人教思想品德七下走向自立人生

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人教思想品德七下走向自立人生

‎ 第三课 走向自立人生 ‎(第一课时 自己的事情自己干)‎ 一 、学习目标:‎ ‎1﹑通过学习,认识自立的表现,体会自立的重要性,尝试和掌握一些培养自立的方法。‎ ‎2、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。‎ ‎3、养成自立的生活态度。‎ 二、学习重点:‎ 重点:1、明确自立的含义表现和自立的重要性 2、明确依赖的危害 3、自立和自主的关系 ‎ ‎4、掌握和提高自立能力的方法 三、自主学习 ‎1、自立就是 。‎ ‎2、自立的表现有 属于个人生活范围的自立是 。‎ 属于家庭生活范围的自立是 。 ‎ 属于集体生活范围的自立是 。‎ 属于社会生活范围的自立是 。‎ 以上自立表现中你能做到的是 ‎ ‎ 。‎ ‎3、让孩子多做家务的好处是 ‎ ‎ 。‎ ‎4、根据课本36页案例和课本37页插图,关于父母是否支付子女上大学的费用问题.你赞同哪一种观点,说说理由。‎ ‎ ‎ ‎5、有的同学在学校积极参加公益活动,认真打扫卫生,不怕脏和累。可是一到家里却习惯于饭来张口,衣来伸手,不扫地,不洗碗,连自己的手帕都懒得洗。许多家长认为只要学习搞好就可以了,主动包揽了这一切工作。这些学生家长的做法对了?为什么?‎ ‎6、请写下你的自立宣言,展示你的自立风采 我的自立宣言 四、交流与体验:‎ 我在自主探究的过程中无法解决的问题有:‎ 经过小组合作,我还存在的疑惑的问题有:‎ 五、释疑解惑:‎ 全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题.‎ 六、巩固与检测:‎ ‎(一)是非判断题 ‎1、自立就是自己的事情自己做。 (    )‎ ‎2、自立作为成长的过程,只是我们生活能力的锻炼过程。 (    )‎ ‎(二) 选择题 ‎1、下列行为属于自立表现的有 (    )‎ A.自己的衣服自己洗    B.东西丢了,知道去哪里报失 ‎ C.不敢尝试自己没有把握的事情    D.作为班干部,管理好自己负责的事 ‎2、陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”对于这句话的理解,正确的有 (    )‎ ‎ A.人要自立    B.我们做任何事都不该让别人帮忙 ‎  C.自己的事自己干    D.如果我们依靠了别人就不是好汉 ‎3、以下不属于自立表现的有        (  )‎ ‎(1)从现在开始 (2)从小事开始 ‎ ‎(3)彻底摆脱父母和老师 (4)积极参加各种活动,在活动中锻炼自己 A.(1)(2) B.(2)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(1)(2)(3)(4)‎ ‎4、自立是一个成长过程也是 ( )‎ ‎(1)我们生活能力的锻炼过程 (2)我们心理和和道德品质的锻炼过程 ‎(3)一个不断追求知识过程 (4)不断追求金钱的过程 A.(3) B.(1)(2)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3)(4)‎ ‎5、“自己竟然像襁褓中的婴儿,面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生,第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 (    )‎ ‎  A.要提高法律意识,避免上当受骗      B.要培养自立精神,锻炼自立能力 ‎  C.要加强交流合作,形成团队合力      D.要善于团结他人,主动寻求帮助 ‎6、前南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙,10岁离家奋斗,从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起,靠自己的艰苦奋斗,后来当上了石油公司的总经理。他的经历启示我们 ‎ ‎(    )‎ ‎  ①要告别依赖,走向独立  ②不要接受父母的帮助  ‎ ‎③要做自立的人  ④要在社会生活中锻炼自立能力 ‎ A.①②③           B.①③④            C.②③④       D.①②④‎
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