人教版道德与法治七年级下册71单声与和声

人教版道德与法治七年级下册71单声与和声

7.1 单声与和声 学习目标 通过学习集体中的冲突明确个人意愿与集体规则之间的关系，正确认识个人利益与集体利益的关系，知道在集体生活中如何处理与他人发生的矛盾和冲突。 通过学习能够增强热爱集体、以集体利益为重的意识，培养亲近集体、融入集体的情感。 通过学习集体的要求和规则，能够正确理解个人意愿与集体规则的关系，处理好个人利益和集体利益的关系，有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突。 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。 学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。 探究活动一 运用你的经验 1 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 我遇到过冲突。如我想把自己的发型修理一下，新潮和时尚一点，可学校规定不能留奇异的发型。 探究活动一 运用你的经验 2 在遇到过类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。这些矛盾或冲突，源于个人与集体的需要不同。②我会自觉遵守集体的这些规则。 个人意愿与集体规则 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 探究活动二 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ 1 上下课的作息时间。 学校运动会的秩序。 上课不能迟到，课堂上不能做小动作。 考试不能作弊。 同学之间要团结、友爱，互相帮助。 探究活动二 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人的影响有哪些？ 2 ①如果我们不服从这些要求和规则，就会影响集体的正常秩序，影响正常工作的开展，不利于形成良好的学习生活氛围。②不利于培养规则意识，不利于形成良好的行为习惯，影响个人的学习、生活，甚至对自己将来的发展产生不利影响。 个人意愿与集体规则 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同。 探究活动三 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 1 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 探究活动三 导致上述冲突的原因是什么？ 2 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 3 集体规则与我们的某些个性化需求之间存在着矛盾甚至冲突。 以集体利益为重，自觉维护并遵守这些规则；调整自己的思维方式，考虑个人需要的合理性与集体要求的必然性，寻找合理解决两者冲突的方法。 个人意愿与集体规则 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 探究活动四 在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？ 1 有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？ 2 都很重要。虽然有些规则不合理但是如果没有这些规则，生活秩序就会大受影响，不利于下常生活的进行；修改规则也同样重要，是因为口大制订好了规则，才能为规则的实行提供依据。 规则对于我们的学习和生活，具有重要作用，规则不是一成不变的。随着时间的发展，一些规则不适合新的发展需要，就需要适当修改和完善，甚至不符合时代要求的、过时的规则，就要废止，做到与生活和实际共同进步，所以，不能死守规则；无视规则的行为，实际上会破坏规则，影响集体生活的正常进行。 让和声更美 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体利益。 相关链接 集体主义 集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反应，也是集体利益与个人利益发生矛盾时的正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益；这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础。同时，它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中发展。 让和声更美 坚持集体利益，不是关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 探究活动五 面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。 回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。 妥协：双方各让一步，达成协议。 探究活动五 试分析各种方式可能产生的结果。 1 迁就的处理方式： 抑制了自己的合理需求，不利于保证个人利益与集体利益的协调。 回避的处理方式： 虽然避免了过度激化的僵局 , 但是矛盾并没有解决 , 不利于维护集体利益，也不利于保障个人利益。 强迫的方式： 虽然能够保证个人利益，但是也可能会损害集体利益，不利于形成良好的人际关系。 妥办的处理方式： 能避免出现冲突，但是个人利益和集本利益的关系仍然没有处理好。 探究活动五 你赞同哪种方式？说明你的理由。 2 我的理由 我赞成既维护个人利益，又尊重和服从集体利益的方式。 ①我们要识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；②集体利益与个人利益本质上是一致的。我们要自觉维护集体的权威，集体利益高于个人利益。 让和声更美 在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到 矛盾和冲突 时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 当遇到矛盾和冲突的时候应该怎么做呢？ 拓展空间： 回忆在集体生活中较为严重的冲突； 记录集体成员面对这些冲突的不同态度； 探讨化解这些冲突的多种途径； 分享 “ 集体生活冲突化解秘籍 ” ，讨论发生冲突时应如何运用。 搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。具体要求如下： # 板书设计 单声与和声 个人意愿与集体规则 让和声更美 集体规则的重要性 个人意愿与集体规则一致 做好自己、遵守规则 处理好个人利益与集体利益的关系 恰当地表达自己的合理意见 个人意愿与集体规则的矛盾和冲突 学会处理与他人的各种关系