部编版七年级上册历史核心知识点梳理

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部编版七年级上册历史核心知识点梳理

历史核心知识点梳理 ‎ ‎ 一、 我国原始农耕生活的两个代表:河姆渡原始居民和半坡原始居民 原始人类 ‎ 地点 距今时间 生产工具 生产活动 房屋 原始手工业 河姆渡原始居民 长江流域 浙江余姚 约7000年 磨制石器 耒耜耕地 种植水稻 饲养家畜 干栏式房屋(水井)‎ 会制造黑陶、简单的玉器和原始的乐器;象牙雕刻,使用天然漆。‎ 半坡原始居民 黄河流域 陕西西安 约6000年 普遍使用 磨制石器【新石器】‎ 种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎 半地穴式房屋 会制造彩陶,会纺线、织布、制衣。 ‎ 二、河姆渡原始居民和半坡原始居民相同点:①都以农耕生活为主,种植农作物;②都使用磨制石器; ③都会建造房屋,过定居生活;④都制作陶器; ⑤饲养家畜。‎ ‎◆ 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)‎ 三、禅让制:原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法。(贤能)用“禅让制”(“天下为公”)推举出的首领有尧、舜、禹(领导人民治理洪水,与群众同甘共苦)‎ 四、世袭制:夏朝建立:约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝,“家天下”(“天下为家”)。我国漫长的原始社会到此终结, 奴隶社会开始了。 ‎ 四、夏、商、西周的兴亡 ‎1、夏朝:禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王。从此,世袭制代替了禅让制 ‎2、西周:周文王重视农业生产,任用贤人吕尚,逐渐强大。公元前1046年,周武王与商纣在牧野大战,商纣(“酒池肉林”、“炮烙之刑”)失败,商朝灭亡。‎ 五、 西周的分封制:★(重点)‎ ‎ ①目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。★‎ ‎ ②内容:周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从命令,交纳贡品。‎ ③ 实质:是西周奴隶制社会森严的等级制度(周天子-诸侯-卿大夫-士-平民-奴隶)‎ 六、西周的衰落:“国人暴动”(周厉王)‎ 朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 禹 桀 约公元前2070年 约公元前1600年 商 约公元前1600年 公元前1046年 亳,盘庚时把都城迁到殷(安阳)‎ 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京(西安)‎ 周武王 周幽王 东周 公元前770年 洛邑(洛阳)‎ 周平王 七、青铜器的高超工艺 1、 发展历程:①出现:原始社会末期 ③灿烂时期:商朝 功能由食器发展到礼器。‎ ‎2、特点(表现):生产规模大,品种多,工艺精美。‎ ‎3、代表作:商朝青铜器的著名代表有巨大的司母戊鼎(目前世界上现存最重的青铜器); ‎ 八、甲骨文 ‎1.甲骨文中国已知最早文字,开始于商朝;使用象形、指事、会意、形声等多种造字法。‎ 九、动荡的春秋时期 【公元前770年——公元前476年】‎ 一、经济特点 1、 铁农具和牛耕出现;★‎ 2、 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业等手工业发展了;‎ 3、 商业的发展,出现金属货币 二、政治特点 ‎1、王室衰微 ‎ ‎(1)原因:分封制逐步瓦解;‎ ‎(2)表现:周王室地位下降,诸侯国势力崛起;‎ ‎ (3)结果:诸侯争霸,社会动荡混乱。‎ 1、 诸侯称霸:霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等;称霸策略“尊王攘夷”(齐桓公)★‎ 2、 称霸影响:有利于国家统一和民族融合;但给人民带来灾难。‎ 十、战国时期:公元前475年——公元前221年 ★‎ ‎1、战国七雄:形成标志:三家分晋、田氏代齐。齐楚秦燕赵魏韩,东南西北上中下;‎ ‎ 2、战国时期著名的战争有:桂陵之战、马陵之战、长平之战。★‎ ‎3.战国后期最强大的国家是:秦国 ‎4:商鞅变法(体现了法家的思想) ★★‎ (1) 背景:铁农具和牛耕的使用推广 ‎(2)时间:公元前356年 ‎(3)支持者:秦孝公 ‎(4)目的:富国强兵 ‎(5)改革者: 商鞅 (商鞅语“治世不一道,变国不法古”)‎ ‎(6)内容:政治 ①确立县制,由国君直接派官吏管理;‎ ‎②废除贵族的世袭特权;‎ ‎③改革户籍制度,加强对人民的管理; ‎ ‎④严明法度,禁止私斗。‎ ‎★经济:①废除井田制,允许土地自由买卖;‎ ‎②鼓励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭役;‎ ‎③统一度量衡;‎ 军事:①奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。★‎ ‎(7)作用:经过商鞅变法,使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为秦统一全国奠定了基础。‎ ‎◆ 战国时期经过变法改革,奴隶制度逐步被封建制度取代,我国封建社会形成了。‎ ‎◆ 商鞅变法的启示:改革是推动社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,敢于创新。‎ ‎5:著名的都江堰 ‎(1)修建时间: 战国时期 ,修建者:秦国蜀守李冰,地点:岷江中游;作用:防洪、灌溉。★‎ ‎(2)结果:使成都平原获得了“天府之国”的美称。‎ 十一、 百家争鸣 一、百家争鸣:春秋战国时代,社会处于大变革时期(根本原因:生产力★),产生了各种思想流派,如儒、道、法、墨、兵等,他们著书讲学,互相辩论,出现了学术上的繁荣景象,后世称为百家争鸣。‎ 二、春秋战国时期的诸子百家 ★‎ 学派 时期 著作 思想主张 代表人物 儒家 春秋 孔子 ‎《论语》‎ 政治思想;“仁” ,“爱人”,“为政以德”。★‎ 教育思想:创办私学、有教无类、注重道德和文化教育等。‎ 战国 孟子 反对一切非正义战争、主张“仁政”、民贵君轻★‎ 战国 荀子 礼治 道家 春秋 老子 ‎《道德经》‎ 一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。(哲学观点);无为而治 战国 庄子 顺其自然和民心 墨家 战国 墨子 ‎”兼爱”“非攻”、选贤与能、提倡节俭★‎ 法家 韩非 以法治国、中央集权★‎ 兵家 孙武 ‎《孙子兵法》‎ ‎“知彼知己,百战不殆”,《 孙子兵法 》是世界上最早的兵书。‎ ‎◆ 诸子百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非子 ‎ 提到“战争”主张的有:墨子、孟子 三、百家争鸣的影响 ‎1、促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰;‎ ‎2、为中国古代文化的发展奠定基础,对后世有十分重要而深远的影响。‎ ‎◆春秋战国的时代特征:兼并战争;制度变革;思想学术的繁荣。‎ ‎ ‎
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