2019七年级道德与法治下册 第二单元 第五课 品出情感的韵味 第1-2框已填知识点 新人教版

2019七年级道德与法治下册 第二单元 第五课 品出情感的韵味 第1-2框已填知识点 新人教版

我们的情感世界 ‎1.情感与情绪的联系与区别：‎ ‎①.联系．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人挥着事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。‎ ‎②.区别：情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。‎ ‎2.情感的作用：‎ ‎①.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。‎ ‎②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。‎ ‎③.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。‎ ‎④.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 ‎5.1我们的情感世界 ‎1.情感与情绪的联系与区别：‎ ‎①.联系．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人挥着事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。‎ ‎②.区别：情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。‎ ‎2.情感的作用：‎ ‎①.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。‎ ‎②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。‎ ‎③.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。‎ ‎④.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 2‎ ‎5.2在品味情感中成长 ‎1.我们通过哪些方式获得美好情感？‎ 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。‎ ‎2．怎样传递美好的情感？‎ ‎ (1)在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。‎ ‎ (2)我们的情感需要表达、回应，需要表达和回应。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。‎ ‎5.2在品味情感中成长 ‎1.我们通过哪些方式获得美好情感？‎ 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。‎ ‎2．怎样传递美好的情感？‎ ‎ (1)在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。‎ ‎ (2)我们的情感需要表达、回应，需要表达和回应。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。‎ 2‎