八年级上历史课件：第3课 太平天国运动 （共31张PPT）_人教版（2016部编版）

八年级上历史课件：第3课 太平天国运动 （共31张PPT）_人教版（2016部编版）

他是谁？他领导了什么运动？对中国历史产生了什么影响？ 太平天国运动课程标准:1、了解太平天国运动的主要史实。2、认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。1、太平天国运动兴起的原因2、太平天国运动的经过3、太平天国运动的纲领4、太平天国运动的认识 一、太平天国运动兴起的原因 材料2鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。材料1清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。19世纪中期的中国,为什么会发生太平天国运动? 洪秀全（1814―1864），曾几次赴广州应考秀才，均名落孙山。社会的急剧变化，个人发展道路的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治的憎恨，开始探索救世之道。屡试不第后，受基督教的小册子《劝世良言》的启发下，洪秀全创立“拜上帝教”。他假说自己是上帝的次子，特下凡除妖魔，以此号召群众起来推翻清政府。材料4材料31846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境.。 一、太平天国运动兴起的原因2、外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难1、清政府的腐败统治和剥削，阶级矛盾激化3、自然灾害严重4、西方宗教思想的影响（创拜上帝教）洪秀全（1814--1864） 发展阶段时间1851185218531864定都天京全盛:北伐和西征(1853-1856年)发展:永安建制二、太平天国运动的经过转折:天京变乱后期防御战1857—1863失败:天京陷落兴起:金田起义 永安建制——太平天国初步建立政权 湖口上海天京天津曾国藩（1811—1872），湖南湘乡人。1852年创建湘军，1854年始与太平天国军作战，1860年升任两江总督。曾在鄱阳湖被太平军打败的曾国藩欲投水自尽。“中宵念此，魂梦屡惊”转败巩固了天京为胜大本营赖汉英石达开1853—1855巩固天京西征失败打击了清政府为西征创造了条件林凤祥李开芳1853—1856推翻清政府北伐结果意义将领时间目的名称北伐西征简表 太平天国运动（1851--1864）天王府面积极为广大，四周有高大的黄墙，望楼高矗，房顶覆盖着颜色鲜艳的或绿或金或红的琉璃瓦天王府模型 定都天京前，洪秀全颁布“太平礼制”，规定了一整套严格尊卑等级制度。定都天京后，深居简出，只有诸王能见到洪秀全；天王服上的金纽扣和皇冠加起来有8斤重。还没推翻大清，就躲进深宫，嫔妃千名以上。幼天王说他的母后就有88个，天王轿用轿夫83人，臣下见天王要三呼万岁，天王府内建有东花园、西花园等。穿靴子也有规定，天王靴，每只绣9条龙，东王靴，每只8条龙，北王每只5条，……。东王出行时役使达1700多人，官员民众不回避或者不跪倒者，立即斩首。材料一：材料二:教材P56页『学思之窗』 你认为天京变乱可以避免么？思考：直接：定都天京以后，领导者革命进取心减退；腐朽思想日益滋长；领导集团内部争权夺利。根本：农民阶级的局限性（自私性、分散性、落后性）（1）天京变乱的原因 洪杨（１）逼韦石（4）疑召（２）杀杀（3）（5）走责天京变乱导致了什么严重后果？想一想：（2）天京事变概况：（3）影响：①元气大伤，国中无人，朝中无将②清军乘机反扑③太平天国由盛转衰的转折点 太平天国运动（1851--1864）天京变乱之年，正值第二次鸦片战争爆发时，清政府内外交困，围剿天平天国不得不依靠“地方团练”，在40多个地方团练中，只有曾国藩的“湘军”异军突起。曾国藩任用人才不拘一格，重能力而不重学历曾国藩重视家教，要求子女“家俭则兴，，人勤则健”。还要求子女衣服不能过于华丽，出门不可坐轿。曾国藩赏罚分明，军纪严明。上海天京武汉重庆长江江南大营江北大营曾国藩 面对如此强悍的对手，在发生天京变乱之后，为了加强天国的力量，洪秀全又实行了什么措施呢？ （1）政治上：重建新领导核心：陈玉成、李秀成、洪仁玕（颁布《资政新篇》1859）（2）军事上：开展防御战失败的标志——1864年天京陷落湘军、淮军成为镇压太平天国的主力振兴措施：①破江北大营：（1858年，陈、李）②三河镇大捷：（陈、李）③破江南大营：（1860年，陈、李合力）④上海战役：（李秀成军队）⑤安庆保卫战：（陈玉成）⑥天京保卫战（1862-1864年）英法联军袭击太平军，损失很大，退回苏州 天京安庆汉口武昌庐州寿州扬州杭州上海慈溪三河镇湘军淮军清军三河镇大捷破江南大营上海之战安庆失守破江北大营天京沦陷防御战洋枪队天京 太平天国形势发展示意图开始：1851，金田起义1853，定都天京;《天朝田亩制度》全盛：1856，北伐和西征盛衰转变：1856年天京变乱1859年，《资政新篇》失败：1864年，天京失陷前后14年盛衰 三、太平天国运动的纲领——从《天朝田亩制度》到《资政新篇》1、前期革命纲领——《天朝田亩制度》1853年 A、关于土地分配：①原则：“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”；②方法：以户为单位，不分男女，按人口和年龄平均分配土地B、关于产品分配：①原则：“天下人人不受私,物物归上主”；②方法：每户留足口粮，其余归圣库。