- 2021-10-26 发布 |
- 37.5 KB |
- 2页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/20/06/19/72850ef356018a7ee0de7ffeeff37027/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/20/06/19/72850ef356018a7ee0de7ffeeff37027/img/2.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
第二节血流的管道——血管 教案3
第 二 节 血 流 的 管 道——血 管 ●教学目标 知识目标 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 能力目标 1.通过对血液结构功能的学习,掌握认识和区分三种血液的能力。 2.通过对血液在血管中流动情况的学习,培养学生分析问题的能力和实验能力。 3.通过实验,提高学生的观察能力。 情感目标 形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想,养成关爱生命的良好品质。 ●教学重点 1.动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。 2.结构与功能统一思想的培养。 ●教学难点 1.三种血管结构与功能的教学。 2.结构与功能统一思想培养。 ●教学方法 观察法、类比法、推理法。 ●课时安排 1课时 ●课前准备 1.教师准备:(1)观察小鱼尾鳍内血液流动的材料用具。 (2)三种血管的CAI课件。 2.学生准备:(1)每个实验组至少准备一条小鱼。 (2)网上查阅血管的有关资料。 ●教学过程 [导入新课] 师:上节课我们学习了对人体内物质运输有重要作用的血液的知识。那么,血液是如何流通全身的呢?体内的血管是否都一样呢?你见没见过受伤失血的情况?请同学们预习课本P64的有关内容。 生:预习。 [讲授新课] 师:受伤失血时为什么会有不同的失血情况?我们体内的血管是否都一样? 生:因为伤及了不同的血管受伤失血的情况才各不相同。说明体内的血管是不一样的。 师:有哪几种血管呢?现在我们做实验,先预习实验步骤。 生:预习实验步骤。 师:下面照书上的实验步骤用自带的小鱼做实验,注意分辨血管的种类和血流的情况。 生:分组实验。 师:巡回指导,并提问:怎样认识管径最小的血管? 生:红细胞单行通过的血管。 师:这种血管叫什么? 生:毛细血管。 师:根据血流方向判断毛细血管是由什么血管分支而来的,最终又汇入了什么血管? 生:认真观察,得出“由较粗的血管分支而来,又汇入较粗的血管”的结论。 师:播放课件(显示三种血管的不同特点)。 生:观看课件。 师:血管共有几种? 生:有三种即动脉、静脉、毛细血管。 师:什么是动脉?有什么特点? 学生甲:动脉是将血液从心脏输送到全身的血管。其特点是管壁厚、弹性大、管内血流速度快。 师:什么是静脉?有什么特点? 学生乙:静脉是将血液从全身送回心脏的血管。其特点是管壁薄、弹性小、管内血流速度慢,四肢静脉的内表面有静脉瓣。 师:什么是毛细血管?有什么特点? 学生丙:毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管。其特点是管壁很薄,只有一层扁平上皮细胞构成;只允许红细胞单行通过;管内血流速度最慢,有利于物质交换。 师:血液之所以能在体内不停地循环流动并完成物质运输的任务,与这些血管是密不可分的,三位同学的回答非常正确。那么,血液循环的动力是什么,它为什么就能周而复始的循环呢?这将是我们下节课要研究的内容。 [巩固练习] 1.红细胞并排时,不能通过下列哪个管道( ) A.动脉B.静脉C.毛细血管D.毛细淋巴管 答案:C 2.下图中所示的血管中(箭头表示血流方向),较粗的一端是( ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.动脉或静脉都有可能 答案:B 3.用显微镜观察小鱼尾鳍血循环的时候,小鱼头部向左(如下图)放在载物台上, (1)在视野中,血液向左流动的血管是__________血管。 (2)你在显微镜下观察毛细血管的最好方法是寻找__________的血管。 A.血液从较大血管流向很小 B.血流速度很慢 C.血管壁很薄 D.红细胞只有单行通过 答案:(1)动脉 (2)D查看更多