人教版语文七年级上册第五单元综合测试3

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人教版语文七年级上册第五单元综合测试3

第五单元测试试题 一、积累与运用54分 ‎(一)、看拼音写字或给汉字注音 10分 ‎  1.丫chà( ) 2.寂mò( ) 3.憔cuì( ) 4.sù( )杀 ‎5.荡yàng( ) 6.sè( )缩 7.sā( )谎 8.水波lín lín( )‎ ‎9.蹂 ( )躏 10. 酝( )酿 ‎(二)、选择12分 ‎1花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言( )‎ A.人类用来表达意思,交流思想的工具。‎ B.由语音、词汇和语法构成的语言系统。‎ C.指大自然中的物候现象。‎ ‎2.少数人搞“资产阶级自由化”,与国际上的大气候和国内的小气候有关。( )‎ A.某地方经多次观察概括出的气候现象。‎ B.比喻一种政治形势。‎ C.比喻一种势力。‎ ‎3.下列成语书写有错的一项是( )‎ A.不胜枚举 无稽之谈 浑然天成 不计其数 B.千呵万护 销声匿迹 拍岸叫绝 目不识丁 C.离愁别苦 府首贴耳 雅俗共赏 一叶孤舟 D.昂首挺立 上乘之作 少见多怪 耐人寻味 ‎4.下列加点字解释有误的一项是( )‎ A.销声匿迹(隐藏) 拍案叫绝(独一无二) 可望不可即(靠近,接触)‎ B.风雪载途(充满) 无稽之谈(根据) 小心翼翼(谨慎的样子)‎ C.不计其数(计算) 遥遥在望(形容距离远) 不胜枚举(能够承受)‎ D.耐人寻味(禁得起) 千呵万护(爱护;保护) 次第开放(一个挨一个地)‎ ‎5.说明对象阐述有误的一项是( )‎ A.《大自然的语言》说明对象是大自然的语言。‎ B.《山市》的作者市情代蒲松龄,文中描述的市山中蜃境。‎ C.《化石吟 》是赞颂会讲话的奇异的化石的。‎ D.《月亮上的足迹》说明的是美国宇航员在月球上留下的足迹。‎ ‎6.下列说法不正确的一项是( )‎ A.“冬天温和,春天反而寒冷”。“他目光温和,话语亲切”。这两句中“温和”‎ 的意思相同。‎ B.《羚羊木雕》和《散步》中的两个奶奶都受到家人的尊重。‎ C.说明要有顺序,如《月亮上的足迹》是按照时间顺序进行说明的。‎ D.《大自然的语言》这个标题运用了拟人的修辞方法。‎ ‎(三)、填空 21分( 前4题每空0.5分,后4题每空1分)‎ ‎1.你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”________________,________________。________________,________________。‎ ‎  2.母亲,倘若你梦中看见—只很小的白船,________________ 。‎ ‎_______________ _,________________ 。‎ ‎ 3.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄儿胡儿曰:“________________。”‎ 兄女曰:“________________ 。”‎ ‎4.元方曰:“________________。________________,________________;________________,________________。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。‎ ‎5.商女不知亡国恨,   。‎ ‎6.《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:‎ ‎ , .‎ ‎7.《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:‎ ‎ , .‎ ‎8.《题破山寺后禅院》颈联是:‎ ‎ , .‎ ‎(四)、简答题 12分,每题各3分 ‎  1.《金色花》作者为什么把孩子想像成一朵金色花?‎ ‎  (花儿在这里象征了什么?)‎ ‎  答:_______________________________________________ ‎ ‎  _______________________________________________ ‎ ‎  2.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?‎ ‎  答:_______________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎(孩子为妈妈做了什么?孩子的心愿是什么?)‎ ‎3.《陈太丘与友期》文尾元方“入门不顾”是否失礼?写出你的看法和理由。 (开放性试题!)‎ 答:_______________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎4.《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同?‎ 答:_______________________________________________ ‎ ‎ ‎ 二、阅读47分 ‎ (一)12分 然而,数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬往它身上安。过去人们用字母代表数字时,有的数字写出来就像是一些单词,例如,人们曾用英语字母E代表5,用○代表60,用W代表500, 565写出来就是WOE,正好和英语单词“悲哀”的拼法完全一样。 人们认为565是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人 创造了一套方法,故意让用字母表示的数字带有一定的含义,这就是所谓的“占数术”。其实,它和“占星术”一样,纯系无稽之谈。‎ 分外可悲的是,“占数术”这种骗人的鬼话, 在今天的中华大地上再度看好走俏。君不见,有人如痴如醉地想弄上8888168这么一个电话号码——企盼着“发发发发,一路发”;君不见,有人视7424994这个号码如丧门之神,仿佛那真会害得他“妻死儿死舅舅死”。如今,人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实,数字和“发”或“死”又有什么关系?‎ ‎1.在文中的 处填上恰当的词。(2分)‎ A.因此 B.居然 C.于是 D.甚至 ‎2.