（1）根据教材P55，归纳其主要内容？（2）怎样评价《天朝田亩制度》？你认为其有实施的可能吗？A、评价：性质：农民阶级反封建的革命纲领革命性：要求废除封建土地所有制，是几千年农民反封建斗争的思想结晶;空想性：绝对平均主义，严重脱离实际，根本无法实现落后性：追求小农经济，违背历史发展趋势核心目的：建立一个“四有二无”的理想社会。 1853年冬天的某日，天京街头出现太平天国的一个告示：《天朝田亩制度》，平民甲、乙、丙在讨论：小官吏：众人看好了，这是天国颁发的《天朝田亩制度》。根据这项制度，尔等以后都有田耕，有饭吃，有衣穿，有钱用，尔等再也不愁饥寒，不愁欺压，尽可以享福了。甲、乙、丙（异口同声）真的？看看去。甲：我家有5口人，3男2女，按《天朝田亩制度》的规定，不论男女，都可以分得一份田地，那我家可以分得5人的田地了。乙：这几年，腐败的清政府把我们害惨了，我也要参加太平军，推翻清政府，保住我的土地。情景模拟： 丙：另外这上面还规定，好田和差田要搭配分。你家只能分得一半好田，一半差田。甲：管他呢，这比以前没有田耕好多了。5个人的田地够我耕种了，以后不但吃穿不愁，还可以把剩余的拿到街上去卖，添置一些家当。乙：你这种想法是不允许的。你没看清告示上的规定：每户除留足口粮外，其余多的东西都要上交天国的圣库，统一管理。甲：呦，还有这样的规定？这可不好，我辛辛苦苦多收一点粮食，自己不能处理，却要上交，这不是好了他人吗？罢了，罢了，我还不如省省力气，生产的粮食够吃就可以了。丙：是啊，自己花力气种出的粮食，却要给别人，谁有心思多种粮食呀。另外，现在长期打仗，天国哪有时间和精力去分田呢？嗨！ 2.后期治国方案——《资政新篇》⑴目的：振兴太平天国⑵内容：政治：向西方学习,以法治国,官吏由选举产生经济：发展工商业，奖励技术发明文教：设立新式学堂外交：主张与外国平等交流，但不准干涉中国内政。⑶评价：A、进步性：先进中国人最早提出发展资本主义的方案，顺应世界潮流B、局限性：①不是农民革命实践的产物②缺乏实施的相应的社会基础和实施条件(主观)③处于战争环境未能推行(客观)。 比较《资政新篇》《天朝田亩制度》是否受农民欢迎反映哪个阶层的什么愿望没有实行的原因是否顺应历史发展规律联系否是先进中国人向西方学习资本主义农民阶层废除封建土地所有制绝对平均，战乱战乱，不能满足农民得到土地的要求顺应(进步性）不顺应（落后性）二者在反封建方面是一致的，有人认为，《资政新篇》在经济纲领上是对《天朝田亩制度》的否定。你认为对吗？为什么？问题：《天》废除封建土地私有制，绝对平均，违反历史规律。《资》学习西方，保护私有制，具有资本主义色彩，顺应历史发展规律。对 太平天国运动为什么会失败？我们应该如何评价太平天国运动？ 时代原因小生产者组织涣散无科理论中外反动联合阶级局限性农民不能领导民主革命胜利空想落后天京变乱拜上帝教洋枪队孤军北伐战略失误 主观：农民阶级的局限性(根本原因)客观：中外反动势力的联合绞杀四、对太平天国运动的认识1、性质：反封建反侵略的农民革命战争2、失败的原因 （1）是几千年农民战争的最高峰(颁布了自己的革命纲领)（2）沉重打击了中外反动势力。（3）是中国人向西方学习资本主义的最早探索。（4）对后来的民主革命有重要影响。3、作用：4、局限性：不是先进生产力的代表，没有科学理论的指导。由此得出认识——由于时代和阶级的局限性，农民阶级无法领导中国民主革命取得胜利。 及时训练:1太平天国兴起的最主要的原因是（）A阶级矛盾激化B外国经济侵略加深C自然灾害严重D西方宗教思想的煽动2、为太平天国西征的胜利创造了有利的战场条件的军事行动是（　）A林凤祥、李开芳的北伐B石达开在鄱阳湖大败湘军C太平军夺取扬州、攻破江北大营D陈玉成、李秀成取得三河镇大捷AAA 3以下对《天朝田亩制度》评价，不正确的是（）A是自古以来农民反封建斗争的思想结晶B是一种对公平社会的无法实现的空想C有些内容违背了社会历史的发展规律D实施以后减轻了对农民的封建剥削41856年秋，太平天国在军事上达到鼎盛，其主要标志是（）A攻占南京B东征和西征取得胜利C李秀成率军攻至上海近郊D取得三河镇大捷DB 5、天京事变中可以说明的是一个最基本的道理，即（）A.农民领袖之间只能同患难，不能同安乐B.农民领袖缺乏进取心C.统治阶级内部争权夺利的斗争不可避免D.小农经济分散性决定了农民阶级不能形成坚强的领导核心D