初中历史《东晋南朝时期江南地区的开发—江南地区的开发》教案

初中历史《东晋南朝时期江南地区的开发—江南地区的开发》教案

初中历史《东晋南朝时期江南地区的开发—江南地 区的开发》教案 一、 教学 目标 【知 识与 能力 】 了解 东晋 南朝 时期 江南 经济 开发 的状 况。 【过 程与 方法 】 通过 小组 讨论 ，提 高与 人交 流合 作的 能力 ，提 高合 作学 习、 探究 学 习的 能力 。 【情 感态 度与 价值 观】 认识 不同 地区 之间 的交 流对 于经 济发 展的 重要 作用 ，认 识劳 动人 民 对于 社会 物质 文明 发展 的重 大贡 献。 二、 教学 重难 点 【重 点】 江南 地区 开发 的原 因。 【难 点】 江南 地区 开发 的深 远影 响。 三、 教学 过程 环节 一： 导入 新课 复习 导入 法。 教师 引导 学生 回顾 三国 两晋 南北 朝时 期的 政治 状况 ，并 提出 问题 ： 这一 时期 局势 动荡 ，王朝 更迭 频繁 ，但也 正是 这一 时期 ，江南 的社 会经 济却 得到 迅速 的开 发与 发展 。这 是为 什么 ?请学 生思 考问 题， 进而 顺利 导入 新课 。 环节 二： 新课 讲授 (一)江南 地区 开发 的原 因 教师 展示 以下 史料 ，引 导学 生思 考： 东晋 南朝 时期 江南 经济 开发 的 原因 是什 么呢 ? 学生 结合 课本 知识 和史 料， 得出 ：南 朝相 继经 历了 宋、 齐、 梁、 陈 四个 朝代 的更 替， 但是 政治 环境 相对 比较 安定 ;统治 者兴 修水 利工 程， 实行 农业 的多 种经 营， 发展 民生 ;北人 南迁 ，又 一次 人口 的迁 移给 南方 经济 的发 展带 来了 大量 的劳 动力 、先 进的 耕作 技术 和生 产工 具等 ;江南 地区 水源 充足 ，土 壤肥 沃， 气候 较热 ，本 身具 有发 展农 业的 自然 优势 。 (二)江南 地区 开发 的表 现 教师 出示 史料 ，请 同学 们认 真分 析， 并提 出问 题： 江南 地区 的开 发 在农 业上 的表 现有 哪些 ? 学生 结合 课本 并分 析史 料后 得出 ：农 业生 产技 术有 了很 大改 进， 包 括推 广和 改进 犁耕 ，实行 精耕 细作 。田间 管理 和施 用粪 肥等 比较 先进 的 生产 技术 也得 到推 广， 使荒 地变 成了 肥力 较好 的农 田。 教师 补充《晋书 ·食货 志 》当中 关于 东晋 后期 南方 经济 发展 情形 的史 料记 载， 并提 问： 南方 农业 的发 展还 有哪 些表 现 ? 学生 结合 以上 两则 材料 ，归纳 得出 ：五岭 地区 种植 了“ 三熟 之稻 ”， 这是 水稻 生产 技术 的重 大进 步 ，使得 谷物 产量 有了 很大 的提 高 ，保障 了 百姓 的粮 食所 需。 教师 补充 ：除 此之 外， 还发 展种 桑养 蚕、 培植 果木 、种 植药 材等 ， 实行 农业 的多 种经 营。 教师 利用 多媒 体展 示关 于东 晋南 朝时 期的 养蚕 缫丝 和瓷 器的 图片 ， 并提 出问 题： 在手 工业 上又 有哪 些表 现呢 ? 教师 引导 学生 得出 ：在 手工 业上 ，东 晋南 朝养 蚕缫 丝技 术比 前代 大 为提 高， 制瓷 技术 有了 明显 的提 高， 瓷器 成为 普遍 的生 活用 具， 青瓷 、 白瓷 的烧 制技 术很 有特 色。 教师 补充 ：此 外， 在织 布、 冶铸 、造 船、 造纸 和制 盐等 方面 也都 有 显著 的发 展。 (三)江南 地区 开发 的影 响 教师 以历 史兴 趣小 组为 单位 ，用 5 分钟 时间 讨论 ：江 南地 区开 发的 影响 是什 么 ? 学生 根据 所学 知识 和课 本内 容进 行讨 论后 ，教 师总 结： 城市 经济 繁 荣，南朝 时的 建康 ，人口 众多 ，成为 当时 商业 最为 活跃 的大 都市 。江南 地区 的开 发还 有利 于促 进江 南交 通网 形成 ，加强 商业 的交 流 ，对我 国经 济产 生深 远影 响， 为经 济重 心逐 渐南 移奠 定了 基础 。 教师 补充 ：江 南地 区的 开发 ，也 促进 了海 外贸 易的 发展 。东 晋时 与 西方 的大 秦 、波斯 和印 度支 那半 岛上 的国 家都 有贸 易往 来 。南朝 时 ，对 日本 和朝 鲜半 岛的 贸易 增多 ，与东 南亚 地区 的交 往更 加频 繁 ，还同 天竺 以及 西亚 、欧 洲、 非洲 等地 区有 商业 贸易 交往 。 教师 引导 学生 得出 ：当 时的 海上 交通 和海 外贸 易大 大超 越了 前代 ， 并为 后世 海外 交流 的兴 盛打 下了 坚实 的基 础。 环节 三： 小结 作业 小结 ：教 师请 学生 担任 小老 师带 领学 生共 同复 习本 节课 所学 知识 。 作业 ：请 同学 们课 下查 阅史 料， 思考 江南 地区 经济 的发 展对 当时 的 文学 和艺 术会 产生 什么 影响 ?下节 课分 享交 流。 四、 板书 设计