2019七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框少年有梦教案

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文档介绍

2019七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框少年有梦教案

少年有梦教学设计 ‎【教学目标】‎ 情感 、态度与价值观目标:‎ ‎1.感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度。‎ ‎2.从小树立梦想,并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。‎ 能力目标:‎ ‎1.学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的努力计划。‎ 知识目标:‎ 1. 知道编织梦想是青少年时期的重要生命主题。‎ 2. 掌握追逐梦想、实现自己的梦想的方法。‎ ‎【教学重点难点】‎ 重点:树立梦想应注意的问题;了解梦想的重要作用。‎ 难点:理解梦想与现实之间的距离;懂得实现梦想需要努力。‎ ‎【教学过程】‎ 一、导入新课 ‎1.播放歌曲《最初的梦想》,学生认真聆听。‎ ‎2.听完歌曲,谈谈自己的梦想是怎样的,写在第四个热气球里面。‎ ‎3.思考:如果梦想不能实现,梦想还有意义吗?‎ 学生如实回答。‎ (1) 例如:我的梦想是成为像钱学森、袁隆平那样伟大的科学家,为国家的科学事业做出自 己的贡献。可以成为杨利伟一样的航天员、歌星、影星、警察、医生、检察官、律师等。‎ ‎(2)有意义。因为梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。‎ 师:刚才大家谈了自己的梦想,首先我祝愿大家都能梦想成真。其实无论梦想实现与否,它对我们都有着积极的意义,今天我们就对这个话题展开讨论 ——少年有梦。‎ 4‎ 二、展示自学成果 ‎1.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。‎ ‎2.少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 ‎ ‎3.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。‎ ‎4.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。‎ ‎5.少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。‎ 努力,是梦想与现实之间的桥梁。‎ ‎6.努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ‎ ‎7.努力,需要立志;努力,需要坚持。‎ 三、新课讲授 第一目: 有梦就有希望 ‎1、少年需要梦想 探究一:教材P9阅读感悟——我为少男少女们歌唱 ‎(1)全班齐读《我为少男少女们歌唱》‎ ‎(2)通过阅读,你感受到了什么?‎ 答案提示:感受到了人生需要梦想。有了梦想,就有了希望,就有了前进的动力等。‎ ‎【误区警示】梦想不等于理想。理想是经过一番努力成功概率极大的想法,是理性的思考;梦想是似有可能又无把握的想法,是浪漫的情思。理想是方向,梦想是彼岸。‎ ‎【拓展延伸】明确目标,树立梦想,是我们走向成功的第一步。进入少年时期,我们开始思考人生的目标和理想,尽管我们的思考带有朦胧的色彩,还是多变的、不太成熟的,但这表明,我们已经向成熟迈出了坚定的一步。‎ 为什么每个人要有明确的人生目标?‎ 第一,目标能够使你看清自己的使命;第二,目标能让你安排事情的轻重缓急;第三,目标引导你发挥潜能;第四,目标使你有能力把握现在;第五,目标有助于你评估事业的进展情况;第六,目标为你提供一种自我评估的重要手段;第七,目标使你未雨绸缪;第八,目标使你把工作重点从工作本身转到工作成果上;第九,目标能使你认识到自己的人生价值。‎ 探究二:教材P10探究与分享 ‎(1)瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人带 来了什么?‎ ‎(2)你从他的故事中获得了怎样的启发?‎ 答案提示:(1)瑞恩的梦想是为非洲孩子挖一口井,让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力,也鼓舞感召了许多成年人,大家纷纷加入到这项公益事业中,使得爱心得以传递、延续,为非洲地区的人民带来了希望。‎ ‎(2)启发:有了梦想就有了希望,生活就有了色彩。我们要向瑞恩学习,从小树立梦想,并为自己的梦想不懈努力。‎ ‎2、怎样确立梦想 我们树立梦想时,要与个人的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连,把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。‎ 4‎ ‎【相关链接】“中国梦”的内涵:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”的条件是:必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。少年梦是中国梦的重要组成部分,“少年强则中国强”。‎ 第二目 努力就有改变 ‎3、努力,是梦想与现实之间的桥梁 探究三:教材P11中间探究与分享 关于“梦想与现实”有几种观点,请你辨析与澄清。