2020七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好学案新人教版

2020七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好学案新人教版

让家更美好 课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】‎ 一、 ‎【学习主题】1、能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。 ‎ ‎ 2、了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。 ‎ 二、【整体感知】在导生的带领下，快速浏览一下新课的内容，形成整体的感知。 ‎ 三、【课堂导学】‎ 课堂 结构 课程 结构 自研自探 ‎ 合作探究 ‎ 展示表现 ‎ 总结归纳 ‎ 自 学 指 导 内 容· 学 法· 时 间 ‎ 互 动 策 略 内 容· 形 式· 时 间 ‎ 表 现 方 案 内 容· 方 式· 时 间 ‎ 随 堂 笔 记 成 果 记 录·知 识 生 成·规律总结 5‎ 情景引领 ‎ 文本探究 走进生活 ‎ “家”多么温馨的字眼；多么感人的故事；多么平凡的要求。但，对于生活在所谓的社会主义小康社会的我们来说，家，无余是那么的可望不可及飘渺。在理想上，家，是情感交融筑成的；是相互依赖筑成的；是心灵碰撞筑成的。但，不知道何时起，家却被肯定为，冰冷四壁围成的；一沓沓红头票子围成的。没有情感也可能成为了家；没有依赖也可能成为了家；没有相思亦可能成了家。是传说中一隅偏安的精神支柱所谓的社会主义国度的悲哀，还是年代流逝的必然结果，亦或者是人心的贪婪。那么，我们怎样才能让家更美好……‎ ‎【导学1】现代家庭面面观 家庭结构不断演变。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。那么，现在的家庭到底是怎样演变的呢？‎ ‎ 自研P83-84文本内容：勾划圈点的方式进行自悟自探。‎ ‎ 思辨：1、结合p83的“运用你的经验”说说现代家庭有哪些特点？‎ ‎ 2、研读课本谈一谈现代家庭是怎样变化的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【导学2】和谐家庭我出力 ‎ 和谐幸福一家人 每个人都希望自己有一个和谐、幸福的家，而我就是成长在这样一个家庭中。我的家虽然没有雍容华贵，但也舒适温暖，一幅壁画、一盆鲜花都深深体现出亲情的温馨，更重要的是，这个家到处洋溢着爱。 放学回家，我把鞋放进鞋柜，爸爸妈妈下班回家时也把鞋放进鞋柜，此时，暂别一天的三双鞋便亲热地相聚在一起，其乐融融地述说起这一天里所经历的喜怒哀乐…… ‎ 研读P85-86的文本内容及探究活动，你定能从中悟出一些道理。‎ ‎ 思考：1、“‎ 交流与分享 A.师友小对子 基础知识知识检测及当堂检测。（3分钟）‎ ‎ 挑战与冲刺 B.四人共同体 谈一谈你的家庭结构是怎样的？ ‎ ‎ 板书与预展 ‎ ‎ 1、选择班级创感导图最佳表现作品，在大黑板上表现导图，准备分享。‎ ‎ 2、选择三组，分别集中攻关主题一、主题二、主题三，准备全班展示。‎ ‎ 3、未表现与接收集体任务的一组，在组内由课研组长主持进行展示主题的小组预展，准备展示时质疑评价。‎ ‎（10分钟）‎ ‎ ‎ 展示主题一：现代家庭面面观 展示提示：‎ 结合P84“探究与分享”，通过情景剧的方式演绎出你与家人之间平时是怎样沟通的。‎ 展示主题二：和谐家庭我出力 展示建议：‎ ‎ 通过街头调查的方式谈谈大家的家庭是什么样的并且自己在家庭里处于什么样的位置。‎ 展示主题三：宣讲思维导图 展示建议：‎ ‎ 1.以思维导图的形式对本节课的知识进行归纳。‎ ‎ 2.选一人进行宣讲思维导图的内容。‎ 一、思辩成果：‎ ‎1、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、思考记录：‎ ‎1、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 书写等级： ‎ ‎ ‎ 5‎ 有人说，我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母长辈照顾的人，所以，构建和谐家庭，我们还没有能力去出力，构建和谐家庭是成年人的事情，和我们没关系。”请辨析这句话是否正确。‎ ‎ 2、结合文本知识，想一想营造和谐家庭有什么方法？‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ 通过以上环节的学习，相信同学们一定对本框的内容有了自己的认知与理解，现在请拿出你的彩笔，以简洁明了的文字和图画绘出本框内容的思维导图。加油！‎ 知识拓展 ‎ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。‎ 一、基础应用-选择驿站 （10分，每题2分）‎ ‎1．家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为(　　)‎ A．核心家庭和主干家庭 B．单亲家庭和核心家庭 C．三世同堂和主干家庭 D．联合家庭和核心家庭 ‎2．下列关于现代家庭的特点说法正确的有(　　)‎ ‎①交流方式多样　②成员关系平等　③学习型家庭　④家庭规模越来越小 A．①②③　　 B．②③④　 　C．①③④　　 D．①②③④‎ ‎3．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以(　　)‎ ‎①帮助家庭成员舒缓情绪　②明确自己是不偏不倚的中立者　③引导家庭成员看到对方优点 ④帮助家庭成员走出“面子”困境 A．①②③　 B．②③④　　 C．①③④　　 D．①②③④‎ ‎4．在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该(　　)‎ A．主动与父母有效沟通 B．尊重父母，绝对服从 C．坚持以自己的意见为准 D．回避问题，漠然置之 ‎5、家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐（ ）‎ ‎①体谅、包容 ②理解、信任 ③斤斤计较 ④平等、尊重 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ ‎ 二、能力提升（10分）‎ ‎6、 材料一：《中国家庭发展报告（2015年）》显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。‎ 材料二：‎2016年6月3日《苏州日报》讯：一个最美家庭，是一个故事；十个最美家庭，是一种力量；成千上万个最美家庭，铸就起一个城市的文明形象。（苏州）市妇联召开苏州市“最美家庭”表彰大会，表彰了10户苏州最美家庭，为第二届“家在苏州•寻找苏州最美家庭”活动画上了一个圆满句号。受表彰家庭的“美”各有不同，但都传承了中华民族优良家庭美德，弘扬了社会主义核心价值观。‎ ‎(1)从材料一中可以看出现代家庭有哪些变化？‎ 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，核心家庭比重很大。‎ ‎(2)结合材料二，假如你们家也参加了“最美家庭”的评选，你会做些什么？‎ ‎ 理解父母，有效沟通，建设和谐之家；主动承担，孝敬父母和长辈，建设友爱之家；传承优良家风和美德，建设文明之家；帮助父母增强规则意识，遵守法律，建设法治之家；带动家庭成员共同学习，建设学习之家；保持良好的生活方式，与父母一起打造健康之家；崇尚节约，合理消费，建设勤俭之家；等等。(三方面即可) ‎ 感悟提升 5‎ ‎ 绩效等级： ‎ ‎【反思课】‎ 今天你收获了哪些知识？ ‎ ‎ ‎ 5‎