七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7-1家的意味作业设计含解析新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱7-1家的意味作业设计含解析新人教版

1 7.1 家的意味 1.“谁能给我更温暖的阳光/谁能给我更温柔的梦想/谁能在最后终于还是原谅我/还安慰我 那创痛的胸膛/我的家庭/我诞生的地方/有我童年时期最美的时光……”从歌词中我们可以 感受到（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾，为我们遮蔽灾难 ③有了家，我们 就一定能健康成长 ④家庭能使我们尽享亲情与温暖 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2.每个人的成长都离不开家，而“家”显然是中国人的精神信仰，是中国人内心最深处的根， 最为典型的莫过于春节回家过年，“有钱没钱，回家过年”。这说明（ ） A.家庭是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属组织 B.家庭是社会的细胞，承担着多种功能 C.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 D.“孝”是中国家庭文化的独特内涵 3.《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不 敬，何以别乎？”“色难！有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子认 为，孝敬父母最重要的是( ) A.有好吃的先给父母吃 B.敬重和爱戴父母 C.多帮助父母做家务 D.在经济上多支援父母 4.下列选项中，对漫画《孝顺》的理解正确的是( ) ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母是每个公民应尽的义务 ③考上北京大 学才是孝敬父母 ④这种做法不利于人才的选拔 A.③④ B.②③④ C.①② D.①②③ 5.滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张 照片中，我们感受到（ ） ①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务 ②我们必须感恩父母 ③父母对子女的关 爱是亲情的自然流露 ④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.道德与法治课老师布置的周末作业是回家给父母洗一次脚。小明的父母都在外地打工，平 时都是和爷爷奶奶生活。你认为小明要完成本次作业，应该( ) A.告诉老师，父母在外地打工，因此本次作业无法完成 B.给父母打电话，要求父母回家，以便完成本次作业 C.给爷爷奶奶洗一次脚 D.因父母不在家而无法完成作业，但又害怕老师批评，因此，就说已经完成了本次作业 2 7.“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点……”《朱子家 训》是我国古代十分经典的家庭道德规范，到今天都规范着我们的言行，影响着我们的生活。 这些经典被传承，是因为( ) A.这些家庭规范让家庭生活更有序、融洽 B.古代的家庭道德规范都值得我们继承 C.这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的 D.古代的家庭规范比现代更加健全完善 8.2016 年 6 月 5 日，衡阳市创建全国文明城市工作座谈会召开。市委书记周农强调，全面 加快“八城同创”步伐，确保如期实现创建目标。从学校延伸到家庭，影响整个社会的风气， 携手共建美丽家园，争做最美衡阳人。下列观点不正确的是( ) A.家是我们成长的根据地，是我们的第一所学校 B.家庭这个小细胞安定了，才会有整个社会的和谐和安定 C.个人的世界观、品质和习惯都和家庭教育有密切关系 D.家庭教育可以代替学校教育 9.“我想要有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想要有个家， 一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”每个人都想有个家，这是 因为( ) ①家中的亲人亲情让我们感到幸福和温暖 ②我们的成长离不开家庭的哺育和支持③家人 可以帮我们解决所有的困难，治愈我们的忧伤 ④家是我们身心的寄居之所，是甜蜜、温 暖的避风港 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。