2019-2020学年山东省济南市市中区七年级（下）期末道德与法治试卷

2019-2020学年山东省济南市市中区七年级（下）期末道德与法治试卷

‎2019-2020学年山东省济南市市中区七年级（下）期末道德与法治试卷 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请把正确答案用2B铅笔填涂在答題卡上．每小题3分，共48分）‎ ‎ ‎ ‎1. 2020年1月10日，2019年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2019年度国家最高科学技术奖的原中国船舶重工集团公司第七一九研究所（ ）院士、中国科学院大气物理研究所（ ）院士颁奖。（ ） ‎ A.黄旭华、曾庆存 B.钟南山、李兰娟 C.黄旭华、钟南山 D.曾庆存、李兰娟 ‎ ‎ ‎ ‎2. 2020年2月5日，《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》发布，明确2020年两大重点任务是集中力量打赢____和补上全面小康“三农”领域突出短板。这是我国21世纪以来第（ ）个指导“三农”工作的中央一号文件。（ ） ‎ A.脱贫攻坚战、17 B.蓝天保卫战、16 C.疫情防控战、17 D.土地保卫战、16 ‎ ‎ ‎ ‎3. 2020年4月24日，以“弘扬航天精神拥抱星辰大海”为主题的2020年中国航天日启动仪式在国家航天局网站等网络平台举行。中国首次火星探测任务被命名为“____”，该火星探测器要一次性完成“绕、落、巡”三大任务。这也标志着我国行星探测的大幕正式拉开。（ ） ‎ A.天宫二号 B.长征五号 C.天问一号 D.东方红一号 ‎ ‎ ‎4. 上初中后，洋洋发现自己不仅比其他同学长得矮很多，而且脸上还开始长青春痘，为此她非常自卑和苦恼。洋洋要改变这种现状就应该（ ） ①立即去医院或美容院做手术 ②加强体育锻炼，均衡营养 ③调节好自己的心态，克服自卑心理 ④正视身体的变化，学会欣然接受 ‎ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎ ‎ ‎5. 有的同学渴望与异性同学交往，但又不敢与异性同学交往；有的同学与异性同学是邻居或者是同桌，也不愿与异性同学交往，因为他们心存顾虑，害怕别人说他们在谈情说爱。你认为这些同学应该（ ） ‎ A.走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱 B.在私下场合交往，不在公共场合交往 C.拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话 D.注意交往的方式，把握好交往的分寸 ‎ ‎ ‎6. 七年级（1）班同学小亮经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小亮的这种自我认识，下列观点正确的是（        ） ‎ A.自高自大全面认识自己的表现 B.充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现 C.缺乏追求美的意识的表现 D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 ‎ ‎ ‎7. 初中生小孟曾经是班里的“三好学生”，自从他结识了一些不务正业的社会青年后，学会了吸烟、喝酒、迷恋网络游戏等。为此，他不思进取，学习成绩直线下降，甚至想辍学。这启示我们（ ） ①要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑 ②应磨砺坚强意志，拒绝接触网络 ③要知廉耻，懂荣辱 ④要树立底线意识，行己有耻 ‎ A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④‎ ‎ ‎ ‎8. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘，导致车辆失控坠江，造成多人死亡，下列对情绪认识错误的是（ ） ‎ A.情绪具有多样性和复杂性 B.要学会对自己的情绪负责 C.应学会调节情绪，做情绪的主人 D.情绪失控不会对他人造成不良影响 ‎ ‎ ‎9. 2019年10月1日，庆祝中华人民共和国70周年大会在北京天安门广场举行。盛大的阅兵活动展示国威军威，凝聚全民力量。活动结束后，各界群众感到无比振奋和自豪，纷纷为阅兵活动“点赞”。这表明（ ） ①人们具有强烈的爱国主义情感 ②人民的自豪感仅源于祖国灿烂的传统文化 ③民族国家的命运直接影响我们的情感 ④我国的综合国力不断增强 ‎ A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③‎ ‎ ‎ ‎10. 近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（ ） ①传递美好情感，传递生命正能量 ②体验美好情感，引起情感共鸣 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 ‎ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎ ‎ ‎11. 2020年4月1日人民日报报道：新冠肺炎疫情苗头刚出现，中国医学科学院医学生物学研究所李琦涵所长就设立应急疫苗研发攻关组，带领团队设计了包括灭活疫苗在内的多条研发路线，细致分配了每项任务。