2019秋人教部编版七年级语文上册 第五单元检测卷

2019秋人教部编版七年级语文上册 第五单元检测卷

七年级上册·语文(RJ)‎ 第五单元检测卷 ‎(150分　150分钟)‎ 题　号 一 二 三 总　分 得　分 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。‎ ‎　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ 一、语文积累与运用(35分)‎ ‎1.默写。(10分)‎ ‎(1)有朋自远方来,　不亦乐乎　?(《论语·学而》) ‎ ‎(2)静以修身,　俭以养德　。(诸葛亮《诫子书》) ‎ ‎(3)　自古逢秋悲寂寥　,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》(其一)) ‎ ‎(4)　不知何处吹芦管　,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) ‎ ‎(5)《<论语>十二章》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是“　学而不思则罔　,　思而不学则殆　”。 ‎ ‎(6)诸葛亮《诫子书》中,阐释懈怠和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“　淫慢则不能励精　,　险躁则不能治性　”。 ‎ ‎(7)李商隐《夜雨寄北》中,诗人想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的句子是“　何当共剪西窗烛　,　却话巴山夜雨时　”。 ‎ ‎2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)‎ 石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。……石猿端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称[甲]。‎ ‎(1)文段中“这一个洞天”指的是　(花果山)水帘洞　,[甲]处应填　美猴王　。(2分) ‎ ‎(2)“序齿”在文中的意思是:　按照年龄长幼来排次序　。(2分) ‎ ‎(3)文中画线句子主要使用了　对比　和　拟人　的修辞手法。(2分) ‎ ‎(4)请结合原著回答:①石猴后来又叫孙悟空,是谁替他取的姓名?在其门下,孙悟空学会了哪两样重要本领?②石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,结合文段内容,试分析其“人”的特性。(6分)‎ ‎①菩提祖师。(1分)七十二变、筋斗云。(2分)‎ ‎②有人的动作、语言和思想,有担当,为他人考虑,有领导才能,看重信用。(3分)‎ ‎3.某校开展以“保护野生动物”为主题的综合实践活动,请你参与。(13分)‎ ‎(1)请你拟写一条保护野生动物的宣传标语。要求:紧扣主题,不超过20字。(3分)‎ 示例:保护野生动物,实现和谐共处。(3分)‎ ‎(2)下面是某同学拟写的关于保护益鸟的倡议书中的一部分,请你按要求回答问题。(6分)‎ 益鸟,指那些捕食害虫、害兽或已被现代科学证明直接或间接对人类有益的鸟类,如燕子﹑杜鹃﹑猫头鹰。为保护益鸟,给它们创造一个安全生存的环境,维护自然生态平衡,我们向全校师生发出以下倡议。‎ 一、多栽树,多种草,为鸟类创造繁植的良好环境。‎ 二、认真观察和研究鸟类的生活习性,学习保护益鸟的知识。‎ 三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。‎ 朋友们!让我们立即行动起来,保护益鸟,为生态环境的和谐做出自己的牺牲。‎ ‎①文段中有错别字的词语是“　繁植　”,正确写法是“　繁殖　”。(2分) ‎ ‎②画线句子用词不当,应将“　牺牲　”改为“　贡献　”。(2分) ‎ ‎③诗词歌赋中常出现的“　子规　”即杜鹃鸟的别名。请联系所学,写出与其相关的一个诗句。(2分) ‎ 杨花落尽子规啼(1分)‎ ‎(3)班级准备成立宣传“保护野生动物”的爱心组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请写出你的竞选词。(4分)‎ 示例:亲爱的各位老师和同学,大家好!首先,感谢大家,给了我这次竞聘爱心推广大使的的机会。我从小就很喜欢动物,也经常阅读有关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传、推广工作。希望大家能支持我,我会用自己的实际行动回报大家的信任!谢谢!(言之有理即可,4分)‎ 二、阅读(55分)‎ 请阅读下面的文字,回答问题。‎ ‎[一](22分)‎ 燕子来时 王　琪 ‎①燕子来时,衔风带雨,描红画绿。风是温柔的春风,雨是多情的春雨。“好雨知时节,当春乃发生。”几场春雨润物后,数阵春风传情间,慵懒的渭北大地,沉睡的黄土高原,也变得风流倜傥、英俊潇洒起来。原野上百草回芽,万木争荣;天地间桃红柳绿,莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好,天也风流,地也风流。‎ ‎②我从小便对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望。