这两段文字的中心句是______________ 。(2分)‎ ‎3.本文用哪些具体例子说明中心句? ______________ 。(3分)‎ ‎4.第一段第①句话的修辞手法是______ ,第二段最后一句话的修辞手法是__________,作用是___________(3分)‎ ‎5.给这两段文字加个小标题(限定5个字)(2分)‎ ‎(二)父亲 19分 ‎  再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……‎ ‎  母亲病故时,父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡。父亲盼我长大,问我长大干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常常挨饿,我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来。‎ ‎  父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。‎ ‎  我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了,父亲把__________给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。‎ ‎  有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想起了童年。‎ ‎  父亲在我家不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。‎ ‎  人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。‎ ‎  我试着给父亲按摩过几次,开头几天不断呻吟:“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。‎ ‎  1985年暑假,我离开故乡,调到‎150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。‎ ‎  这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!‎ ‎  半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。____________中突然听到一声“崇昌——”,那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好10点。第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!‎ ‎  我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上……‎ ‎  不少人都说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!‎ ‎  我永远不能原谅自己!‎ ‎  1.选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号) 2分 ‎  A.慈祥 B.慈善 C.慈爱 D.慈悲 ‎  E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 ‎  2.作者说“父亲也是母亲”,第二段中哪些语句体现了这一点?3分 ‎  3.“我就这样最后一次见父亲”,句中的“这样”指代的内容是3分 ‎  ___________________________________________________(用自己的话概括)‎ ‎  4.“夜静静的,没有任何响动”,而我却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理?‎ ‎  答:________________________________________________3分 ‎  5.“不少人说我是孝子,我自己也以为是”,请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现:‎ ‎  答:________________________________________________4分 ‎  6.文章结尾处写到:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?‎ ‎  答:_____________________________________________4分 ‎(三)平分生命16分 ‎  ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。‎ ‎  ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。‎ ‎  ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。‎ ‎  ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”‎ ‎  ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。‎ ‎  ⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”‎ ‎  ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”‎ ‎  ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”‎ ‎  ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。‎ ‎(选自《知识文库》,作者崔洁、有改动)‎ ‎  1.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。4分 ‎  _____________________________________________________________‎ ‎  2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?3分 ‎  _____________________________________________________________‎ ‎  3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。