下列对团队力量的理解正确的是（ ） ①团队的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个人的力量在团队中汇聚，就会变得强大 ③团队力量就是成员力量的简单相加 ④个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的团队合力 ‎ A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④‎ ‎ ‎ ‎12. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①涵养我们的品格 ②培养我们负责任的态度和能力 ③学习他人的优点，不断认识和完善自我 ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 ‎ A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④‎ ‎ ‎ ‎13. 小刚在班里有一帮“老铁”，他们经常一起上网、打游戏，并订立了“君子协定”，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。小刚的一个朋友在校外与人打架，学校调查时，小刚为他隐瞒真相，认为这是在维护集体的利益。小刚的做法（ ） ‎ A.表明他有很强的集体荣誉感 B.是非常重视同学友情的表现 C.体现了坚持原则，诚实守信 D.维护的是小团体不正当利益 ‎ ‎ ‎14. 对漫画中学校的做法，小闽班里同学发表了下列不同的看法，正确的是（        ） ①女生留长发确实会影响学习，应拥护学校剪掉长发的规定 ②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出 ③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美 ④集体规则与我们个性化需要之间的矛盾是永远不可调和的 ‎ A.①② B.②③ C.①③ D.③④‎ ‎ ‎ ‎15. 张某利用“新冠肺炎”疫情期间，人们渴求买到口罩的迫切心态，通过网络实施诈骗3起，涉案总金额九千多元。2020年2月7日，江苏省南通市港闸区法院依法判处张某有期徒刑一年六个月，罚金一万。这体现了（ ） ‎ A.法律由国家制定或认可的 B.法律的调整范围比道德大 C.法律由国家强制力保证实施 D.法律只对违法的人有约束力 ‎ ‎ ‎16. 2019年11月5日，国家新闻出版署发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，从实行网络游戏实名制、严格控制未成年人使用网络游戏时段时长、规范向未成年人提供付款服务等方面为防止未成年人沉迷游戏做出具体安排。这一规定主要体现对未成年人的（ ） ‎ A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护 二、非选择题（共52分）‎ ‎ ‎ ‎ 发扬五四精神追求止于至善 2019年4月30日，习近平出席纪念五四运动100周年大会并发表重要讲话。他高度评价五四运动的历史意义，向全国各族青年致以节日的热烈祝贺，并深情寄语当代青年，“新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。” 我们应该怎样做到“止于至善”？ ‎ ‎ ‎ ‎ 解决角色冲突维护集体利益 多才多艺的七年级学生晓红面临着钢琴晋级考试，她每天都在进行紧张的练习。一天，老师找到晓红说：学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。 晓红接过排练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但她还是爽快地接受了老师安排的任务。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎（1）请你简要分析晓红的做法。‎ ‎ ‎ ‎（2）在排练过程中，晓红因合唱处理方式与班长发生了矛盾。你认为晓红应该怎么做？‎ ‎ ‎ ‎ 体会集体作用共建美好集体 某校七（1）班同学在老师的组织下举行了一次以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。” 乙说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。” 丙说：“建设美好集体需要我们共同行动！” ‎ ‎（1）结合甲乙的话，请你谈谈美好集体的作用有哪些。‎ ‎ ‎ ‎（2）向丙同学学习，请你为所在的班集体提两条合理化建议。‎ ‎ ‎ ‎ 增强法治意识学会依法办事 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，被称为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。国家主席习近平强调，要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓，引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。 看到这条新闻，有同学认为“我们还小，民法典和我们没有关系，没必要进行民法典教育。”你赞同这种观点吗？请简要说明理由。 ‎ ‎ ‎ ‎ 感受法律保护依法健康成长 2019年10月26日，第十三届全国人大常委会第十四次会议对未成年人保护法修订草案进行分组审议。这是该法自1991年制定以来的又一次重大修改。某班同学搜集了相关热点话题进行探讨，请你也积极参与。 话题一：随着社会发展，未成年人保护中的问题更加复杂多样，校园安全和学生欺凌问题、监护人监护不力甚至监护侵害问题、未成年人沉迷网络等问题频发，一桩桩触目惊心的案件屡屡牵动公众的心，社会各界对于强化未成年人法治保障的呼声日益强烈。