部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案

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部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案

部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案 时间:100分钟 满分:120分 一、积累与运用(28分) 1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分) A.拉拽.(zhuài) 羸.弱(yíng) 怏.怏不乐(yāng) B.告罄.(qìng) 炽.热(zhì) 养精蓄.锐(xù) C.迟钝.(dùn) 鲁莽.(mǎng) 心有灵犀.(xī) D.毡.鞋(zhān) 凛.冽(lǐn) 风餐露.宿(lòu) 2.用横线画出下列句子中的错别字,并在句后的括号里改正。(3分) (1)不幸的奥茨不仅感觉到,而且心里也明白,这样下去,他会给朋友们带来恶 运,于是做好了最后的准备。( ) (2)但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市辰楼,它召来那些由于爱情、 忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。 ( ) (3)也是无意识的,在闲瑕时甚至睡梦中,她身处的环境常在我的脑海中出现。 ( ) 3.下面一段话有语病的一句是( )(3分) ①国产科幻电影《流浪地球》高居 2019年春节档电影票房排行榜首位。 ②这部影片讲述了太阳即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找 新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,带给我 们许多启示。④由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新 时代。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( )(3分) A.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。 B.习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇 高风范,也是共产党人崇高品格的写照。 C.大型文化节目“经典咏流传”,不但将诗词文化与电视媒介有机结合起 来,还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。 D.美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设 者们,我们有一个最强烈的感受:大写的人,才最美! 5.名著阅读。(4分) 《海底两万里》的作者凡尔纳被誉为“__________________”。《海底两万 里》讲述的是____________邀请阿龙纳斯到海底旅行。他们从太平洋出发, 经过珊瑚岛、印度洋、红海,进入地中海、大西洋,看到许多罕见的海生动 植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同________搏斗、冰 山封路、章鱼袭击等险情,最后,当潜水艇到达________海岸时,阿龙纳斯 成功脱险,回到了他的家乡。 6.古诗文默写。(4分) (1)商女不知亡国恨,____________________。(杜牧《泊秦淮》) (2)可怜夜半虚前席,____________________。(李商隐《贾生》) (3)海纳百川,有容乃大;________________,无欲则刚。(林则徐) (4)____________________,一山放出一山拦。 [杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)] 7.楹联是我国非物质文化遗产之一,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。 楹联又称对联或对子,要求字数相同,词性相对,词义相关,对仗工整,平 仄协调。班级开展“品赏楹联,传承文化”的语文实践活动,请你完成以下 任务。(8分) (1)请从下面的句子中,找出能够组成一副对联的两句话,抄写在横线上。(2分) A.立志读尽人间书 B.人生唯因读书好 C.悬梁刺股求学路 D.发愤识遍天下字 _______________________________________________________ (2)生活处处是语文。请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联(本试卷 出现的对联除外),并写出所选对联的妙处。(3分) (3)近年来,《中国成语大会》《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目相继在央 视热播,于是,“传承中国优秀的传统文化”成了同学们热议的话题。请你 就此话题发表看法并说明理由。(60字左右)(3分) 二、阅读探究(42分) (一)诗歌赏析。(5分) 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 8.诗的前两句营造了怎样的氛围?(2分) 9.简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”和“落”两个动词的妙处。(3分) (二)阅读下面的古文,完成后面的题目。(13分) 【甲】一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性 坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。 渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得 于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(选 自纪昀《河中石兽》) 【乙】熙宁中,濉阳①界中发汴②堤淤田,汴水暴至,堤防颇坏陷将毁, 人力不可制。都水丞侯叔献③时莅其役,相视其上数十里有一古城,急发汴 堤,注水入古城中,下流遂涸④,急使人治堤陷。次日,古城中水盈,汴流 复行,而堤陷已完矣。徐塞古城所决⑤,内外之水平而不流,瞬息可塞,众 皆伏其机敏。(选自沈括《梦溪笔谈》) 【注释】①濉阳:今河南商丘市。②汴:汴河。③侯叔献:宋朝人,擅 长治水。④涸:水干。⑤徐塞古城所决:慢慢地堵塞通向古城的河堤决口。 10.下面句子朗读停顿有错误的一项是( )(2分) A.盖/石性坚重 B.石/必倒掷坎穴中 C.都水丞/侯叔献时莅其役 D.瞬息/可塞 11.下列句中加点词的意义相同的一项是( )(2分) A.急发.汴堤 见其发.矢十中八九(《卖油翁》) B.遂.反溯流逆上矣 肃遂.拜蒙母(《孙权劝学》) C.内外之.水平而不流 何陋之.有(《陋室铭》) D.都水丞侯叔献时.莅其役 著我旧时.裳(《木兰诗》) 12.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)如其言,果得于数里外。 (2)众皆伏其机敏。 13.【甲】选段中老河兵的话包含了怎样的道理?(2分) 14.侯叔献采用了哪些方法治理汴堤?请分点概括。(3分) (三)阅读下文,回答问题。(13分) 追赶太阳 杰弗里·兰德斯 ①“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天 时间。 ②翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。日落将在三 个地球日内来临,然而,她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新 鲜。一旦太阳消失,死亡将接踵而来。她该怎么办? ③翠茜开始步行,祈祷能够追赶上太阳。 ④在地球上的话,这相当于一场马拉松。可在月球上,这只不过算是小 跑罢了。 ⑤低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正 常水平。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿:太阳能电池组上有一层薄薄的 积尘。不过,要是她找不到一种可以避免扬起尘土的步法,她就得每隔几小 时就停下来做一次大扫除。她再次检查了一遍电池组就又迈开了步子。 ⑥低电压警报又响了,这么快就又有尘土了吗? ⑦她低头看了看她的里程表,吃惊地发现她已经走了整整一百五十千米。 ⑧无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来,从背包里取 出一个食品包。她咬了一口,食物条硬邦邦的,微带着一丝甜味。 ⑨………… ⑩睡觉是个问题。为了便于维修,太阳能电池组被设计成可拆卸式的, 可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法。把短 短的电线从衣服里拉出一个足够的长度,让她既能躺下,又能把电池组放在 身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻身。做完了这些,她才迷糊了 一阵子。她醒来时肌肉酸痛,分不清东南西北,然后她忽然记起了身在何处 ——地球正挂在离月平线一掌高的地方。(甲)她站了起来,一边打着哈欠, 一边向西面火药样灰色的沙原跑去。 ⑪翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法,从小跑换成跳跃再转成袋 鼠式弹跳。这使情况有所好转,但还不够。她可以感到双脚开始起泡,却没 法脱下靴子来舒缓或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把 靴子脱了,在六分之一的重力作用下,疼痛至少是可以忍受的。 ⑫在史密斯海的西部,她进入了一个崎岖地段,遍地都是小山丘。她不 得不降低了速度。山坡上阳光普照,可是环形山的内壁和山谷仍笼罩在阴影 里。她脚上的泡破了,刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。(乙)她咬住嘴唇, 不让自己哭泣,拖着羸弱的身体继续前进。 ⑬每天,从混乱的梦境里醒来,回到漆黑的天空与静止的阳光下,打个 哈欠,睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水,尽量不去想那是从哪里回收来 的;休息,小心翼翼地清扫太阳能电池组,这是生命。再走,再休息……再 睡觉时太阳还钉在醒来时的位置上。第二天把同样的过程重复一遍,然后再 重复……再重复…… ⑭向西,一直向西,和太阳赛跑。 ⑮………… ⑯十二天后,跋涉开始时的刺激感早就衰退了,只留下了对胜利的坚定 决心,连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯弯曲曲的峡谷 边站住了。她已经绕完了半个月亮,但只是走完了好走的部分。从这里开始 将全是山脉和崎岖地段,一旦慢下来让太阳走到了前面,她就死了。 ⑰十八天后。的确是走得慢了,翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来 了。前面也不再有平原,不是巨石遍地,就是环形山的绝壁。异常单调的灰 色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命地赶路不能抵消太阳正在下降的事 实。每天她醒来时,前方的太阳就更低了一些,更直接地把炽热的阳光射进 她的眼睛。(丙)岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来,即使是最细小的, 看上去也恶狠狠的。 ⑱渐渐地,太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖,她摸索着越 过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里,她穿过黑暗,像游泳者渴求 空气似的把自己拉进了阳光里。 ⑲二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上,四周笼罩着死亡的氛围,令 人________。(丁)翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围她。救援人员在 哪里?救援人员在哪里? ⑳三十天后,一束手电筒光刺得翠茜睁开了眼睛,原来是救援人员从远 处向她跑来。翠茜被发现时,纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色, 只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染。 (有删改) 15.请为第⑲段横线处选择合适的成语( )(2分) A.怏怏不乐 B.毛骨悚然 C.屏息凝神 D.惊心动魄 16.翠茜在追赶太阳的过程中遇到了哪些困难?她是怎么应对的?请阅读文章, 将表格填写完整。(3分) 遇到的困难 应对 (1) 把太阳能电池组上的积尘刷掉 睡觉时需拆卸太阳能电池组 把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度 双脚被靴子磨得很疼 (2) (3) 她咬住嘴唇,不让自己哭泣,继续前进 只有山顶还在阳光里 她穿过黑暗,爬上山顶的岩石 17.对文中四处画线句赏析正确的一项是( )(2分) A.(甲)句将沙原比作火药,生动地写出了月球上生存环境的恶劣。 B.(乙)句用“咬住嘴唇”写翠茜对疼痛和口渴的忍耐,写出了她坚忍的品格。 C.(丙)句将岩石的阴影比作饥饿魔鬼的爪子,描绘了死亡逼近时的可怕。 D.(丁)句用拟人的修辞手法巧妙地写出了黑暗逐渐吞噬光明、死亡即将来 临给翠茜带来的绝望。 18.翠茜被救援人员发现后会有怎样的表现?请你发挥想象,运用至少两种人物 描写方法描写翠茜的表现。(3分) 19.阅读《夸父逐日》,结合本文,从目的、结局、精神三方面对翠茜和夸父追 赶太阳的行为进行比较。(3分) 夸父与日逐走①,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭②;河、渭不足,北 饮大泽③。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林④。 【注释】①逐走:竞跑,赛跑。②河、渭:即黄河、渭河。③大泽:大 湖。传说纵横千里,在雁门山北。④邓林:地名,即“桃林”。 (四)阅读下文,回答问题。(11分) 七张纸条 ①暴风雪袭来时,卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌, 只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃,嘶嘶叫着,从每 个人的脖子上划过去。七个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖,血和呼吸仿佛早 已凝固。死神一步步迫近,每个人的心里,都有了恐惧。 ②这是一个很小的剧团,要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。七个人 里,年纪最大的四十二岁,是团长;年纪最小的十八岁,是剧团新成员。他 们是一对父子。 ③七个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪,连飞鸟都见不到 一只。天气越来越恶劣,死神近在咫尺。 ④又熬过一天。风雪仍然肆虐,世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有 人都知道,假如黄昏以前仍然没有人发现他们,他们将会被无声无息地冻死 在夜晚的戈壁滩。 ⑤终于决定让一个人离开,徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后 的希望。假如运气好的话,那个人可以找到救援队并顺利返回,这样他们就 能够得救。团长宣布完这个决定,静静地看着所有的人。 ⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子,生命会脆弱得如同高空 中落下的鸡蛋。留在车厢里生还的机会,远比一个人在风雪中独行要大得多。 可是必须有人走出去——或许能找到救援。 ⑦车厢里死一般静。每个人都面无表情。团长看看儿子,儿子急忙低下 头——他的身体是七个人里最好的,是寻找救援的最好人选。 ⑧“那么大家写在纸上吧,票数最多的人走出去。”他掏出一张纸,撕 成大小均匀的七张纸条。他将纸条分别递到其他六个人手里。大家用冻得僵 硬的手在纸条上郑重地写下一个名字,然后将纸条小心地折好,交给团长。 ⑨团长将七张纸条依次打开,表情越来越严峻。纸条全部看完,他长叹 了一口气,把纸条递给他的儿子。他说,大家的意思,改不了。 ⑩儿子从父亲手里接过纸条,一张一张慢慢地看。看完抬头,看父亲一 眼,再看其余每个人一眼,然后推开车门走了出去。他没说一句话,表情很 是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢,车 厢里的温度骤然变得更低。再寻找他,风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影 子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。 ⑪他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员,而是因为暴 风雪终于过去,救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车,又在三个小时以 后,在雪地里找到了团长的儿子。他走出去很远,那绝对是别人无法达到的 距离。他努力了,可是没有用。