的楼台亭阁间，吟诵张若虚、季羡林等古今诗人的经典诗篇；伴随着埙、尺八、古琴等古风乐器的演奏，现场的市民与游客获得了自然与诗意交融的别样体验。(1)【材料概括】阅读以上一则新闻内容，完成填空。(2分)这则新闻电头部分的时间体现了新闻的_______(特点)。提炼导语部分，可以为这则新闻加上一个标题：_______________________________________。及时性“上海旅游节——唐韵中秋”在沪举行 (2)【新闻采访】根据以上新闻内容，你想采访活动现场的市民王先生，请设计一条有价值的问题。(2分)王先生，您好！________________________________________________________________示例：与璀璨千年的文化遗产相伴度中秋，您有什么特别的感受？ (一)阅读古诗，完成题目。(4分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？(2分)二、阅读理解(43分)描绘了一幅浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆的画面。 11．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)表达了诗人因被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤、飘零的心情，以及看到大漠景色后产生的慷慨、悲壮之情。 (二)阅读下面的文言文，完成题目。(12分)与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 12．解释下列句中加点的词。(2分)(1)天山共色_______(2)窥谷忘反________________同样同“返”，返回13．将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(重重叠叠的)山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天，由此而形成千百座山峰。•• 14．理解填空。(2分)(1)本文总领全文的句子是：_____________________。(2)作者描绘“异水”时，抓住了___________________的特点。奇山异水，天下独绝清(清澈)、急(湍急)15．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？(2分)虽乘奔御风，不以疾也。(写错一个字扣0.5分) 16．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？(2分)表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。(意思对即可) (三)阅读下面的材料，完成题目。(11分)材料一：载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。(摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》) 材料二：天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 项目俄罗斯进步MS欧洲ATV日本HTV美国天鹅座中国天舟一号发射质量/t7.220.7516.57.513.5上行能力/t2.257.6763.56.5上行货重比0.310.370.360.460.48注：“t”是计量单位，吨。上行货重比＝上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。(摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》) 材料三：中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。(摘编自《中国的空间站什么样》) 17．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A．载人飞船能将航天员送入太空，但其电力供应无法满足大型载荷的需求。B．空间站是航天发展的必然选择，是人类最好的太空技术实验和应用平台。C．目前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。D．天舟一号飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。D“已经正式进入”表述错误。原文：天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。 18．中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？请根据材料二简要分析。(4分)①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；③货物运送上行能力位居第二；④货物运送上行货重比最高。19．我国建成后的空间站具有什么特点？请根据材料三简要概括。(4分)①配备一套能对40%以上的天区进行观测的巡天望远镜；②拥有完整的可再生生命保障系统。 (四)阅读下文，完成题目。(16分)芬芳的蜡梅花秦湄毳①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停 住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说：“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效 的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说：“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说：“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花…… ⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说：“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说：“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。 ⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布：“放学后踏雪访梅去！”小胖喊：“我带路给老师摘蜡梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里…… ⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿，芬芳的孩子！⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。 20．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A．本文是一篇回忆性文章，以倒叙的方式回忆了“我”与孩子们相识、相处、相知的过程。B．文中“我”自称患有咽炎寻求学生帮助，实质是假的，是为了拉近师生间的距离，可以看出“我”作为老师的机智。C．文中多处提到“雪花”，开头、中间、结尾都有“雪花”，所以“雪花”是贯穿全文的线索。D．本文最后一段照应开头、呼应标题，使文章结构严谨。C“芬芳的蜡梅花”是文章的线索。 21．结合语境，按照要求赏析。(6分)(1)一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。(请从人物描写角度赏析)运用了动作描写、神态描写。小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，写出了小胖内心的转变，体现了师生间的情谊深厚。 (2)那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。(请从修辞的角度赏析)运用比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的蜡梅花，生动形象地写出了学生们如同蜡梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。 22．结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？(4分)①是全文的线索；②象征学生们美丽的心灵；③制造悬念，激发读者的阅读兴趣；④解释文章情感主旨，体现“我”与孩子们温暖的师生情。23．联系全文，谈谈你对“我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里”这句话的理解。(4分)①句中“彼此”是指“我”和孩子们，“对话像雪花落进彼此心里”指孩子们开始关心老师，老师也发现了孩子们心灵的美好之处，老师与孩子们开始走进彼此的内心。②为后文学生们为“我”寻找新鲜蜡梅花和踏雪访梅埋伏笔，突出了老师和学生的情感在无形中加深。 三、写作(50分)24．在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以《我渴望____________》为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名(可用字母代替)。