此次提请审议的未成年人保护法修订草案，对这些热点问题作出了积极、全面的回应。 ‎ ‎（1）结合所学知识，谈谈为什么公众强烈关切未成年人的法治保障问题。 话题二：未成年人保护法修订的新闻引起广大青少年学生的关注。某校七年级学生小强看了相关的新闻，心想：“未成年人是社会重点关注的群体，受法律特殊保护，所以未成年人可以为所欲为，不受法律约束。”‎ ‎ ‎ ‎（2）你认可小强的观点吗？请简要说明理由。 话题三：从现行法律的72条到修订草案的130条，修订草案处处彰显着综合保护的理念，其中不仅强化了父母或者其他监护人的第一责任，还对国家监护制度作出详细规定，并对学校保护、社会保护、网络保护、司法保护等方面作出全面规范。这将有助于明晰各个主体在未成年人保护工作中的具体职责，实现对未成年人生活等各方面进行全方位保护。‎ ‎ ‎ ‎（3）我国对未成年人构筑的全方位保护防线是怎样的？‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年山东省济南市市中区七年级（下）期末道德与法治试卷 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请把正确答案用2B铅笔填涂在答題卡上．每小题3分，共48分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ ‎2017年时政 ‎【解析】‎ 本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容。‎ ‎【解答】‎ ‎2020年1月10日，2019年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2019年度国家最高科学技术奖的原中国船舶重工集团公司第七一九研究所黄旭华院士和中国科学院大气物理研究所曾庆存院士颁发奖章、证书，同他们热情握手表示祝贺，并请他们到主席台就座。故A正确；排除不合题意的BCD。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ ‎2017年时政 ‎【解析】‎ 本题考查时事政治，涉及到2020年中央一号文件。‎ ‎【解答】‎ ‎2020年2月5日，《中共中央国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》发布，文件明确2020年两大重点任务是会合气力完成打赢脱贫攻坚战和补上全面小康“三农”规模突出短板，并提出一系列含金量高、操纵性强的政策办法。这是21世纪以来第17个指导“三农”工作的中央一号文件，A说法正确，符合题意；BCD不合题意。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ ‎2017年时政 ‎【解析】‎ 本题考查时事政治。具体涉及到天问一号。‎ ‎【解答】‎ ‎2020年4月24日，中国国家航天局宣布：首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号，2020年我国将实施火星探测任务，按照计划，“天问一号”火星探测器要一次性完成“绕、落、巡”三大任务。此次探测任务的目标是获取最新的火星探测成果，深化人类对火星乃至太阳系的科学认知，推进比较行星学等重大问题研究，故C正确；排除不合题意的ABD。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 青春期的烦恼 ‎【解析】‎ 本题考查青春期的烦恼。青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体发育主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟；青少年要学会悦纳自己的变化。‎ ‎【解答】‎ 洋洋应该加强体育锻炼、增加营养，正视身体的变化、克服自卑心理、欣然接受青春花蕾的绽放，所以②③④符合题意；①错误，是正常变化，不要做手术。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 学会与异性交往 ‎【解析】‎ 本题考查与人交往和沟通的技巧。交往作为一门艺术，要讲究技巧。与人交往要学会倾听、学会表达、学会赞美他人等。‎ ‎【解答】‎ 本题旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的理解能力，男女同学之间的正常交往是有好处的，但是题文中的这些同学的做法是错误的，只要把握男女同学交往的原则，注意方式、场合时间和频率等，就属于正常交往，所以ABC观点错误，D项正确。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 悦纳自我 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 小亮经常对自己说的话，告诉我们小亮这种认识自我，是充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现，而不是妄自菲薄，失去信心。故应选择B； 选项ACD的观点是错误的，不是自高自大，是全面认识自己的表现；不是缺乏追求美的意识的表现，是发现美的表现；不只看到自己的优点，也看到了缺点，是自信的表现，故应排除。 故选B。 ‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 抵制不良诱惑 ‎【解析】‎ 本题考查的是抵制不良诱惑。战胜诱惑的方法：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯； 培养良好的兴趣爱好法、联想后果法、请人监督法。