因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让黯淡的心情尽快明亮起来。‎ ‎③今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔,倾泻在我的周身,让人感到生命的美好。路边无数的绿叶,像顽皮的孩童,争先恐后地攀上枝头,着意卖萌;无数的花朵,如初恋的少女,在风中禁不住笑出声来,引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。‎ ‎④当我抬眼向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观图景,深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;纵目处,若离弦之箭,脱缰之马。十分壮观,异常美丽。我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。燕子们争先展示自己优美的舞姿,感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思。‎ ‎⑤燕子是人类亲密的朋友,自古就与人们亲如一家,和睦相处。“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”每年春天,它们都像那些出门在外的游子一样,不远千里万里,跋涉千山万水,‎ 为家乡引来百花满园,流水潺潺。小时候,老家的屋檐下,总有一个燕子窝,我天天看燕子觅食,听燕子闲谈,自然而惬意,古典而唯美。‎ ‎⑥我常常惊叹于那些燕子,它们柔弱的身体,究竟蕴含了多少向上的力量,如何穿越高山阻挡,长河隔离,将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它们身上不仅看到了无限的希望,更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折,我都会想起那些小小的燕子。然而,这种优雅的景象,正渐渐淡出我的视线。‎ ‎⑦近年来,随着城市乡村高楼大厦的快速崛起,燕子的生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。‎ ‎(有删改)‎ ‎4.根据文章第②段,试着概括作者“对燕子情有独钟”的原因。(6分)‎ ‎①燕子美丽、优雅;②燕子傍人而居,小鸟依人;③燕子给人以希望。(每点2分,共6分)‎ ‎5.请从修辞手法的角度,赏析文章第③段中的画线句子。(4分)‎ 它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。‎ 运用了比喻的修辞手法,(1分)将燕子的眼睛比作宝石,生动形象地描绘出了燕子眼睛明亮的特点,表达了作者对燕子的喜爱之情。(3分)‎ ‎6.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是(C)(3分)‎ A.文章第①段描写了燕子来时的美好春光:温柔的春风,多情的春雨;万木争荣,桃红柳绿。‎ B.文章第⑤段通过回忆“我”与老家屋檐下燕子和睦相处的情景,表现了燕子和人类的亲密关系。‎ C.通观全文,作者以时间为线索,描写出燕子乖巧、伶俐的形象,表达了作者对时光流逝的慨叹。‎ D.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。‎ ‎【解析】“表达了作者对时光流逝的慨叹”错误,本文表达的是作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑。‎ ‎7.第⑥段中画线句“这种优雅的景象,正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象?(3分)‎ 燕子越来越少,正渐渐从人们的生活中消失,燕子所带来的美丽、优雅的景象也许将不复存在。(3分)‎ ‎8.请简要分析结尾段在文章中的作用。(6分)‎ 结尾段对燕子越来越少的原因做了分析,随着人类社会的发展,燕子的生存空间被挤占,人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。(3分)表达了作者对人与自然的和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑,深化了文章主题。(3分)‎ ‎[二](18分)‎ 心机猫 马未都 ‎①我养猫是中年以后的事。年轻时特别喜欢养狗,人到中年精力衰减,就停止养狗开始养猫。最初一个朋友说他们家有个小折耳的蓝猫,当时一想:这蓝猫太有意思了。一看是蓝灰色,很喜欢。拿来的时候两手捧着,一丁点儿,在家里有至高无上的地位,就它一“人”,大家都哄着它。‎ ‎②有一天,我觉得一只猫养着孤独,能不能再给它配个伴啊?我就买了一只叫三三的小猫,还有另外一只猫,跟三三一窝的,脸上的花纹长歪了。主人说这猫没人喜欢卖不出去,你要喜欢就送给你了。所以我就花了一只猫的钱,买了两只猫回来,一下我们家就变成三只猫了。‎ ‎③回来就出问题了。我原来以为给蓝猫找个伴儿,有得玩了,它会高兴,要不我们一出去,它一“人”在家,多没劲啊!但是我不知道猫还会吃醋。我们家那蓝猫就开始自残,太可怕了。它迅速就瘦成了皮包骨,然后就瘸了,一步一瘸,把我们全家都给惊着了。‎ ‎④我抱着这猫到处求医,花了好多的钱,比买那两只猫贵多了。