苏人版道德与法治七年级上册《我是中学生》练习

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苏人版道德与法治七年级上册《我是中学生》练习

第 1 课 我是中学生了 一、单项选择题 1.面对新的班级,新的同学,要想尽快适应这一环境,交更多的朋友,则需要 A.好好学 习,要为我们都喜欢和学习好的同学玩 B.彼此之间的真诚和心灵的沟通 C.天天买好 东西给朋友吃 D.教训那些不听话的,树立自己的威信 2.下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有( ) ①见到同学时,等对方开口,才与他打招呼②根据中学的特点和自身的特点,制定计划③遵 守各项规章制度④中学活动太多了,会影响学习,能不参加的就不参加 A.②④ B. ①③ C.②③ D.③④ 3.下列对优良班风的理解正确的是( ) [来源:学§科§网] ①优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面②优良班风的形成需要每 一个人用行动去创造,去维护③爱心是营造良好班风的基础④优良班风主要依靠老师来维 护 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④ 4.新的学校里,李理感到学校生活丰富多彩,有学生会、广播站、文学社, 学校还定期举 办有各种竞赛活动。李理觉得这是 ( ) A、我们学习成才的好机会 B、我们丰富科学知识的好机会 C、发挥自己聪明才智和特长的好机会 D、发展自我、培养个人综合素质的好机会,同时也是新挑战 5.在中学,小梅感到与小学不一样的还有,中学老师管得少,很多事情都得自己做主,自 己操心。你的看法是 ( ) A、是中学老师太懒的表现 B、是中学老师不关心我们 C、有利于提高我们自主 管理的能力 D、中学老师还不认识我们 6.当我们进入初中以后,初中的学习与小学有很大不同,对此下列说法中正确的是 ( ) A、初中老师比小学老师更有学问 B、初中时学校离家要远很多 C、初中时学习的科目比小学时增多了 D、初中时的课本比小学时的课本厚 [来源:Z*xx*k.Com] 7.小玲在小学时一直是一个很优秀的学生,进入中学后,她经常放学回家后就显得心事重 重,也不敢与父母说说笑笑了。这主要是因为 ( ) A、中学生活新变化带来的影响 B、小玲的心理素质低 C、中学生活压力太大 D、玲玲还没有适应中学生活 8.当我们迈出小学校门,进入中学以后,会感到丰富的初中生活,也会有许多困惑和担心, 也会感到孤独和失落。在这个时候,我们应该 ( ) A、积极面对 B、畏缩逃避 C、犹豫不决 D、听其自然 [来源:学。科。网] 9.踏着欢快的步伐,怀着愉悦的心情,我们进入了新的学校。面对新学校、新同学,我们 应该 ( ) A、走自己的路,不管他人怎么样 B、讨好新朋友,送礼给他们 C、各自为 政,发挥所长发展自己 D、珍视新朋友,与新 同学结伴成长 10.小学的时候,小青的学习主要靠老师的安排和家长的辅导。进入中学以后,面对那么多 的课程,小青经常顾此失彼,跟不上老师的教学进度,放学回家,妈妈也很少陪他写作业了。 他感到自己学习越来越吃力了,为此,他十分苦恼。对此,你的认识是 ( ) A、小青应该回到六年级重读一遍,才能跟得上初中的学习 B、小青的情况很常见,过一段 时间自然就会好起来 C、小青还是要依靠老师和父母,要求老师和父母还要像小学时那样辅导和帮助自己 D、小 青应该提高自己的适应能力,学会自主学习 二、非选择题 11.中共中央总书记、国家主席胡锦涛指出,实现和谐社会,建设美好社会,始终是人类孜 孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理 想。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人和自然和谐相处的社会。 “国家是海,个人是水”,营造和谐社会需要人人努力,请同学们联系学校生活实际,从学 校、学生两个角度谈谈怎样构建和谐校园、和谐班级。 12.进入中学后,我们走进了一片崭新的天地,新的同学,新的校园,对我们来说都很陌生。 为了让大家更快地融入新的集体中,七年级(1)班的班主任老师打算搞一项活动以加快同 学之间的相互了解,请你参与。 (1)你认为本次活动可以采用哪些形式? (2)就其中任意一种形式,设计具体的活动步骤 (3)你认为开展本次活动有何意义? [来源:Z*xx*k.Com] 【参考答案 】 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.D 二、非选择题 [来源:学#科#网 Z#X#X#K] 11.学校:(1)利用校园电视台、校报、黑板报等加强构建和谐社会、和谐校园的宣传;(2) 积极开展创建“和谐班级”、“五好个人”活动;(3)制定各项规章制度,打击各种歪风邪气。学 生:(对照中学生日常行为规范的内容回答) 12.(1)可以采取文艺表演、演讲比赛,篮球赛等形式;(2)步骤:a 选拔出比赛的运动员、 拉拉队,并邀请体育老师担任裁判;b 组织比赛;c 赛后总结。(3)有利于加深同学之间的 相互理解,让大家更快地融入新的集体当中;有利于增强集体凝 聚力;有利于良好班风的 形成。
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