人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则——赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子》课件（共19张PPT）

人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则——赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子》课件（共19张PPT）

【寓言】以劝喻或讽 刺性的故事为内容的文 学样式。篇幅大多简短， 特点是以比喻性的故事 寄寓意味深长的哲理. 一、作者简介：伊索 • 公 元 前 六 世 纪 ， 古 希 腊 人 ， 奴 隶 出 身 ， 他 善 于 讲 动 物 故 事 用 这 些 来 讽 刺 权 贵 ， 最 后 遭 到 杀 害 ， 他 的 寓 言 经 过 加 工 成 为 《 伊 索 寓 言 》 流 传 于 世 。 《 伊 索 寓 言 》 故 事 短 小 精 悍 ， 描 写 形 象 生 动 ， 语 言 简 洁 朴 素 富 有 幽 默 的 特 点 。 二、检查预习 •庇护 •较量 •赫拉 •宙斯 •凯歌 bì hù jiào liàng hè lā zhòu sī kǎi gē 古希腊神 宙斯 赫拉 赫尔墨斯 赫耳墨斯和雕像者 三、整体感知 自大的赫耳墨 斯想知道他在人 间受到多大尊重， 化身凡人到一个 雕像者的店里问 价，本以为是商 人的庇护神，自 己的价格会很高， 没想不过是宙斯、 赫拉雕像的添头 而已。 概括内容 盲目自大者 赫耳墨斯 雕像者 宙斯雕像 赫拉雕像 自己雕像 一个银元（确数） 更尊重些（概数） 添头白送（不值钱） 三 问 三 答 本想 结果 更尊重些 不被重视讽刺 寓意： 以神喻人，讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。 从这则寓言你获得哪些启示？ 1、过高地看待自己，往往失望更大。 2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视； 尊重别人的人才会得到别人的尊重。 3、要有勇气直面自己的价值。 4、不被人重视的人不一定没有价值。 5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。 6、人要谦逊，但不等于不自信。 7、生活中要摆正自己的位置。 蚊子和狮子 概括内容 一只的蚊子 打败了强大 的狮子，正 当它得意之 时，却没想 自己会成为 一直毫不起 眼的蜘蛛的 大餐。 蚊子为什么打 败了狮子？ 蚊子为什么又 败给了蜘蛛？ 蚊子 狮子 蜘蛛 宣战、交战 吹喇叭、唱凯歌 被俘、叹息 被粘住、被消灭 寓意： 讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。 以己之长，克敌之短 得意忘形，丧失警惕 智者必胜 骄兵必败 弱 强 从这则寓言你得到了什么启示？ 1、要时刻保持清醒的头脑。 2、每个人都有自己的弱点。 3、一时的胜利不能说明什么，得意于一时 的胜利往往会导致最终的失败。 4、尺有所短，寸有所长。 5、笑到最后的人才笑得最好。 6、螳螂捕蝉，黄雀在后。 7、胜利时要有危机感 四、探究学习 • 赫尔墨斯和雕像者 • 赫尔墨斯想知道他在人间受多大尊 重就化作凡人，来到雕像者的店里。 他看见宙斯的雕像，问道：“值多少 钱？”雕像者说：“一个银元。”赫 尔墨斯又笑着问道：“赫拉雕像值多 少钱？”雕像者说：“还要贵一点。” 赫尔墨斯听后，默不作声，悄然离去。 劝 谕 人 应 有 自 知 之 明 。 • 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子 没有准备、张嘴就咬，而且专咬 狮子鼻子周围没毛的地方。狮子 气得用爪子把自己的脸都抓破了， 也没抓到蚊子，蚊子战胜了狮子， 就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。 以 己 之 长 攻 己 之 短 ， 弱 小 者 也 能 战 胜 强 者 。 总结： • 寓言的寓意是从故事情节得来的， 如果改动情节，那寓意相应也会 有变化。 • 寓言故事情节都是作者依据现实 生活想象，再加上艺术的加工创 造的，阅读寓言故事，首先要分 析故事情节，而创作寓言故事， 更不能忽视对情节的具体想象。 五、 自编 寓言 1、嘴和眼睛的对话； （提示：情节要合理具体，情节与 寓意要一致，寓意能揭示一种生活 道理。） 3、猫和老鼠； 4、树和斧子；2、画笔和颜料 六、本课小结 •通过本节课学习，我们了解了寓 言故事的一般特点，学习了通过 分析情节，理解寓意，并且实习 创作简单的寓言故事。 •希望大家在今后的学习和生活中， 仔细观察生活，分析生活，感悟 哲理。 •多读寓言故事，正确认识生活。 七、课后作业 • 1、修改完善课上所写寓 言 • 2、推荐阅读《伊索寓言》