‎ ‎【解答】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 题干中的小孟交友不慎，没能抵制不良诱惑，导致自己学习成绩直线下降；这警示我们要慎交朋友，知廉耻，懂荣辱，行己有耻，磨砺坚强意志，抵制不良诱惑，①③④符合题意；②中“拒绝接触网络”的做法是错误的，网络具有积极的作用。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 调控情绪的原因、作用、方法 ‎【解析】‎ 生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。‎ ‎【解答】‎ 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机停车，辱骂司机，抢夺方向盘﹣﹣﹣体现极度愤怒的情绪，说明情绪失控会影响他人；我们要学会对自己的情绪负责，应学会调控情绪，做情绪的主人，ABC观点正确，不符合题意。D错误，情绪失控会影响他人。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 爱国主义 ‎【解析】‎ 本题考查了爱国主义。爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。‎ ‎【解答】‎ 题干中的阅兵活动，展示了我国强大的军事力量，说明了我国的综合国力不断增强；人民群众为阅兵活动“点赞”，这是爱国主义情感的表现，说明了民族国家的命运直接影响我们的情感。①③④说法正确，符合题意；②错误，仅一字太绝对。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 传递情感正能量 ‎【解析】‎ 本题考查传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。‎ ‎【解答】‎ ‎“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须传递美好情感，传递生命正能量，体验美好情感，引起情感共鸣，培养高度的社会责任感，①②③符合题意；④错误，传递生命正能量要从身边小事做起，要对自己及他人负责。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 集体力量 ‎【解析】‎ 本题考查了集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。‎ ‎【解答】‎ 集体的强大力量来源于每一位成员共同的目标和团结协作，维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难；个人的力量在团队中汇聚，就会变得强大，个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的团队合力，①②④是正确的选项；③错误，团队力量不是成员力量的简单相加，而在于集体的团结。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 个人与集体的关系 ‎【解析】‎ 本题考查的知识点是个人与集体。个人和集体相互依存，每个人的成长都离不开集体；个人离开了集体，就会失去依靠和方向；我们要融入集体、爱护集体，与集体共成长。‎ ‎【解答】‎ 习近平总书记说，只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们集体生活能够涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，集体可以带给我们温暖，集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，集体有助于我们获得安全感和自信心，故①②③正确，符合题意；④错误，我们的个性可以在集体生活中得到发展。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 小团队主义 ‎【解析】‎ 该题考查小团体主义。小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。‎ ‎【解答】‎ 由小刚的经历看出他在维护的是小团体的不正当利益，实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体，D观点符合题意；选项ABC的观点是错误的，他没有重视同学友情，也不是有集体荣誉感，而是小团体主义，他没有坚持了原则，也是非不分。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 遵守集体规则 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 分析漫画可知，体现了在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出，提出积极的改进建议，我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美，②③是正确的选项； ①选项集体规则中不合理的因素应该修正； ④选项集体规则与我们个性化需要之间的矛盾是可以调和的，排除。 故选B。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 法律的特征 ‎【解析】‎ 本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。