漫 画《家庭聚餐》反映的是：饭桌上，老人想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老 人受到冷落。 请你从孝敬长辈的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。 11.有位作家这样写道：“他们”，是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼 发音几乎一模一样。“他们”，很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵 挂。“他们”，是我们容易忽视的等待，有一天也会是我们再也见不到的想念。越长大，离 “他们”越来越远，我们却一直常驻在“他们”的心里!生命不常在，一定要好好对待“他 们”! 阅读上述材料，回答问题。 （1）“他们”是谁？他们给了你什么？ 3 （2）长大了，你将怎样去好好对待他们？ 1.C 解析：本题考查家的意味。家是我们身心的寄居之所、是心灵的港湾。①②④观点正确且 符合题意，③说法过于绝对化。故选 C。 2.C 解析：本题考查学生对家的认识。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 A、B 项与题意不符，D 项说法错误。故选 C。 3.B 解析：本题考查孝敬父母的相关知识。“色难”的意思是：在父母面前，始终和颜悦色 很难。也就是说，始终敬重和爱戴父母是最难的而这也是最重要的。故选 B。 4.C 解析：孝敬父母是做人的本分，是公民应尽的义务，因此，北大把孝顺作为招生选拔 条件之一是符合有关规定的，④观点错误；③说法过于片面，也是错误的。故选 C。 5.D 解析：本题结合照片材料考查学生对孝亲敬长的认识。在雨中父亲将伞举在儿子头上， 自己却全身湿透，这充分体现了浓浓的父爱，这也是子女感恩父母的源头。据此分析，②③④ 观点正确且符合题意，①与题意不符。故选 D。 6.C 解析：本题考查孝亲敬长的相关知识。孝亲敬长是我们的天职，孝亲敬长要落实到具 体行动之中，要从小事做起。由题干信息可知，道德与法治课老师布置的周末作业主要意图 在于让学生学会孝敬父母，爷爷奶奶对家庭和社会都有贡献，在他们年老多病、行动不便之 际，作为晚辈，更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族的传统美德。因此， 小明正确的做法是给爷爷奶奶洗一次脚，C 符合题意，可当选；A、B、D 都是错误的做法， 排除。故选 C。 7.A 解析：题干描述说明了家规的意义；家规是家庭文化的主要内容，有利于家庭及成员 的发展，让家庭生活更有序、融洽，A 符合题意；我们应继承古代家庭道德规范中优秀的东 西，B 说法错误；C 理解片面；D 说法绝对。故选 A。 8.D 解析：依据课本内容，家是我们的娱乐天地、天然学校，家是我们温馨的港湾，家是 我们情感的栖息地；家是我们物质生活的后盾、安全健康的保障，也是我们今后发展的大本 营，一个人的世界观、品质和习惯都和家庭教育有密切的关系；题干选项中 A、B、C 说法正 确，与题意不符；D 说法错误，家庭教育不能代替学校教育，二者相辅相成。故选 D。 9.B 解析：本题考查家庭的意义。家是温馨的港湾，是我们情感的栖息地，家庭是人类生 活的基本单位。①②④符合题意；③表述绝对，排除。故选 B。 10.答案：漫画中年轻人的行为是不正确的。孝亲敬长是中华民族的传统美德，是公民应尽 的道德责任和法律义务。年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对 长辈不尊重、不关心的行为。在日常生活中，年轻人要尊重、理解和关心长辈，从精神上给 予长辈，尤其是年老长辈更多的慰藉。 解析：本题结合当今社会突出现象考查学生对孝亲敬长的认识。答题时应从孝亲敬长是公 民应尽的义务、在日常生活中要多关心、理解、体贴长辈，给予长辈更多精神慰藉等角度进 行评析。 11.答案：（1）①“他们”是爸爸、妈妈（父母）。②他们给了我温暖的家；他们给了我生 命和情感；他们给了我成长的快乐；等等。 （2）赡养他们，孝敬他们；努力工作，不辜负他们的期望；成为对社会有用的人，不让他 们担心自己的生活；等等。 解析：第（1）问，材料中“将我们带到这个世界的人”，这里的“他们”是我们的父母； 分析材料中的内容，他们给了我们生命、给了我们温暖的家、给了我们成长的快乐等。第 （2）问考查学生对怎样孝敬父母的理解，关键词语是“长大了”。依据教材知识，注意结合 4 自身的体会，如赡养扶助父母，努力工作，不辜负他们的期望；成为对社会有用的人，不让 他们担心自己的生活；等等。