部编七年级上册历史11--20课复习提纲

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‎ 七上历史期末复习资料（11-20课）‎ 注意：划“ ”为重点知识，划“ ”为问答题内容，必须背下来，划“★”为重中之重 朝代歌：夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完 第11课 西汉建立和“文景之治”‎ ‎1.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安 ，史称西汉。‎ 汉初社会状况:社会生产遭到严重的破坏，经济萧条。原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱 ‎2.★休养生息政策 ‎ 目的：为了巩固政权和稳定社会局势，吸取秦朝因暴政速亡的教训。‎ 内容：①让士兵还乡务农，②将奴婢释放为平民，增加农业劳动力。③采取轻徭薄赋的政策，减轻赋税、徭役和兵役。‎ 影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来 ‎3.★“文景之治”： （汉文帝和汉景帝统治时期）‎ 内容：①注重农业生产，提倡以农为本，轻徭薄赋。②重视“以德化民”减轻刑罚。③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。‎ 结果：文景时期政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力强盛，史称“文景之治”。‎ 西汉休养生息政策和文景之治对我国社会发展经济的启示：‎ 重视“三农”（增大农业投入、增加农民收入、搞好农村建设），减轻农民负担，以人为本，构建和谐社会。‎ ‎★★秦亡汉兴的原因和启示：‎ （1） 秦亡原因：统治残暴，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。‎ （2） 汉兴的原因：统治者吸取秦亡的教训，勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭，出现了繁荣的治世局面。‎ 启示：政府要重视民生，以人为本，减轻农民的负担。‎ 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 一、汉武帝加强中央集权的措施(或大一统局面的表现、巩固统一的措施)：‎ 措施 效果 政 治 上 采纳主父偃的建议实施“推恩令”。对诸侯消爵、夺地甚至除国 中央对地方的控制大大加强，实现了政治上的大一统 建立刺史制度，代表朝廷监视地方 思 想 上 接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”‎ 儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，实现了思想上的大一统 在长安兴办太学，以儒家经典为教材 培养儒士进入各级政权机构 经 济 上 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 设置盐铁官，实行盐铁官营、专卖 统一调配物资、平抑物价 军事上 组建骑兵反击匈奴，夺回河套和河西走廊。公元前119年派卫青、霍去病出击匈奴 匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁 影 响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 ‎★为什么人们总把“秦皇汉武”并称？  ‎ ‎①都是我国封建时代重要的君主； 秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。‎ ‎②都采取创新的制度来巩固中央集权；对后世影响巨大，对封建社会历史起了推动作用。‎ 第13课 东汉的兴亡 1. 公元9年，外戚王莽建立新朝，西汉灭亡。公元25年，光武帝刘秀建立东汉，定都洛阳。‎ 2. 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。‎ ‎★具体措施：（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚； （2）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。 （3）合并郡县，裁减冗官，惩处贪官污吏，加强对官吏的监督。‎ ‎3. 东汉统治中后期，外戚宦官交替专权，把持朝政，政治腐朽不堪，社会动荡，自然灾害频繁发生。影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。‎ ‎4. 黄巾起义：‎ 原因：①外戚宦官交替专权，朝政腐败，时局动荡；②自然灾害频繁发生，人民流离失所。‎ 时间：184年；领导人：张角 成立组织：太平道；结果：历时9月被镇压；‎ ‎ 黄巾起义的特点：一场有组织、有准备的农民大起义；‎ ‎ ★黄巾起义影响：沉重打击东汉的统治，使东汉统治一蹶不振。‎ 第14课 沟通中外闻名的丝绸之路 1. ‎★西域范围：今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。‎ 2. ‎★张骞通西域：‎ 第一次 第二次 背景 汉武帝反击匈奴 汉了解了西域，控制了河西走廊 时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络大月氏，夹击匈奴 加强与西域的友好交往 作用 汉了解了西域的具体情况。‎ 促进西域各国和汉朝的相互了解与往来 两次出使西域的的作用：为开通陆路丝绸之路奠定基础。‎ 3. ‎★公元前60年，西汉政府设立 西域都护，总管西域事务，标志着西域（今新疆）正式归属中央政权。‎ 4. ‎★丝绸之路的路线：长安 —河西走廊—今新疆地区（西域）—中亚、西亚（安息）—欧洲（大秦）‎ 丝绸之路的作用：是古代东西方往来的大动脉，极大的促进了中国同其他国家和地区的经济文化的交流与发展。‎ 5. 东汉明帝派 班超 出使西域。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）。‎ ‎  　 ★★我们应该学习张骞的哪些优秀的品质？