粤教版思想品德七下第五单元《人生多彩》测试题

粤教版思想品德七下第五单元《人生多彩》测试题

【单项选择】 1、生活在校园里，同学之间交往是很平常的。对男女生交往的错误认识是：【 】 A.男女生之间的交往是不可避免的 B.男女生性格存在差异，正常交往可以互补 C.男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往 D.男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的 2、 “男女搭配 , 干活不累 ” 。这句话包含的正确因素是 : 【 】 A. 可以把重活推给对方做 B. 大家可以边聊天边干活 C. 大家可以平分工作 D. 两者间可以优势互补、取长补短 3、下列行为不属于男女同学正常交往的有: 【 】 A．春游时男生帮女生提行李 B．男生女生一起出黑板报 C．男生女生经常单独相处 D．男生女生一起参加文艺演出 4、女同学与男同学交往时不要: 【 】 A.自尊自爱 B.举止文明，谈吐文雅 C.清高自傲 D.方式恰当 5、在异性同学交往中，要坚持适度原则。适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要 恰 到好处，应为大多数人所接受。因此，在交往中，我们要: 【 】 A.注意把握分寸 B.严肃认真 C.热情亲昵 D.学会拒绝交往 6.据报道，云南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉 了，他们准备组织人员将大象打掉，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打掉， 自己的庄稼又被破坏。假如你是国家有关部门的负责人，你的做法是【 】 A.为了保护人类的利益，只好将大象打掉 B.为了保护动物的利益，只能牺牲农民的利益 C.采取有力措施，如在山的周围围上防大象的铁丝网等 D.为了保护珍稀动物，只能强制将农民迁移 7.加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果，在 50 年间，由于过度捕捞， 使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了 90%。这说明【 】 A.人比其他生命更具有智慧 B.生命是宝贵的，也是脆弱的 C.人是世界的主宰，可以肆意对待其他生命 D.世界因其他生命的存在而精彩 8.下列行为属于珍爱生命的是【 】 A.在遇到挫折或打击时，决不放弃希望，并为之而努力 B.一同学受到父母批评后，绝食或出走 C.在别人遇到生命威胁时袖手旁观而保全自己的生命 D.一罪犯枪杀追捕自己的公安人员，从而保护自己的安全 9.“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人 类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”下列说法符合这句话意思的是【 】 A.各种生命相互依存、息息相关 B.人类善待其他生命的动机是完全自私的 C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 【多项选择】 1、男生、女生正常交往：【 】 A 有利于班集体的团结 B 有利于女生身心的健康发展 C 有利于男生身心的健康发展 D 有利于建立广泛的友谊 2、男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展 ,男女同学在交往中所把握的原则 是要: 【 】 A 注意性别身份 B 落落大方 C 把握好分寸 D 隐密一点 3、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往 , 就应该做到: 【 】 A 在异性面前卖弄、摆阔气 B 要自然大方 , 也不过分拘谨 C 要互相尊重 ,互相帮助 D 要真诚相等 ,平等交往 4、小海和小晶的家离得很近，他们上学放学经常一起走，路上谈谈读书感受、学习体会， 说 说笑笑，非常高兴，对彼此的学习也有很大促进。对小海和小晶的交往认识正确的是【 】: A 他们一起交流学习体会，取长补短，共同进步 B 他们这种交往不会对学习产生任何影 响， 但会在班里产生不良影响 C 他们这种交往可以使双方优势互补， 促进个性全面发展 D 他 们这种交往会浪费时间，影响学习 5、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法体现这一基本要求的是: 【 】 A 热情大方，举止文明 B 不把自己的思想强加给对方 C 维护对方的自尊心 D 朋友说什么话做什么事，都要附和 6.