人教部编版七年级上册语文期末达标测试题

人教部编版七年级上册语文期末达标测试题

七年级上学期期末达标测试题 （时间：120 分钟满分：120 分） 一、积累与运用。（20 分） 1．下列词语中加点字读音全部正确的一项是（C）（2 分） A．黄晕（yùn）静谧（mì）肥硕（Suò）枯涸（hé） B．确凿（záo）攒成（zǎn）怅然（ chàng）虐待（lüè） C．嗔怪（chēn）狭隘（ài）贪梦（lán）坍塌（tān） D．怂恿（yǒng）蜷伏（quán）酝酿（liàng）吝啬（Sè） 2．下列词语中有错别字的一项是（C）（2 分） A．繁花嫩叶花枝招展水波粼粼暸亮 B．见异思迁众目暌暌神采奕奕遮蔽 C．随声附和头晕目昡人声顶沸云宵 D．骇人听闻窃窃私语油然而生诀别 3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（B）（2 分） A．监考老师要求每个考生在考试时必须独立答卷，真正做到旁若无人。 B．这里荷花飘香，荡舟湖上，心旷神怡，有一种“人在画中游”的感受。 C．对于我们身边的每个人身上的优点，我们都应该择善而从地学习。 D．最近各大网站的论坛上关于热播电视剧《芈月传》的帖子简直是星罗棋布。 4．下列句子中没有语病的一项是（C）（2 分） A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。 B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习在追逐梦想的过程中为中国梦的实 现而贡献力量。 D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（D）（2 分） A．用青春年华去猎取知识，充实自己，才能“春风得意马蹄疾” B．“没关系。”她笑着安慰我说，“只破了一点皮，过几天就会好的。” C．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 D．他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？ 6．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（B）（2 分） 时针是从来不会递转的。___________________ ①于是，光阴岁月，就像一阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光 ②为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码 ③倒行逆施的只有人类自己的社会与历史 ④它最终留给你的只有无奈而频生的白发和消耗中日渐衰弱的身躯 A．②①③④B．③①④②C．③②④①D．②①④③ 7．名著阅读。（2 分） 《繁星）《春水》的作者是______。这本书大致包括三个方 面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对__________的崇拜和赞颂；三是______对的思考和感 悟. 8．古诗文默写。（6 分） （1）一路与古诗文同行，我们获益匪浅：和孔子对话“________________________________”，明 白了学与思的重要性；读王湾的“__________________________________”体会他的思乡之情；伴随 陆游经历风雨，体验“_______________________________ “的爱国情怀…所有这些给人的感觉是何 等的惬意深沉啊! （2）日月之行，_________；___________，若出其里。 （曹操《（观沧海》） （3）何当共剪西窗烛，_____________________。 （李商隐《夜雨寄北》） 二，口语交际与综合性学习。（10 分） 9．王刚同学把从刘亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了，假如你是王刚，在还书时该怎么 说才显得文明、得体，请写在下面。（2 分） _________________________________________________________________________________ 10．为推进“文化兴校”建设，你所在的班级准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动。（8 分） （1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下列语段中的 画线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）（2 分） 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐， 我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福” 的意境 标语：读好书一时快乐，_________________________。 （2）【设计活动】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你 帮他再设计两个。（4 分） 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛 活动三：_____________________________________ 活动四：_______________________________________ （3）仿写表达谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画波浪线句在横线上写一句话，表达你 对读书作用的认识。（2 分） 读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，进我们拥有崭新的 发现；___________________________________________；读书，让我们懂得做人的道理。 三、阅读与欣赏。（40 分） （－）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4 分） 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11．第一句点出闻讯的时节是_____，第二句传达出诗人__________________的感情。（2 分） 12 请从修辞和诗人情感两个方面对“我寄愁心与明月”这句诗进行赏析。（2 分） ___________________________________________________________________________________ （二）狼（10 分） 一晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚运。