‎ 具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、不辱使命。 ‎ ‎★★注：汉朝时中外交往的大事：张骞出使西域、班超经营西域。‎ ‎★★现在重提丝绸之路，共建丝绸之路经济带的现实价值（或意义）：‎ 可以继续发挥这条通道的重要作用，实现中国与沿线各国的合作共赢，促进共同繁荣。（重要）‎ 为保护和复兴丝绸之路的建议：保护沿线古迹，大力发展文化和旅游产业等。‎ 丝绸之路上的名胜古有：嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰古城遗址（新疆）、秦始皇兵马俑（陕西西安）‎ 第15课 两汉的科技与文化 1. 纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法。东汉时宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。 （蔡侯纸）‎ ‎★蔡侯纸的优点：原料易找，价格便宜，易于推广 造纸术外传的作用（意义）：造纸术的发明，促进文化的传播与发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一，推动世界文明的进步。‎ ‎2.★关于司马迁与《史记》：（史家之绝唱，无韵之离骚）‎ 史学价值：①中国古代第一部纪传体通史。②记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史实。③记录了帝王将相、下层人物的活动，④公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。‎ 文学价值：文笔优美，人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。‎ 我们要学习司马迁的什么精神？勇于面对生活的困境，不屈不挠的精神。‎ 1. ‎3.（东汉）华佗：①针灸、汤药 ②外科手术 ③麻沸散 ④五禽戏[来源:Z|xx|k.Com][来:‎ ‎4.（东汉）张仲景的《伤寒杂病论》：①发展了中医学的理论和治疗方法 ②总结疾病症候 ③提出对症下药 ④提出“治未病”。‎ ‎5.道教：东汉末年，张角创立了太平道;当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道 ‎6.佛教：①产生：公元前6世纪的古印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。[学科网]②教义：佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，才能得到解脱。‎ ‎③传入我国：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。后得到统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，‎ 影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。‎ ‎ ★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？‎ ‎（1）国家统一； （2）经济发展；（3）各民族共同创造；（4）中外交往频繁。 ‎ 第16课 三国鼎立 1. ‎200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战 为曹操统一北方奠定基础。‎ 2. ‎208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战 为三国鼎立局面的形成奠定了基础。‎ ‎⑴曹操能统一北方的原因：①政治上：挟天子以令诸侯，招揽人才，处于有利地位。②经济上：实行屯田，恢复农业生产，使北方的经济得到恢复和发展；③军事上：官渡之战打败袁绍为统一北方奠定了基础，。‎ 3. ‎⑵赤壁之战曹操失败的原因：①曹军来自北方，不习水战，疾病流行；②曹操骄傲轻敌；③孙刘联军正确的战术。④缺乏统一全国的实力。（根本原因）‎ 启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。‎ 4. ‎★三国的形成（看课本清楚三国的地理位置）‎ ‎220年，曹丕 洛阳 魏。 221年，刘备 成都 汉。 229年，孙权 建业 吴。 ‎ ‎4.三国经济的发展：‎ ‎①曹魏：重视农业生产，兴修水利工程。（作用：北方生产得到恢复和发展）‎ ‎②孙吴：开发江东，发展造船业，派船队夷州。(作用：发展海外贸易，加强了内地与台湾的联系。)‎ ‎③蜀汉：发展经济，改善民族关系。（作用：加速西南地区的开发。）‎ 对三国鼎立局面的评价：‎ 由割据混战状态走向局部统一，是历史的进步，有利于社会安定，经济发展，为以后走向统一奠定了基础。‎ 第17课 西晋短暂的统一和北方各族的內迁 ‎1.263年魏灭蜀，266年 司马炎 建立晋朝，定都 洛阳，史称西晋。‎ ‎2.西晋初期大封诸侯王，晋惠帝时期暴发“八王之乱”，历时16年，西晋从此衰落。316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。‎ ‎★‎ ‎“八王之乱”的影响：西晋从此衰落，中原人口大量南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。‎ ‎3.西晋时，北方的氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族內迁中原，同汉族长期杂居，民族界限日益缩小。‎ ‎4.西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。‎ ‎5.苻坚建立前秦政权，任用王猛为相。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢；大力兴办学校，提倡儒学。使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和，最后，前秦统一北方。‎ ‎6.西晋为什么只实现了短暂的统一?‎ ‎①统治集团奢侈腐化。②八王之乱，统治阶级的内部争斗。