2019七年级道德与法治下册 第二单元第四课 揭开情绪的面纱 第1框 青春的情绪课堂达标

2019七年级道德与法治下册 第二单元第四课 揭开情绪的面纱 第1框 青春的情绪课堂达标

‎《青春的情绪》‎ 一、单项选择题(共10题,共30分)‎ ‎1.平日里，当我们得到老师的表扬时会非常高兴，当学习退步时会感到忧愁，看到令人气愤的事情时会愤怒。这种高兴、忧愁、愤怒的感受，都叫作（ ）‎ A．性格 B．情绪 C．意志 D．内心需要 ‎2.所谓情绪是指人们对环境中的某种客观事物和对象所持态度的身心体验，它是最基本的感情现象。漫画中被赞美者的情绪感受是（ ）‎ A．心旷神怡 B．怒不可遏 C．泪流满面 D．惴惴不安 ‎3.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（ ）‎ A．情绪是丰富多彩的 B．情绪犹如双刃剑 C．情绪有积极作用 D．情绪有消极作用 ‎4.当前，上班族生活、工作压力大，失眠、易怒、暴饮暴食、注意力记忆力下降等问题非常普遍。对此，情绪管理专家、国际教练联合会专业教练吴涛认为，长期的不良情绪状态将产生很多隐患，如心血管疾病、胃肠道疾病、癌症等。专家说的话提醒我们，不良情绪影响我们的（ ）‎ A．自控能力 B．活动效率 C．身体健康 D．道德品质 ‎5.中学生小徐在日记里写道放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明青春期的情绪（ ）‎ A．让生活充满无限烦恼 B．让生活更加绚烂多彩 C．让生活充满太多担忧 D．不需要我们积极面对 4‎ ‎6.人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中的范进却在中举后因狂喜而发疯。这告诉我们（ ）‎ A．“喜”其实是一种不良情绪 B．情绪不会影响人的思想观念 C．情绪是一种复合的心理状态 D．宣泄是调控情绪的最佳方法 ‎7.考个好大学、学个好专业、找个好工作、赶紧买房子、抓紧买车子……大街上的人行色匆匆，工作时争分夺秒，生活似乎给每个人都上了发条，连轴转的生存与生活压力下，焦虑几乎成了每个人的心理标配。心理学家认为，焦虑很常见，每个人都会有，正常的焦虑情绪不会持续过长时间，算是人体正常的心理感受。一旦焦虑的情绪持续半年以上，就会变成对身体及心理消耗都非常大的心理疾病。下列属于反映“焦虑情绪”的词语是（ ）‎ ‎①坐卧不宁 ‎②提心吊胆 ‎③咬牙切齿 ‎④朝三暮四 A．①②③‎ B．①③④‎ C．①②④‎ D．②③④‎ ‎8.对下边漫画认识正确的是（ ）‎ A．面对考试，考生的情绪反应都是相同的 B．面对考试，不同情绪会产生不同的结果 C．在考试前，不需要对考试有一点点焦虑 D．考生的心态是决定考试成绩的唯一因素 ‎9.据英国每日邮报报道，美国专利商标局最新批准的专利显示，微软公司正在研发“情绪衬衫”。衣服上的传感器可以解读穿戴者的情绪，并模拟他们的神经系统，让穿戴者高兴起来或冷静下来。研发“情绪衬衫”的理由是（ ）‎ A．丰富多样的情绪丰富了我们的生活 B．我们的情绪受到多方面因素的影响 C．人的情绪影响着人们的观念和行动 D．人在任何情况下都应保持心平气和 ‎10.电视剧《小别离》‎ 4‎ 的热播带动了新一轮收视潮。剧中几个处在青春叛逆期的孩子让家长焦头烂额的剧情引起了很多人的共鸣。中国青年报社社会调査中心联合问卷网的一项调查显示，49．6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名情绪烦躁现象。这是因为处于青春叛逆期的孩子（ ）‎ ‎①身体发育不断加快 ‎②生活经验不断丰富 ‎③生活水平不断提高 ‎④心理世界矛盾重重 A．①②③‎ B．①③④‎ C．②③④‎ D．①②④‎ 二、材料分析题(共3题,共30分)‎ ‎1.观察漫画，回答下列问题：‎ ‎（1）漫画说明人的情绪受到什么因素的影响。‎ ‎（2）根据漫画说说情绪的作用。‎ ‎2.吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。‎2016年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。‎ ‎（1）从情绪的基本类型看，朱某的情绪属于哪一种？请你用几个词语描述朱某当时的情绪表现。‎ ‎（2）根据上述材料，说明情绪的产生原因和情绪的影响。‎ ‎3.材料一 小袁，15岁，初三学生。小袁平时作业做得慢，经常完不成。如果到晚上11点作业还没有做完，他就会大声吼叫，然后在自己房间里发脾气。第二天起床后，他因为要继续做作业，有时候需要家里人开车送他去学校，如果在路上碰到红灯，他也会发火。在学校，小袁的学习成绩不怎么好，没有什么朋友。对待老师，有时他也发泄自己的不满，觉得老师两张脸，对待家长一张脸，对待自己又是一张脸，无故找茬。他经常被学校政教处叫去，被领导批评。对此，妈妈甚是焦虑。‎ 材料二 每天贵州省仁怀市城北中学的放学铃声一响，总会看到一个瘦弱的小身影从八年级（2）班的教室飞快跑出，朝着家的方向直奔而去，他叫小俊，今年15岁。小俊的“家”在距学校1公里外的一出租屋内，自从把瘫痪的爸爸接到身边后，他每天都这样疾跑在学校和出租屋之间的小道上。7岁时，小俊的父亲因患重病瘫痪且丧失语言能力，妈妈离开了家，11岁时爷爷因病去世，他用孱弱的肩膀独自挑着生活重担，过 4‎ 着常人难以想象的艰难生活。小俊告诉记者，“快乐也是一天，痛苦也是一天，我还不如快乐点，至少可让爸爸看到我是开心的。”“我不觉得苦，虽然我不像别的同学那么幸福，但只要爸爸在身边，我就觉得心满意足啦。”‎ 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：‎ ‎（1）材料一说明青春期的情绪具有哪些特点？‎ ‎（2）小袁和小俊的情绪表现给予我们哪些启示？‎ ‎（3）小俊身上具有哪些值得我们学习的品质？‎ 4‎