人教版语文七年级上册教学课件：济南的冬天

人教版语文七年级上册教学课件：济南的冬天

济南的冬天 老舍 学习目标 1 ．饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。 2 ．体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言 , 积累优美的语句。 3 ．培养学生自读写景抒情散文的能力。 4 ．体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 作者简介 晚年标准像 老舍（ 1899-1966 ），现代作家和人民艺术家。原名 舒庆春 ，字 舍予 ，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧父靠母亲抚养长大。 　　 1912 年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。 1924 年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说： 《 老张的哲学 》《 赵子曰 》《 二马 》 。 1930 年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说 《 猫城记 》《 离婚 》《 牛天锡传 》《 骆驼祥子 》 和多部短篇小说集。 著名作品有 《 骆驼祥子 》 《 龙须沟 》 《 茶馆 》《 四世同堂 》 等。话剧 《 茶馆 》 被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 其中尤以 《 骆驼祥子 》 影响最大，这是一首 “ 旧时代的葬歌 ” 。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。 注 音 济 南（ ） 着 落（ ） 宽 敞 （ ） 贮 蓄（ ） 澄 清（ ）暖 和 （ ） 发 髻 （ ） 水 藻 （ ） 看 护 ( ) 薄 雪 ( ) Jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo báo kān 解释词语 —— 对人关怀 , 富有同情心 . 这里指温和，合乎人心意 —— 很明亮 响亮 慈善 秀气 — 清秀 , 这里指 美丽而柔弱 响晴： ( 天空 ) 晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 自由朗读课文，初步感知文章之美 （ 1 ）济南的冬天有体特点？文章采用什么写法突出了济南是宝地？ （ 2 ）济南是有山有水的地方，文章写了哪三幅山景图？ （ 3 ）文中老舍先生采用中国山水画 “ 以大观小 ” 的构图取景方法，请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，请用简洁的语言加以概括。 研读精彩语段，学习写景方法 作者怎样写阳光朗照下的山特别可爱？ 小山：围 保暖 小摇篮 — 可爱 、充满温情 阳光朗照下的山 城外远山 — 卧 （小水墨画） 素淡雅致 薄雪覆盖下的山 薄雪露粉色 　 ( 害羞 ) 全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣） 松树的尖上顶白花 （像看护妇） 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 薄雪覆盖下的山 秀气 济南的冬天 —— 宝地 山 阳光普照的小山 —— 温暖 薄雪覆盖的小山 —— 秀气。 城外远山 —— 淡雅 水 澄碧的水 — 暖、绿、清 温晴 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “ 清” —— 冬水清澈透明 “ 绿 ” —— 冬水温暖多情， 富于生机 。 （衬托水的绿） 冬水 读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 揣摩优美语句，品析写景艺术 默读全文，画出文中给人以美感的比喻句和拟人句，分析好在哪里。 写作特点： 1 、善用比喻和拟人，给人美感。 2 、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3 注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情 想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的 《 春 》 谈谈学习收获。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 学习体会