八年级下册语文课件《安塞腰鼓》 人教版（2016部编版） (2)

八年级下册语文课件《安塞腰鼓》 人教版（2016部编版） (2)

2021/6/21安塞腰鼓刘成章安塞腰鼓刘成章 2021/6/22安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行。它是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征，在古代既是激励边关将士冲锋陷阵，浴血奋战的号角，也是将士凯旋归来的欢迎曲。如今它已成为中华民族坚毅不屈，积极进取的精神象征。简介： 2021/6/231.字音词义xuàntóngtiánkànghuì(jī)zhuórǒng(mò)jiápángbó旋风（）瞳仁（）恬静()亢奋（）晦暗（）羁绊烧灼（）冗杂（）蓦然戛然而止（）磅礴（） 2021/6/24大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。 2021/6/25刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。他写陕北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有诗意的土，有灵性的土，向“信天游”靠拢。这就攫住了陕北的“魂”，也显出了他散文的“精气神儿”!2,走进刘成章 2021/6/26身临其境：听读并感悟注意：用心体会朗读的语速、语调和情感！ 2021/6/27在感悟中品读1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。28—30自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。温馨小提示: 2021/6/28。（自由朗读并思考）1、想一想文章表达了作者对安塞腰鼓怎样的情感？赞美之情试一试:2、选择自己最喜欢的段落，有感情的朗读 2021/6/29运用排比、比喻的修辞手法。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十个被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！全班同学齐读 2021/6/210用一句话描述安塞腰鼓吧！气壮山河谈感受黄河鼓，鼓点声势冲日月高原舞，舞姿豪情动天地 2021/6/211追寻文章的美点：我喜欢___________一句；因为_____________.我喜欢:“这腰鼓，使冰冷的空气立即变的燥热了；使恬静的阳光立即变的飞溅了；使困倦的世界立即变的亢奋了。”一句。因为，这一句运用了三对反义词，对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点。 2021/6/212例句：2修辞美：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲。（三个“容不得”反复出现，语气坚定。“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间。） 2021/6/213骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。返回主页改写下列比喻句 2021/6/214急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；蹦跳的脚步像乱蛙一样；闪射的瞳仁像火花一样；强健的风姿像斗虎一样。短句更急促有力，喻体提前，有强调的作用，强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎，给读者有更加强烈的视听效果。 2021/6/215一样，是；一样，是。仿写 2021/6/2161、运用短句，有强烈的节奏感，像急促的鼓点使人震撼。2、运用多种修辞。排比－－气势磅礴。比喻－－准确、形象。反复－－强调某种感情。对比－－突出特征。3、正侧面描写。侧面描写－－烘托。艺术特色 2021/6/217是生命的律动；是宣泄自我；是精神上的奋发向上；是对美好生活的渴望；是坚忍不拔得意志；是不屈不挠的精神；合作与探究2、作者赞美的仅仅是安塞腰鼓吗？ 2021/6/218请以“我读《安塞腰鼓》”为题写一篇短文。提示：内容上要由安塞腰鼓联想开来。课后作业 2021/6/219借鉴本文写法.写一段场面描写写作训练例足球音乐跳舞游戏 2021/6/220（）的腰鼓宏伟的场面（）的腰鼓（）的腰鼓奇丽的舞姿击鼓的后生雄壮的响声（1－－4）（5－－27）（28－－30）（）（）（）（）安静激昂寂静5－1314－1718－2223－27