2020七年级生物下册探究环境污染对生物的影响

2020七年级生物下册探究环境污染对生物的影响

探究环境污染对生物的影响 课型：新授课 ‎*学习目标： ‎ ‎1、举例说出环境污染对生物的不良影响 ‎2、概述酸雨的形成以及对生物的影响。‎ ‎3、认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，形成环保意识。‎ ‎*重点难点预测：酸雨的形成及影响 学习方法：自学法 ‎◆自学提纲：阅读书本P108-111的内容，总结相关知识点。‎ ‎1. 酸雨：‎ a.主要是 等酸性气体的大量排放造成的，其pH值小于5.6；对生物有极大的危害，被称为“ ”。‎ b.酸雨的危害：‎ ‎（1）使土壤中的养分变化，不能被植物吸收；‎ ‎（2）水质酸化，影响水生生物；‎ ‎（3）饮用水酸化，危及人健康；‎ ‎（4）危害植物的芽和叶。‎ c.控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃烧污染物的排放。‎ ‎2. 重金属污染：‎ a.水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、砷、镉通过 积累，危害人健康；‎ b.日本的水俣病是当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成；痛痛病是患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成。‎ ‎3. 温室效应：‎ 由于全球 等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断 的现象。 ‎◆讨论交流与提升：‎ ‎1、有人说造成环境污染的污染物其实是放错了地方的资源，你同意这种说法吗？为什么？‎ 3‎ ‎◆学习质量测控：‎ ‎1. 下列事例不可能由酸雨危害造成的是（ ）‎ A．鱼塘的鱼大量死亡 B．植物叶片脱落、死亡 C．大米的重金属超标 D．建筑物外墙受腐蚀 ‎2. 全球二氧化碳等气体的排放量不断增加会导致（ ）‎ A．酸雨 B．温室效应 C．臭氧层破坏 D．皮肤癌增加 ‎3.大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（ ）‎ A.及时清理垃圾，维护环境卫生 B.倡导节能减排，少开车多步行 C.积极植树种草，增大绿化面积 D.开发风能、太阳能等新能源 ‎4.“雾霾”在部分地区成为常态，雾霾治理已经成为热点话题．以下做法符合治理“雾霾”要求的是（　　）‎ A．节日鼓励燃放鞭炮 B．焚烧垃圾 ‎ C．大力发展火力发电 D．加大扬尘治理力度，道路多打扫洒水 ‎ ‎5.酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康．形成酸雨最主要的污染物是（　　）‎ A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．水蒸气 D．甲烷 ‎6. 近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。这种“问题大米”是下列哪种原因造成的（　　）‎ A．酸雨 B．大气污染 C．水、土重金属污染 D．温室效应 ‎7．“春雨潇潇，润泽万物”然而在消耗煤炭、石油等燃料较多的某些地区，雨水往往具有较强的酸性，叫酸雨．下列有关酸雨危害的叙述，不正确的是（　　）‎ A．酸雨可使土壤养分发生化学变化，有利于植物的吸收利用 B．酸雨可使河流、湖泊酸化，影响水生生物的生长发育 ‎ C．酸雨可引起饮用水源酸化，威胁人们的身体健康 ‎ D．酸雨可直接危害植物的芽和叶，严重时能使成片植物死亡 ‎ ‎8． “低碳”的生活方式己成为我们的共识，下列行为中不符合“低碳”生活方式的是（　　）‎ A．每天坚骑自行车或步行到学校上学 B．节约用水、用电，不浪废一张纸 C．为了健康卫生，坚持使用一次性的筷子 D．植树造林，退耕还林，保护森林　‎ 3‎ ‎9．电池在日常生活中使用非常广泛，下列现象中，由废旧电池污染所致的是（　　）‎ ‎ A．饮用水中带有痢疾杆菌 B．镉扩散到土壤中 ‎ C．水中的藻类迅速繁殖 D．土壤容易发生板结 3‎