3分 ‎  _____________________________________________________________‎ ‎  4.第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩的“一番思考”。超过100字。6分 ‎____________________________________________________________ ‎ ‎____________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、作文 ‎   题目:我总想起__________‎ ‎  要求:1.将题目横线的内容补充完整。‎ ‎  2.写出你印象最深的一两件事。‎ ‎  3.全文不少于600字。‎ ‎  ‎ 参考答案及答题思路分析 一、语基 ‎(一)、看拼音写字或给字注音 ‎ 1. 杈 2.寞 3.悴 5肃 6.漾 7.瑟 8.撒 9.rou 10.yun(二)、 选择 ‎1.C 2.①C 3 B 4. B 5.A 6.B ‎ ‎(三)、填空 1我暗暗在那里匿笑, 一生儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看这妮工作.‎ ‎.2不要惊讶无端入梦. 这是你至爱的女儿含这泪叠的,万水千山求他载着她的爱和悲哀归去 ‎3撒盐空中差可拟 未肉若柳絮因风起 ‎4.君与家君期日中,日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼.‎ ‎5.隔江犹唱后庭花 ‎6.正入万山圈子里,一山放过一山拦.‎ ‎7.问渠那得清如水,为有源头活水来 ‎8曲晶径通幽处,禅房花木深.‎ ‎(四).简答 ‎1.我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。‎ ‎  2.看孩子为妈妈做了什么,就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作  3.上文说,妈妈叫道:“孩子,你在哪里呀?”可以想见,不见了孩子,妈妈是多么着急,这种惶急的心情肯定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子。‎ ‎3.这是一道开放性试题,同学们可以发表不同意见。言之成理即可 ‎  4.君,是有礼貌地称呼对方,像今天的“您”。尊君,是对别人父亲的一种尊称。家君,是谦词,对别人称自己的父亲。‎ ‎  二、阅读 ‎(一)、1.C A D B 2.数字却也有自己的苦恼,本来和它毫不相干的事情,偏偏总有人硬往它身上安。3.例①:565写出来是WOE,和英语单词“悲哀”的拼法完全一样,人们认为是一个不吉利的数字。例②:有人如痴如醉地想弄上8888168这一电话号码.企盼着“发发发发,一路发”。例③:有人视7424994这一电话号码如丧门之神,仿佛真会害得他“妻死儿死舅舅死”。4.A 5.拟人 反问 通过肯定的反问,强调了数字和“发”或“死”没有什么关系,比直说意思表达得更鲜明。6.数字的遗憾。‎ ‎ 1.C F ‎  备选答案是两组近义词。解答这个题首先要分析词义。“慈祥”,(老年人的态度、神色)和蔼安详;“慈善”,对人关怀,富有同情心;“慈爱”,(年长者对年幼者)仁慈喜爱;“慈悲”,慈善和怜悯(原来是佛教用语)。“朦胧”,月色不明,不清楚,模糊;“矇眬”,快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子;“依稀”,模模糊糊;“模糊”,不分明,不清楚,混淆。‎ ‎  第二步是分析前后语句。根据语境选择答案。第2段主要写了父亲对“我”的“爱抚”,‎ ‎“爱抚”一词要特别注意,和答案相呼应,有联系。第4段主要写父亲对孙子孙女的关爱。父亲把什么给了“他的孙子孙女”呢?“慈祥”形容老年人的态度、神色;“慈善”是对别人而言的;“慈悲”有怜悯的意思,爷爷对孙子孙女只能说爱,绝不能说怜悯。显然,第一 ‎  组的答案应是C。第二组答案中“朦胧”、“矇眬”、“依稀”都有“模糊”的意思,但只有“矇眬”形容“快要睡着”的样子。第11段第1句尾写到“备完课回到单身宿舍躺下”,这不正是快要睡着的时候吗?分析到这儿,答案就很清楚了,应该是F。‎ ‎  2.抱我串门,背我看病,搂着我入睡要注意“是母亲”三个字,这三个字是关键的短浯。这三个字提示我们,题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲应该做的事情。‎ ‎  3.“我”没买西瓜,空手去看病中的父亲我们怎么知道要用自己的话来概括呢?题目中没有明确要求以原文中的语句回答,就要考虑用自己的话来回答。当然,出题者明确指出这一点,考生就好答一点了。‎ ‎  答案应该从第9段中找,但又不能概括第9段的全部内容。为什么呢?要考虑到作者写这句话所表达的思想感情。这句话虽然表达了作者对父亲的思念,但更重要的是表达作者内疚、遗憾的思想感情。所以,答案不能把天热、行前去看望父亲、绐父亲喂水等内容概括进去。‎ ‎  4.对父亲的牵挂和思念 ‎  “心理”可理解为思想感情;词典里有这样的解释:“泛指人的思想、感情等内心活动。”‎ ‎  5.连夜给父亲买抢救药 写信求药方 为父亲按摩 “我”在奔丧中的表现(举出两例即可)‎ ‎  题目中“举出文中的两个事例”是要点。‎ ‎  6.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。‎ ‎  这道题有两个问题,应分别作答。第一个答案要概括作答,不必举出具体事例。抓住第13段中的关键语句,问题不难解决。第二个问题,要求你分析作者的思想感情。做这个题,要根据全文的中心来分析这句话的思想感情。下一道题目中提示了本文的中心:“父恩难忘”。父亲对“我”和“我”的孩子是那样的关爱,而“我”觉得自己“既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲”;再看这句话所表达的意思,就不难得出答案。‎ ‎ ‎ ‎ ‎
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