11巨人和孩子教案2

11巨人和孩子教案2

第11课 巨人和孩子 教学目标： ‎ 知识与技能：通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。 ‎ 过程与方法：学习分析人物的方法，体会本文生动、精彩的语言。 ‎ 情感价值与态度：培养学生待人真诚、无私的品质。 ‎ 教学重点：分析人物的方法，品味生动、精彩的语言。 ‎ 教学难点：巨人的变化和结果与文章主题的关系。 ‎ 教学时间： 二课时 第一课时 ‎　　一、导入新课 ‎ ‎　　爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。今天我们学习的童话《巨人和孩子》就告诉我们这样一个道理。板书课题《巨人和孩子》 ‎ ‎　　二、课前自读检查 ‎ ‎　　1.本文是（        ）国作家（     　　   ）写的一篇（        ）。 ‎ ‎　　2.童话有什么特点？（生答后出示小黑板） ‎ ‎　　3.读准加点字的音并解词 ‎ ‎　　栖（    ）息：停留。         肆（     ）意：由着自己的性子；任意。‎ ‎　　聆（    ）听：恭敬地听。    翩翩（    ）起舞：形容轻快地跳舞。 ‎ ‎　　4. 回忆作者的写作思路。（师生共同完成） ‎ ‎　　三、授新课。 ‎ 4‎ ‎　　1. 默读课文，理清文章思路，概括内容，理出文章结构。 ‎ ‎　　明确：全文共分三部分。 ‎ ‎　　第一部分（1—2）： 巨人不在——孩子玩耍————春驻花园 ‎ ‎　　第二部分（3—10）： 巨人自私——禁孩嬉戏————冬驻花园 ‎ ‎　　第三部分（11—21）：巨人省悟——与孩共玩————春回花园 ‎ ‎　　2. 阅读课文，回答问题。 ‎ ‎　　1）孩子们给巨人的花园带来了什么变化？ ‎ ‎　　2）巨人是怎样由自私变得充满爱心的？ ‎ ‎　　3）这个故事告诉我们什么道理？ ‎ ‎　　意在引导学生把握课文的主要内容。‎ ‎　　思路点拨1）巨人由于自私带来什么后果？‎ ‎　　　　　　2）孩子到来，花园发生什么变化？ ‎ ‎　　　　　　3）哪件事使巨人深受感动，深深觉悟，变得充满爱心？ ‎ 引生归纳主题：爱心使人欢乐，自私使己痛苦。‎ 四、小结 第二课时 ‎　　一、全班交流，领悟主旨，探究问题。 ‎ ‎　　学生可能提出的问题及解决策略。 ‎ ‎　　1．转变前巨人是一个什么样的人？（自私），从哪些语言和行动中可以看出？ ‎ ‎　　重点抓住巨人粗声粗气地吼叫“我的花园就是我自己的花园”，“我不准外人来这里玩”的语言模仿体会其自私的特点。‎ 4‎ ‎　　2. 自私的巨人赶走孩子们后巨人的花园里变成了怎样的景象？此时巨人的心情（心理感受）是怎样的？孩子们呢？ ‎ ‎　　巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天（第8、10自然段）。巨人悄悄来到了小男孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。“悄悄”“轻轻”表明巨人怕吓着小男孩，非常喜爱孩子的心情。‎ ‎　　3. 转变后巨人是一个什么样的人？哪些行动和语言可以证明？ ‎ ‎　　①仿照（1）、（2）对比找出；②引导学生重点品味“悄悄”和“轻轻”两个词和砍倒围墙的动作，朗读“孩子们，这是你们的花园了”的语言，体会出巨人内心勃发的爱心。‎ ‎　　4. 转变后巨人的花园里发生了怎样的变化，是一幅怎样的景象？此时巨人有何感受？孩子们呢？ ‎ ‎　　抓住“现在我明白”的话和“亲吻”的感受（爱的温暖）设身处地的体验巨人此时快乐的心情；抓住“中午十二点”“欣喜”“最美丽”“一起”“游戏玩耍”等词分析体会人们、孩子们快乐的心情。‎ ‎　　5. 小男孩是个什么样的人？（具有神秘色彩的爱的天使），他在文中有什么作用？‎ ‎　　①增加神话或童话色彩；②推动情节发展；③反映巨人转变的彻底，突出文章主旨。‎ ‎　　（学生先谈见解，能说出一点即可，教师相机评点。） ‎ 4‎ ‎　　花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？ ‎ ‎　　自私的巨人在事实的教育下改正了自己的错误，他的真诚与爱心使花园更美丽，人与人之间更和谐美好。‎ ‎　　（根据学生兴趣爱好和课堂进展情况重点解决一、两个问题。）‎ ‎　　二、总结 ‎　　（播放音乐《爱的奉献》后） ‎ ‎　　如果自私是沙漠，爱心就是绿洲；如果自私是疾病，爱心就是神医；如果自私是魔鬼，爱心就是天使；让我们都做这充满爱心的天使吧！ ‎ ‎　　自私会给世界给自己带来不幸和痛苦， ‎ ‎　　爱心能给世界给自己带来美好和欢乐。‎ ‎　　三、作业： ‎ ‎　　收集童话，课后互相交流。 ‎ ‎　　四、板书设计： ‎ ‎　　　　　　　　         巨人和孩子 ‎ ‎                          王尔德 ‎ ‎　　　　　　　　言行自私　　赶走孩子　　花园寒冬肆虐 ‎ ‎　　巨人　　 变 ‎　　　　　　　　充满爱心　　欢迎孩子　　花园美景回归 ‎                 爱心使人与人之间更和谐美好 教学反思：‎ 4‎