‎ ‎1.从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现。‎ ‎2.梦想与现实是平行线,永远无法相交。‎ ‎3.梦想即使实现不了,也能引领方向。‎ ‎4.现实常常会把梦想打败。‎ ‎5.总有一个梦想会在现实中开花。‎ 提示:观点1正确。梦想的实现需要付出巨大努力,努力是梦想与现实之间的桥梁。观点2错误。梦想不等于现实,梦想和现实的距离,说远确实很远,把梦想作为缥缈的目标而不去追求,就永远不会实现;说近却又很近,我们付出巨大的努力,执着追求,梦想就会变成现实。努力让我们拉近梦想和现实的距离。因此,梦想与现实是否是平行线,取决于我们是否为实现梦想付出了努力。观点3.4正确。受各种因素的限制,并不是每一个梦想都能实现。但是,有梦就有希望,就有前行的目标。观点5正确。有了梦想,每一天都坚持不懈地努力,即使过程在艰难,也有机会离梦想更近一步。‎ ‎【误区警示】只要树立了远大的理想,我们就会收获成功。这种说法错误。树立理想是非常重要的,但行动更重要,理想和目标的实现必须落实到具体行动中。没有行动的梦想、目标和计划只能是空中楼阁。努力,让我们拉近梦想与现实的距离。我们只有落实到每一天的行动上,坚持、坚持、再坚持,这样才能现实自己的梦想。‎ ‎4、努力有方法 探究四:教材P11下面探究与分享 ‎(1)实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗?‎ ‎(2)从莱特兄弟圆梦的故事中,你得到怎样的启示?‎ 提示:(1)不一定。有可能实现,但许多时候我们会早遇到失败。实现梦想,需要付出努力,需要有努力的态度,需要有不服输的坚忍,需要有坚定的信念等。‎ ‎(2)我得到的启示:不懈地追梦圆梦才能改变生活,才能实现梦想,努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。我们要向莱特兄弟学习,坚定信念,不懈追求,即使过程艰难,也有机会离梦想更进一步。‎ ‎ 探究五:教材P13方法与技能、拓展空间 ‎(1)为了梦想而努力,你有哪些好方法,与大家分享一下。‎ ‎(2)在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力?制订出你的努力计划。‎ 答案提示:(1)各人方法不一,如:合理规划、科学用脑、努力坚持、点滴积累、学思结合、团结合作等等。‎ ‎(2)结合教材提示,让学生自己制订实现梦想的计划,要求行动要具体,有可操作性等。‎ 例如:未来三年里,我最大的梦想:努力学习,养成好的习惯,争取考上一所理想的高中。‎ 为了实现梦想,我需要培养的品质:坚强、自信、乐观、认真、坚持等。‎ 4‎ 我需要做的准备:时间方面,保持充足的学习时间;心理上,努力战胜学习中的困难;找出理想和现实之间的差距;针对自己的不足找到科学的学习方法;积极锻炼身体;请老师同学帮助自己等。‎ 我目前可以开始的具体行动:不迟到,不早退,按时完成作业,学会自主学习,制定学习计划;列出自己在学习上的优缺点;准备好错题本;明确自己的短期目标;调整适合自己的学习方法等。‎ 四、课堂小结知识整合 梦想的重要作用 ‎1.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。‎ ‎2少年的梦想,是人类美好的愿望。它能不断地激励我们进步和发展。.‎ 正确确立少年的梦想 ‎1.与个人的人生目标紧密相连。‎ ‎2.要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。‎ 实现梦想的途径 ‎1.努力,是梦想与现实之间的桥梁。‎ ‎2.要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。‎ ‎3.努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中。‎ ‎4.努力也要有方法。‎ 五、当堂演练,提升能力 ‎1.下列对梦想的认识不正确的是( D )‎ A.梦想是对生活的盼望      B.有梦想的日子,就有希望在生长 C.梦想可以使生活更有色彩 D.梦想总是指向现在,表现为奋斗目标 ‎2.“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,理想的实现( D )‎ A.只要靠运气就行 B.只要制订人生规划就行 C.只要有热情就行 D.要靠脚踏实地的努力 ‎3.“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦,一个国家的富强梦想,是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小 华一家人在参加宜昌某社区组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时,分别说出了自己的梦想:‎ 开出租车的爸爸:交通更畅通一点,乘客更尊重人一点,收入多增长一点。‎ 当售货员的妈妈:生意更火一点,房子更宽一点,孩子成绩更好一点。‎ 退休在家的爷爷:儿女多陪伴一点,身体更健康一点,医疗更有保障一点。‎ 结合上述材料,回答下列问题:‎ ‎(1)梦想对一个人的成长有什么作用?‎ 答案提示:梦想反映了我们对生命的态度。有了梦想就会有明确的人生目标,就会有前进的动力。‎ ‎(2)你的梦想是什么?你打算如何实现自己的梦想?‎ 答案提示:结合自己实际情况回答。‎ 教学反思 ‎ 4‎
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