③内迁的少数民族起兵反晋 ‎※注：统一过北方/黄河流域的政权：曹魏（汉）、西晋（汉）、前秦（氐族）、北魏（鲜卑）‎ 第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 [来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎1.317年司马睿重建晋朝，定都 建康（南京），史称东晋。 “王与马，共天下”‎ 1. 南朝的更迭：①都城：建康 ②政权：宋、齐、梁、陈 ③时间：420—589年 ‎3.宋是南朝疆域最大的朝代，宋文帝、宋武帝在位的时间里，江南民殷国富，社会比较安定。‎ 梁武帝萧衍夺得帝位后，发生了大规模的叛乱，导致千里绝烟，南朝处于劣势。 ‎ 2. ‎★江南地区得到开发的原因？‎ ‎①北方人的南迁，给江南地区输送了大量劳动力和先进技术②江南地区自然条件优越。③南方战乱少，社会安定。④南下移民和当地民众的共同努力 北方人南迁→促进江南地区开发→为经济重心南移奠定基础 ‎★启示：和平安定是社会进步、经济发展的前提和保证，重视人才和先进科技，要保护环境，合理利用资源，保持可持续发展等。‎ 3. ‎★江南地区得到开发的影响（意义）：为经济重心逐渐南移奠定了基础。‎ 4. 第19课 北魏政治和北方民族大交融 ‎1.383年的 淝水之战（特点：以少胜多） 。作战双方：前秦与东晋。‎ 影响：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。（有关成语：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳）‎ 1. ‎★北魏孝文帝改革 原因：①北魏统一了北方，结束了十六国以来分裂割据的局面；②旧的鲜卑习俗不适合治理广大的北方地区。‎ ‎（1）目的：加强对北方地区的统治，促进鲜卑族学习汉族先进文化。‎ ‎（2）措施：①迁都洛阳②实行汉化政策：说汉话，穿汉服，改汉姓，联汉姻 ‎（3）作用（意义）：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 ‎ 认识：1、先进必然战胜落后。2、民族融合与孝文帝改革互为因果关系。3、改革必须符合历史发展的潮流。‎ ‎（4）实质：北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化的过程。‎ ‎（5）我们应该怎样评价北魏孝文帝？‎ 魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，坚持改革，促进了民族融合。★★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革 制度 商鞅变法 魏孝文帝改革 时间 公元前356年 南北朝时期 在位君主 秦孝公 魏孝文帝 背景 生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。‎ 北方出现民族交融的趋势 内容 废除旧贵族世袭特权，建立县制，允许土地自由买卖；统一度量衡，鼓励耕织，奖励军功等 迁都洛阳、汉化政策：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉联姻 作用 使秦国国力大增，成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。‎ 促进了民族交融，增强了北魏的实力 启示：改革强国之路，富民之本，是推动社会发展的动力，改革要符合国情顺应历史潮流。‎ 商鞅变法 北魏孝文帝改革 相同点 过程 都遇到了守旧势力的反对和阻碍 结果 都取得了成功 影响 都促进了政权的封建化 不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗 目的 为了实现国富兵强，在兼并战争中取胜。‎ 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治 ‎1.民族交融表现：‎ 经济、习俗方面 ‎ 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习接受他们的食物、服装、用具等，融入汉族生活中。‎ 政治制度 北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。‎ 文化方面 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。‎ 民族心理 思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 ‎2.★民族交融的意义：①为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。②为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。‎ ‎3.历史上各民族之间关系的主流是什么？我们应该树立什么样的民族意识？‎ 主流是和平友好。我们要树立民族平等、友好交往的意识。‎ 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 ‎1.南朝的 祖冲之 ，著名数学家和天文学家，在机械制造方面也有重大成就。他利用“割圆术”把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年，著有《缀术》；创立大明历，制造指南车、千里船，水碓磨等。‎ ‎2.北朝时著名的农学家 贾思勰 编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。‎ ‎★《齐民要术》的内容：①总结农业生产经验②强调遵循自然规律③改进农业生产技术。[X.X.K]‎ 地位：①中国现存最早的一部完整的农学著作；②在世界农学史上占有重要地位。‎ ‎3.★东晋书法家王羲之①他的字被赞为“飘若浮云,矫若惊龙”。②代表作《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美誉。③王羲之被后人称为“书圣”。‎ ‎4.魏晋南北朝宗教画占主要地位。顾恺之是东晋时的著名画家，擅长人物画，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。由于山水诗增多，山水画开始形成。‎ ‎5.北朝有精湛而辉煌的石窟艺术，山西大同的云冈石窟 和河南洛阳的龙门石窟，是 著名的两大石窟。‎