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如 故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不 敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方 欲行，转視积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而頃刻两毙，禽兽之变诈几何战？止增笑耳。 13．解释下列句子中加点的字。（2 分） （1）缀．行甚远（） （2）屠大窘．（） 14．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2 分） A．其／一犬坐于前 B．其一／犬坐于前 C．其一犬／坐于前 D．其一犬坐／于前 15．用现代汉语翻译下列句子。（2 分） 久之，目似暝，意暇甚。 __________________________________________________________________ 16．“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”表现出狼的________；“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”表 现出狼的______。（2 分） 17．“禽兽之变作几何哉？止增笑耳”这句话的深刻含义是：（2 分） __________________________________________________________________________________ （三）爸爸教我读中国诗（13 分） 程怡 ①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸 爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从 他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字， 这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。 ②爸爸常教我念两个人的诗：ー个是杜甫，一个是陆游。 ③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦 朦胧胧的,“僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了 眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。 ④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭 无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香头的时候别忘了告 诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。 ⑤1959 年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。 一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上爸爸跟念杜甫 的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说“我懂的，不过，爸爸想念我们 的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。 ⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当徳沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的 窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖 母和母亲。 ⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们 这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。 ⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像到了一个老熟人。我没有念过那首诗， 但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的 感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！ 18．对第③段画线部分分析错误的一项是（B）（2 分） A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B．突出了“我”童年学诗歌的模糊记忆。 C．表现了夏夜“我”蒙昽欲睡的状态。 D．引出“我”被父亲吟诗声吵醒的情节。 19．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是_____________________________________。（2 分） 20．文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。（3 分） ①孩提时，____________________________________________________ ②上学前，_______________________________________________________ ③上学后，________________________________________________________ 21．根据全文，概括爸爸的形象。（3 分） _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________ 22．谈谈你对第⑧段画线句的理解。（3 分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________- （四）一点爱的厚度（13 分） 董国宾 ①暖风抚着面频，太阳挂在楼角上朝我微笑。在这样一个和煦亮泽的季节里，或急或缓，或疏或 密的游人，打破了公因的静，吮吸着公园的美。 ②我在公园里迈着悠缓的脚步，感受着人与自然的和谐，沐浴着灿然奔放的时光，突然，一声响 亮的啼哭急急地传来。循声望去一个小女孩“哇哇”地扑在妈妈的怀里，妈妈心疼地捂着小女孩的腿。 原来，小女孩在花丛里玩要，不小心划破了腿，鲜血流了出来。我走过去，急忙从衣兜里出一片创 可贴，递给小姑娘的妈妈，贴在了小女孩的腿上。