他不是神,他只是一位十八岁的少年。人们 没能将他救活。 ⑫整理遗物的时候,有人在他的口袋里发现七张对折的小纸条。七张纸 条上,写着七个不同的名字…… (有删改) 20.第①段画线句是__________描写,其作用是___________________________ ____________________________________________________________。(3分) 21.文中写到各种不同的“表情”,联系上下文分析其原因。(3分) (1)第⑨段中父亲“表情越来越严峻”,原因是__________________________。 (2)第⑩段中儿子“表情很是悲壮”,原因是_____________________________。 22.下列对本文理解最恰当的一项是( )(2分) A.小说赞美了父亲勇于自我牺牲的伟大精神。 B.艰苦恶劣的环境能考验出每个人的品质。 C.十八岁的儿子不应该去做这种无谓的牺牲。 D.儿子虽没有完成任务,但撑起了精神支柱。 23.小说结尾又提到“七张纸条”,这样写有什么作用?(3分) 三、作文(50分) 24.请以《这里,也是我的舞台》为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于 500字;③文中不得出现真实 的地名、校名和人名。 答案 一、1.C 解析:A项“羸”应读 léi,“怏”应读 yàng;B项“炽”应读 chì; D项“露”应读 lù。 2.(1)恶 厄 (2)辰 蜃 (3)瑕 暇 3.D 解析:第④句“由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一 个新时代”缺少主语,去掉“由于”或“使”。 4.D 解析:A项感叹号应该用在“同学们”“老师们”后面。“再见了”“感 谢您”后用逗号。B项应删去冒号。C项“经典咏流传”的引号改为书名号。 5.现代科学幻想小说之父(或:科学时代的预言家) 尼摩船长 鲨鱼 挪威 6.(1)隔江犹唱后庭花 (2)不问苍生问鬼神 (3)壁立千仞 (4)政入万山围子里 7.(1)发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 (2)对联:天地留言,默默雾雨电;星月流响,朗朗家春秋。妙处:在对联中 巧妙地嵌入了巴金先生的代表作,有很强的纪念意味;隐含了作者对巴金先 生深沉的怀念。 (3)略。 解析:只要观点积极明确且言之有理即可。 二、(一)8.营造了单调、寂寞的氛围。 9.“敲”字写出了诗人因客人迟迟不来而怅惘的心情,“落”字写出了诗人的 失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为 生动。 (二)10.C 解析:正确停顿应为:都水丞侯叔献/时莅其役。 11.B 解析:A 项分别是“挖掘/射”;B 项都是“于是”;C项分别是“的/ 宾语提前的标志,不译”;D项分别是“当时/时候”。 12.(1)依照他的话(去寻找),果然在上游几里外的地方寻到了石兽。 (2)大家都佩服侯叔献的机智聪敏。 13.做任何事情都不可主观臆断,要综合考虑各种因素,联系实际做出正确判断。 14.①相视其上数十里有一古城,急发汴堤,注水入古城中;②急使人治堤陷; ③徐塞古城所决。 【乙参考译文】熙宁年间,濉阳地区开汴水堤防治淤田,汴河水突然暴涨, 堤防好些地方都塌陷将要毁掉了,人力又没办法控制。都水丞侯叔献当时亲 自前来指挥,几度巡视下,(他看到)汴河上游几十里处有个古城,立即下令 把汴堤挖开,引水到古城中,汴河下游就干涸了,又急忙派人修理堤防塌陷 的地方。第二天,古城中水满了,汴河水又沿着之前的行道往下游流去,而 下游堤防塌陷的地方也已经修缮完毕。(然后再)慢慢地堵塞通向古城的河堤 决口,古城的水和汴河的水水位几乎持平而不怎么流动,很快就把决口塞好 了,大家都佩服侯叔献的机智聪敏。 (三)15.B 解析:此题要求根据语境选择合适的成语,“四周笼罩着死亡的氛 围”,死亡的氛围是恐怖的,因此应选用“毛骨悚然”。 16.(1)太阳能电池组积尘导致其提供的电流低于正常水平 (2)改变步法,从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳 (3)脚上的泡破了,疼痛刺骨 17.C 解析:A项(甲)句说的是沙原的颜色是像“火药一样的灰色”。B项“咬 住嘴唇”写的是翠茜对脚上疼痛的忍耐,不是对口渴的忍耐。D项“翠茜绝 望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围她”写的是她的绝望,但没有使用拟人的 修辞。 18.示例:翠茜睁大自己的眼睛,泪水夺眶而出,激动地喃喃道:“我得救了, 我得救了!” 19.目的:翠茜追赶太阳是为了活下来,夸父逐日是为了和太阳赛跑;结局:翠 茜最终获救,夸父则是“道渴而死”;精神:都有着锲而不舍的执着精神。 (四)20.环境 交代故事发生的情境,渲染气候的恶劣,引出下文父亲让儿子冒死 离车寻找救援的故事 21.(1)没有出现票数最多的人,选择异常艰难,只能让儿子去面临生死考验 (2)愿意接受父亲的重托,为了全车人脱离险境,挺身而出,冒死一战 22.D 23.照应前文,揭示真实情况;突出父子甘为他人做出牺牲的品质;赞扬车上其 他人的自我牺牲精神,产生令人回味的艺术效果。 三、24.思路解析:这是一道命题作文。题目的中心词即“舞台”,是写作的重 点。“舞台”本义指供演员表演的场地。题目为“这里,也是我的舞台”, “这里”可以实写晚会舞台、参赛舞台,也可以引申为生活、人生、世界等。 题目中的“也”具有“非寻常所指”的转折意味,写作时应侧重“我终于站 上舞台”的意味。而题目中的“我”,告诉我们写作时要明确“舞台”表演 的主角是“我”,不能虚构,必须记录自身真实的成长故事,最宜写成记叙 文。由此,可明确文章叙写的重点是“我”在“舞台”上“表演”的具体过 程以及“舞台”对“我”成长的重要意义,写作时要有细节支撑,还要以适 度的议论抒情来点亮主旨。 例文略。
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