- 2021-10-26 发布 |
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文档介绍
2019七年级语文上册 第六单元 第21课《女娲造人》导学案 新人教版
《女娲造人》导学案 【导学目标】 1、整体感知故事情节,初步感受想象力的作用。 2、探究神话故事的魅力,并运用创造性想象修改神话。 3、拓展延伸,激发学生探求未知领域的欲望:追寻人类的起源。 【重点】 理解本文大胆而新奇的想像 【难点】 感受对人类诞生的喜悦之情 课时:1 【学习过程】 第一部分 (一)自主学习 • 由小组长主持以下任务: 1.落实并检查自主学习部分。(组内成员互查互纠。) 2.疑难内容小组内讨论交流。(讨论后仍不理解的题目,找老师给予指导) ①读出划线字的正确读音: 女娲( )莽莽榛榛( ) 澄( )澈 掺( )合 揉( )团 ②词 语 解 释 4 女娲:传说中造人、补天的神。 澄澈:清澈透明。 幽光:昏暗的光。 灵敏:反应快。 绵延:延续不断。 神通广大:指特别高明的本领。 莽莽榛榛:草木丛生的样子。 ③大声朗读课文 读完后提出不懂的问题 (二)合作探究 主问题1.有感情的朗读课文,认真品味人物的心理,语言和神态等描写方法。用口头语言,再现这个生动有趣的故事。 教师点拨:讲故事 能不能用你的口头语言,再现这个生动有趣的故事?(四人小组内,先逐人说再由组长总结) 主问题2.认真做 1—5题,不会的问题由组长组织讨论交流(小组讨论合作)需解决的问题: (1)女娲为什么要造人? (2) 女娲是怎样造人的?造出来的人是什么样的? (3) 女娲造人前后心情怎样? (4) 人类获得生命后的反应怎么样? (5) 女娲如何让人类繁衍生息的? (三).展示学习成果 第二部分 一、【拓展创新】 假如你是女娲? 让我们展开想象的翅膀 4 人类在不断进化,50万年前的人,形似猴子,与现代人外形和生活迥异。未来50万年后的人类将发生怎样的变化呢? 充分发挥想象力。请你对未来的人类外形和生活作一个合理的推测。 1、学生写作文片段,师巡视指导。 2、请两三个同学读自己的片段,其他同学评析其中的想象是否符合要求。 二、【课外练笔】 精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿,名叫女娃,是他最钟爱的女儿。有一天,女娃驾着小船,到东海去游玩,不幸海上起了风浪,像山一样的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里,永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿,但却不能用他的光和热来使她死而复生,只好独自悲伤罢了。 女娃不甘心她的死,她的魂灵化作了一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,因此她常常飞到西山去衔一粒小石子,或是一段小树枝,展翅高飞,一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着,把石子或树枝投下去,想要把大海填平。 大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿,凶恶地嘲笑着:“小鸟儿,算了罢,你这工作就算干上一百万年,也休想把大海填平呢。” 精卫在高空答复大海:“哪怕是干上一千万年,一万万年,干到宇宙的终尽,世界的末日,我也要把你填平!” “你为什么恨我这样深呢?” “因为你呀——你夺去了我年轻的生命,将来还会有许多年轻无辜的生命,要被你无情地夺去。” “傻鸟儿,那么你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。 精卫在高空悲啸着:“我要干的!我要干的!我要永无休止地干下去的!你这叫人悲恨的大海啊,总有一天我会把你填成平地!” 她飞翔着,啸叫着,离开大海,又飞回西山去;把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔,从不休息,直到今天她还在做着这种工作。 1.用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量,《精卫填海》属于________________________。 2.“精卫”是________的女儿________的化身。她想填平大海是因为________________________。 3.“大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿”,是联想还是想像?它是由什么想到的? ________________________________________________ 4.在这个故事里,大海被塑造成一个反面角色,为什么?找出描绘大海的可恶的神态和语言。 4 ________________________________________________ 5.判断下列说法哪些符合本文的文意,在序号上画“√”。 A.大海夺去了女娃的生命,因此她的化身——精卫不停地衔木石填海,向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语含义是复仇不止。 B.精卫无休止地填海,也不可能达到她的目的,所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。 C.精卫永无休止地衔木石填大海,所以“精卫填海”这一成语含义是表现一种不畏艰难,不懈努力的精神。 D.精卫决心终有一天要填平大海,因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现一种不达目的誓不罢休的精神。 6.为本文划分层次。 ________________________________________________ 参考答案 1.神话 2.炎帝 女娃 大海夺去了她年轻的生命 3.联想 是由大海的波涛想到的 4.因为在这个故事里,大海是夺去女娃生命的凶手。“大海奔腾着,咆哮着,露出雪亮亮的牙齿,凶恶地嘲笑着”;“傻鸟儿,那么你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。 5.A、C、D 6.第一段一层,其他段一层。 三、【作业布置】 (1)把你的想象整理成一篇短文,题目就叫“50万年后的人类” (2)发挥想象,改写神话《女娲补天》 【板书设计】 女娲 神性———神通广大 人性——勤劳、聪明、有爱心、创造力 学习反思: 4查看更多