八年级上语文课件诗五首 行路难 (17)_鲁教版

八年级上语文课件诗五首 行路难 (17)_鲁教版

行路难李白 听行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王李璘幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。 学习目标1.朗读，熟读成诵。2.整体感知诗意。3.赏析诗歌的思想情感和意境。 背景介绍《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三载（744）离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 读请同学们在弄懂字音的基础上朗读这首诗，注意节奏和情感的把握。 读行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 合作学习利用注释，理解诗的大意。 行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘里的珍贵的菜肴价值万钱。我放下酒杯，扔下筷子吃不下去，拔出宝剑环顾四周，心中一片茫然。想渡黄河坚冰封住河流，想登太行大雪布满山岭。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。当年吕尚闲居时曾在碧溪垂钓，伊尹受任前曾梦见自己乘舟从日月旁边经过。行路难啊！行路难！岔路多啊，我如今身在哪里？品坚信乘风破浪的时机一定会到来，到时我将高挂云帆远渡大海。 感1、这首诗歌的感情基调是什么？请从下面选出相应的词语来回答。苦闷愉快深情愤慨喜悦激越昂扬悲伤2、整首诗中诗人的心情（感情）是怎样变化的？3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。美酒佳肴无心享用比喻世路艰难自我勉励现实艰险用典远大抱负对比苦闷抑郁失意无奈抱有希望迷惘矛盾满怀信心坚定信念内容心情象征人生道路上的艰难险阻。无心享用内容心情赏 欢乐内心苦闷抑郁，失意无奈抱有希望再度陷入苦闷彷徨之中复又振起，表示了对美好前景的希望和实现理想的坚定信念。重新唱出高昂乐观的调子。“长风破浪”、“济沧海”“行路难……”“垂溪碧钓”、“乘舟梦日”“停杯投箸”、“拔剑四顾”“冰塞川”、“雪满山”“金樽清洒”、“玉盘珍羞”诗人剧烈情感起伏的线索： 悟《行路难》一诗表达了诗人怎样的思想感情？诗以“行路难”来描写人生道路的坎坷，抒发作者怀才不遇的情怀，在失意中仍怀有希望。表达诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求，充满了积极浪漫主义的情调。 拟行路难·其四南北朝鲍（bào）照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌（zhuó）酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅（zhízhú）不敢言。尝试对比《行路难》和《拟行路难》有哪些相同点和不同点。拓 相同点1、都是古体杂言诗。2、在诗歌中都表达了怀才不遇的抑郁，且都是借助于“行路难”这一特定含义，来暗指宦途的艰难。3、在抑郁之时，诗人都是通过喝酒来发泄内心的苦闷。不同点1、鲍照的诗歌，有对命运的抗争，但也是无力的表达，最后仍流露出对现实的无奈和痛苦。（“吞声踯躅不敢言），而李诗虽有表达壮志难酬的苦闷，最后展现的是一种豁达和乐观。（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）2、鲍照的诗歌语言比较含蓄，而李诗则是直接表达。拓 测1、《行路难》中运用比喻，突出人生道路上的艰难险阻的诗句是：，。2、《行路难》中运用典故，含蓄表达诗人对前途仍抱有希望的诗句是：，。3、《行路难》中表现诗人坚信理想抱负一定能实现的诗句是：，。4、面对金融风暴，只要我们敢于面对，具有“，”的信心，就一定能渡过难关。（用《行路难》中的诗句） 5．对《行路难》赏析有误的一项是（）（2分）A．诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设盛宴为之饯行。B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。C．诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。D．诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。 听行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 欢迎指导谢谢大家，再见！