世界上的每一朵花都是美的，败落的花也美；每一棵树都是美的，弯曲的树更美；每一段 河流都是美的，有绿草如茵的河岸更美。下列对这段话的理解贴切的是【 】 A.我们要热爱生活 B.我们要热爱大自然 C.我们要珍爱生命 D.我们要笑迎人生 7.“人类只有一个地球。”这句话向我们揭示了【 】 A.我们必须保护自然，保护资源和环境 B.保护地球就是保护我们人类自己 C.如果人们一味盲目地破坏自然，人类就会失去地球家园 D.地球是人类独有的 8. 2009 年 10 月 24 日，在长江边秋游的长江大学一年级学生，发现两名在江中浅水区戏水 少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的 10 多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名 落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭 3 名年仅 19 岁的大学生却献出了宝贵的生命， 留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有【 】 A.生命是顽强的，也是脆弱的 B.生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己 C.我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 D.世界上有十全十美的生命 【观察与思考】 1、正焦急等公共汽车上学参加数学模拟考试的俞芳顺便搭坐同班赵虎的车上学，刚好被班 里的“长舌妇”看到。不久，班里就传得沸沸扬扬，对于男女感情几乎不懂的俞芳却被传为 “早恋” 。请问： （１）假如你是俞芳，你将怎么办？ （２）你认为中学生男女同学正常交往有什么好处？ 2．材料一：《沙尘暴印象》。 材料二：大家应该记得 2003 年的“非典疫情”,它席卷全国，造成人类的巨大损失。而 2004、 2005 和 2009 年又相继发生“禽流感”病毒，对我们人类也造成极大的恐慌。据有关专家分 析，这些疫情的发生均跟野生动物有关。 (1)材料一反映了人类面临什么问题？（2 分） (2)请结合《思想品德》七年级 5.1 的知识，谈谈你对材料二的认识。（4 分） (3)为了防止此类事情的发生，你认为我们应该怎么办？（4 分） 四、请你参加活动与探索 1.2011 年 11 月 14 日清晨，当一轮朝阳即将升起的时候，一幕悲剧发生了：山西长治市沁 阳县第二中学 900 多名学生在公路上跑操后庙头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾 压过来，18 名师生（包括一名教师）当场命丧车下。在送往沁阳县第二人民医院抢救的过 程中，又有 3 名学生因抢救无效死亡。事故还造成 18 人受伤。20 名花季少年的笑容就在那 一瞬间凝固，21 个家庭就在际一刻陷入无限的悲伤。 阅读上述材料，回答下列问题： ⑴读了这上述后，你的心情是什么？ ⑵珍爱生命，就要时刻注意自己的安全。交通安全与我们的生命密切相关，为提醒同学们注 意交通安全，请你以“珍爱生命，注意安全”为内容，给广大中学生写一封倡议书。 （考虑到大家初次接触倡议书，这次只要求在已经提供的倡议书中填写上相应的内容即可） 倡议书 亲爱的同学们： 2011 年 11 月 14 日，在沁阳发生的交通事故造成了 21 个生命的离去，更造成 21 个家庭陷 入无限的悲伤，这说明，交通事故的发生，夺去了这些学生宝贵而脆弱的生命，也给家庭带 来巨大的悲痛和损失。亲爱的同学们，人生短暂，生命弥足珍贵。要珍爱生命才能创造有意 义的人生，才能实现生命的价值，才能让自己的青春更加灿烂、辉煌和美丽。为了保护我们 的生命安全，为了我们的美好未来，现向同学们提出以下倡议： 第一， 。 第二， 。 第三， 。 第四， 。 同学们，让我们携起手来，共同努力，营造出一个安全、和谐、畅通的社会环境。让我们时 刻牢记：珍爱生命，注意安全！ ××中学（ ）班××× 2012×年×月×日 ⑶珍爱生命，就要对自己的身心健康负责。交通事故给家庭带来悲伤，给社会带来损失。为 使大家更加关注交通安全，请你设计几则交通警示语。 （4）每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，有时也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。 我们应当怎样珍爱生命、善待生命呢？