鲜血止住了，小女孩的哭声戛然而止。小女孩的 妈妈向我说了一声“谢谢”，小站娘甜甜地喊了我一声“叔叔”。我心想，幸亏刚才路过药店时买了一 点常用药。 ③第二天，照例到公园散步，又遇到了那个小女孩。小女孩蹦蹦跳跳，可爱得像个精灵。“叔叔， 送给你。”小女孩娇嗔地朝我微笑着，一边说，一边递给我一大块巧克力。我说：“小朋友，谢谢你， 叔叔不要。叔叔吃了巧克カ会发胖的。”小女孩就是不肯，我仍然挥手拒绝小女孩不高兴了，撇嘴 要哭。“拿着吧，这是孩子的心意。昨天幸亏遇到了你，孩子都吓坏了。”这时小女孩的妈妈说话了， 我急忙说：“我也没做什么，不就是一片创可贴嘛。”我执扭不过，只好接过来，小女孩开心地笑起 来。谁知，第三天小女孩又送给了我一瓶果茶。 ④第四天，我照例出来散步，只是没有去公园，我怕再遇到小女孩，有意躲避这份意外的盛情。 可转念一想，唉，一片创可贴哪有那么多牵念，我笑自己自作多情。我在公国附近漫步，正要回去 时，身后突然传来一个熟悉的声音，“叔叔，你让我们好等呀。”我转头一看，又是那个小女孩。“怎 么没去公园呀，孩子到处找你呢。”小女孩的妈妈话音未落，小女孩就急急地拿出一张画，“叔叔， 我把你画在上面了，这样就能天天看到你啦。”我仔细一看，画里是一个戴眼镜的年轻人，和一个 漂亮的小姑娘牵手走在公园里。旁边是绽放的花朵，还有蓝蓝的天空，洁白的云，以及展翅飞来的 小燕子。画的上面写着一行醒目的标题：叔叔牵着我的手。想必那个戴眼镜的年轻人就是我，那个 漂亮的小姑娘就是小女孩了。小女孩还从妈妈的手提包里，拿出一小盒茶叶送给我。这一次，我的 心弦被深深地触动了。回家的路上，我一直在想，一片创可贴就是一滴水，一滴水就是一点爱，这 不起眼的一点爱，怎会有如此的厚度呢！ ⑤回到家里，看到儿子在拾掇玩具，见我来了，儿子高兴地说：“爸爸，放学的时候，我特想吃口 香糖，口水都流出来了，是同学掏钱给我买了一包。我要把这个电动遥控车送给他。”啊，我震惊 了，一包口香糖オ一两块钱，这电动遥控车可是我出差时在外地买的，要上百元呢。此刻，我突然 真切地体验到了那一片创可贴的温度和那一点爱的厚度。 ⑥一点爱，哪怕是极细微极渺小的一点爱，或许薄如青烟，或许细若游丝，但它是一点晶莹，一 缕温情，一份纯真，一片诚恳。爱，能在细微处闪光，即便只是那么一点爱，也是一首动听的歌！ 23．根据文章内容填写。（3 分） 第一天：小女孩甜甜地喊我“叔叔” 第二天：________________________________ 第三天：_______________________________________ 第四天：_________________________________________ 24．请简析“此刻，我突然真切地体验到了那一片创可贴的温度和那点爱的厚度”中“温度”和“厚度” 的含义。（4 分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 25．本文文笔优美，阅读下面的句子，按要求作简要赏析。（4 分） （1）或急或缓，或疏或密的游人，打破了公园的静，吮吸．．着公园的美。（从加点词的角度） _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________ （2）即便只是那么一点爱，也是一首动听的歌！（从修辞的角度） _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________- 26．从某种角度说，本文表现了成人世界与儿童世界存在的巨大区别。请结合具体内容，说说你的 看法。（2 分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 四、写作与表达。（50 分） 27．人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿 途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一次意外的 跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。 请以《不错过____________》为题，写一篇文章。 要求：（1）在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整； （2）除诗歌、剧本以外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 100 100 100 100 100 100 七年级上学期期末达标测试题答案 1，c 2,c 3,b 4,c 5,d 6,b 7,冰心大自然人生 8,(1),学而不思则罔，思而不学则殆乡书何处达？归雁洛阳边夜阑卧听风吹雨，铁马冰入梦来 (2),若出其中星汉灿烂却活巴山夜时 9,刘亮，对不起，我不小心把你的书弄破了，你看我应该怎么社补偿你呢？ 10,(1),好读书终生受益 (2)活动三：举办“走进名著”读书报告会 活动四：举办“名著在我心中”读节演讲会 （3），读书，让我们感悟人生的真谛 11,暮春为朋友的不幸而悲伤 12,运用拟人的修辞手法，吊发了诗人对友人被贬远行的忧虑和关心之精 13, (1)连接、紧跟 (2)处境困迫，为难 14，b 15,时间长了，（它的）眼好像闭上了，神情很悠闲 16,狡猾贪婪 17,禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加突料罢了 18,(b) 19,还未上学的“我”居然懂得了诗的意思 20①孩提时，爸以自己奇特的岭啸教“我”记住了陆游的诗 ②上学前，爸教“我”理解（示ル》诗句的句意： ③上学后，爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情。 21,爸爸是一个有家国情杯的知识分子；爸爸又是一个深爱孩子得教育的慈父。 22,“我”对爸爸教“我”的诗永生难忘，这些诗含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影別向“我”的一生， 表达了“我”对爸的感谢与怀念 23,第二天：小女孩送我巧克力 第三天：小女孩送我一瓶果茶 第四天：小女孩把我画在画上，送我一小盒茶叶 24, “温度”生动可感地写出一片创可贴虽然不足道却能给予入足够的关爱和温暖；“厚度”形象直观 地写出了爱的厚重以及给人的深刻触动和感悟。 25,(1), “吮吸”原指用吸取液体等流质东西，这个动词传神、形象地体现出游人陶醉在公园美景中的 样子 (2) ,运用比喻，把“一点爱”比成“一首歌”，生动地突出这次公园经历的美丽动人、表达出人与人之 间的和谐之美以及作者内心的感动之情。 26,成人的世界是实用与功利的：一两块钱的口香糖与上百元的电动控车是不等价的，“我”的一小片 创可贴也不值得小女孩一而再面三的回报；而在儿童纯真的心灵里，爱是无价的：那怕是极渺小的 一点爱、一缕温情，都是美好的，值得倾其所有给予回报的。（意思对即可）