然后到医院,现在医院也高级,去照X光,医生告诉我它的骨骼没有问题,但它确实瘸,一步一瘸的,让人看着特心疼,也不怎么吃东西。后来有一天,这猫在阳台上面待着,瘸着走过去的,我看着它走过去的,结果这个地方正好有一个镜子,我在镜子这边它看不见我,但我能看见它。那猫没看见我的时候突然不瘸了,噌一下就跳到椅子上去了,我当时一愣,我说它怎么不瘸了?然后我就赶紧冲过去看它,然后这猫呢,就一脸不好意思地看着我,从那以后它就再也不瘸了,一天天丰满起来,跟正常的猫一样。‎ ‎⑤当蓝猫不瘸了,所有人都围着它的时候,觉得聪明的人类被一只只有一岁半孩子智力的猫给欺骗了。这事过去很多年了,家人聊天时一说起这个事就觉得真的不可思议,说:“猫怎么有这么大的心机呢?”‎ ‎⑥其实,这是动物的本能。比如最近新闻说生二胎的问题,有的孩子就说:“妈妈,你不能给我生弟弟或者妹妹,你要生我会很难过的。”这也是动物出自本能的嫉妒,通过时间是可以改造的。时间告诉他,你有一个弟弟或者妹妹,有多么幸福,他就会跟爸爸妈妈说:“你帮我再生个弟弟或者妹妹吧!”这完全是一种文化。独生子女长时间地陷入一种独子文化,所以导致孩子的这种嫉妒心、动物性的本能就会表现出来。‎ ‎(有删改)‎ ‎9.心机猫的“心机”体现在什么地方?(5分)‎ ‎“心机猫”像人一样会吃醋,(1分)当“我”给它带来同伴时,它以“自残”、装瘸的方式博得“我”更多的关爱。(4分)‎ ‎10.请从描写方法的角度赏析文中画线句子的表达效果。(4分)‎ 然后这猫呢,就一脸不好意思地看着我,从那以后它就再也不瘸了,一天天丰满起来,跟正常的猫一样。‎ 运用神态描写的方法,(1分)“一脸不好意思地看着我”,生动形象地刻画出了“我”发现蓝猫的“心机”后蓝猫难为情的情态。(3分)‎ ‎11.文中的蓝猫为什么会有这么大的心机呢?(4分)‎ 这是蓝猫作为动物的一种出自本能的嫉妒。(4分)‎ ‎12.现在国家全面开放了二胎政策,如果你是家里的独生子女,你赞成爸爸妈妈生二胎吗?为什么?(5分)‎ 示例一:我赞成。(1分)因为家里有个弟弟或者妹妹,会更热闹,也更有亲情的感觉。(4分)‎ 示例二:我不赞成。(1分)如果有了弟弟或者妹妹,父母所承担的生活压力将更大,对构建和谐的家庭生活会造成一定的影响。(4分)‎ ‎[三](15分)‎ ‎【甲】屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。‎ 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。‎ 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。‎ ‎(节选自蒲松龄《狼》)‎ ‎【乙】凡与敌战,若敌众我寡,地形不利,力不可争,当急退以避之,可以全军。法曰:“知难而退。”‎ ‎(节选自刘伯温《百战奇略·退战》)‎ ‎13.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)‎ ‎(1)屠大窘　　　　　　　　　　窘:　处境困迫,为难　 ‎ ‎(2)弛担持刀 弛:　解除,卸下　 ‎ ‎(3)意暇甚 暇:　从容,悠闲　 ‎ ‎(4)乃悟前狼假寐 寐:　睡觉　 ‎ ‎(5)当急退以避之 避:　避让,避开　 ‎ ‎14.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。‎ 禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。(2分)‎ ‎(2)法曰:“知难而退。”‎ 兵法上说:“知道难以取胜就撤退。”(2分)‎ ‎15.【甲】文结构紧凑,情节曲折,通过“　惧狼　—御狼—　杀狼　”来展开双方的矛盾和斗争。(2分) ‎ ‎16.通过【甲】【乙】两文可知,面对敌人时,应具备怎样的条件才能取胜?(4分)‎ 勇敢斗争的决心,机敏警觉;学会依据有利地形;审时度势,适时学会妥协退让,“知难而退”。(回答任意两点即可;每点2分,共4分)‎ ‎【参考译文】‎ ‎【乙】大凡与敌交战,如果敌军人多我军人少,且地形条件对我军不利,尽最大力量(仍然)不可能取胜,应当迅速撤退以避开敌军,这样可以保全军队。兵法上说:“知道难以取胜就撤退。”‎ 三、写作(55分)‎ ‎17.阅读下面文字,按要求作文。(55分)‎ 十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折;有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。‎ 请以“在我们这个年龄”为题,写一篇不少于500字的文章。‎ ‎【提示与要求】‎ ‎(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识;‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;‎ ‎(3)文中不要出现透露你个人身份的信息;‎ ‎(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。‎ ‎【写作指导】‎ 这是一道命题作文题。大部分考生多会围绕“我们这个年龄”是接受知识的黄金时间,应该抓紧时间学习本领,为未来奋斗,为祖国效力等方面来写。这样千篇一律,容易雷同。写好该作文的关键是立意新颖、语言优美。可以选一个较小的角度来表现“我们这个年龄”的特点,可以反映时代变迁、观念改变,也可以叙述自己独特的经历等。写作时应注意要有真情实感。‎