- 2021-10-25 发布 |
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文档介绍
七年级下册数学同步练习1-4 第2课时 单项式与多项式相乘 北师大版
1.4 整式的乘法 第2课时 单项式与多项式相乘 一、学习目标 经历探索整式的乘法运算法则的过程,会进行简单的整式的乘法运算 二、学习重点:整式的乘法运算[来源:学#科#网Z#X#X#K] 三、学习难点:推测整式乘法的运算法则 (一)预习准备 (1)预习书p16-17 (2)思考:单项式与多项式相乘最容易出错的是哪点? (3)预习作业: (1)= (2)= (3)2(ab-3) = (4)(2xy2) ·3yx= (5)(―2a3b) (―6ab6c) = (6)-3(ab2c+2bc-c) = (二)学习过程: 1.我们本单元学习整式的乘法,整式包括什么? 2.什么是多项式?怎么理解多项式的项数和次数? a b y mx 整式乘法除了我们上节课学习的单项式乘以单项式外,还应该有单项式乘以多项式,今天将学习单项式与多项式相乘 做一做: 如图所示,公园中有一块长mx米、宽y米的空地,根据需要在两边各留下宽为a米、b米的两条小路,其余部分种植花草,求种植花草部分的面积. (1) 你是怎样列式表示种植花草部分的面积的?是否有不同的表示方法?其中包含了什么运算? w w w .x k b 1.c o m 方法一:可以先表示出种植花草部分的长与宽,由此得到种植花草部分面积为 方法二:可以用总面积减去两条小路的面积,得到种植花草部分面积为 xkb1.comxkb1.com 由上面的探索,我们得到了 上面等式从左到右运用了乘法分配律,将单项式乘以多项式转化为单项式乘以单项式 单项式与多项式相乘:就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项再把所得的积相加 例1 计算: (1) (2) 练习:1.判断题: (1) 3a3·5a3=15a3 ( ) [来源:Z,xx,k.Com] (2) ( ) (3) ( ) [来源:学+科+网Z+X+X+K] (4) -x2(2y2-xy)=-2xy2-x3y ( ) 2.计算题: (1) (2) (3) (4) -3x(-y-xyz) (5) 3x2(-y-xy2+x2) (6) 2ab(a2b-c) [来源:Z§xx§k.Com] (7) (x3)2―2x3[x3―x(2x2―1)] (8) xn(2xn+2-3xn-1+1) 拓展: 3.已知有理数a、b、c满足 |a―b―3|+(b+1)2+|c-1|=0,求(-3ab)·(a2c-6b2c)的值。 4.已知:2x·(xn+2)=2xn+1-4,求x的值。 [来源:学科网ZXXK] 5.若a3(3an-2am+4ak)=3a9-2a6+4a4,求-3k2(n3mk+2km2)的值。 [来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网Z#X#X#K] 回顾小结:单项式和多项式相乘,就是根据分配律用单项式去多乘多项式的每一项,再把所得的积相加。查看更多