‎ ‎【解答】‎ 题文材料中“判处张某有期徒刑一年六个月，罚金一万”，表明了法律由国家强制力保证实施的，违法必究，故C正确；A排除，材料未体现此内容；B错误，道德的调整范围比法律大；D错误，法律全体社会成员都有约束力。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 社会保护 ‎【解析】‎ 本题考查社会保护。社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护，对未成年人的健康成长有重要意义。‎ ‎【解答】‎ 未成年人保护法规定了对未成年人的四个方面的保护，判断是对未成年人哪一方面的保护，关键是看实施保护的主体。本题中对未成年人实施保护的主体是国家新闻出版署，属于社会保护的内容，D是正确的选项；ABC不符合题意。‎ 二、非选择题（共52分）‎ ‎【答案】‎ 应该有自己的格调，有我们的至善追求；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。‎ ‎【考点】‎ 行己有耻 止于至善 ‎【解析】‎ 本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。‎ ‎【解答】‎ 本题考查止于至善的要求。结合教材知识，从有至善追求、从点滴小事做起、寻找好的榜样、养成自我省察的习惯、修身为本等方面作答即可。‎ ‎【答案】‎ 晓红的做法是正确的。因为：①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏；②当个人利益与集体利益发生冲突时，晓红能够从集体利益出发，自觉让个人利益服从集体利益，有利于自己更好地融入集体。‎ ‎①应慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；②应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事。‎ ‎【考点】‎ 维护集体的荣誉和利益 集体利益与个人利益 个人与集体的关系 ‎【解析】‎ 本题以生活事例材料为背景，涉及到个人与集体的关系、维护集体的荣誉和利益等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。‎ ‎【解答】‎ 本小题考查个人与集体的关系。学校合唱团排练的时间，大部分和自己练琴的时间冲突，晓红还是爽快地接受了老师安排的任务，说明晓红正确处理了集体利益和个人利益的关系，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。‎ 本小题考查维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益，要善于团结他人，正确处理个人之间的矛盾，不做有损集体利益的事。‎ ‎【答案】‎ ‎①美好集体是同学们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。‎ ‎①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要自主建设、自我管理；②集体建设需要共同确定愿景和目标，凝聚集体成员的才华和智慧；③集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守；④集体建设需要共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境等。‎ ‎【考点】‎ 建设美好集体 在共建中尽责 个人与集体的关系 ‎【解析】‎ 本题考查了建设美好集体、个人与集体、在共建中尽责等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。‎ ‎【解答】‎ 本题考查优秀班集体的作用。结合课本知识，从引领我们成长，获得丰富的精神养料，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念作答。‎ 本题考查了建设美好集体。可依据教材知识，从树立共同目标，制定共同的规则，共同创造良好的氛围，构建轻松愉悦的成长环境等作答即可。‎ ‎【答案】‎ 不赞同。 ①我们的生活与法律息息相关，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。民法典的内容伴随我们一生。②加强民法典教育有利于未成年人增强法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。‎ ‎【考点】‎ 树立法治观念 ‎【解析】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 本题以时政热点材料为背景，涉及到树立法治观念等知识，考查学生判断分析问题，思考解决问题的能力，以辨析题形式呈现，依据所学和题意解答。‎ ‎【解答】‎ 本题考查对“我们还小，民法典和我们没有关系，没必要进行民法典教育。”这种观点的认识。首先判断表态：不赞同；然后说明理由：可从我们的生活与法律息息相关，民法典的内容伴随我们一生，加强民法典教育，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等方面作答。‎ ‎【答案】‎ ‎①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人的特殊保护，是人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；④在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件还时有发生；等等。‎ 不认可小强的观点。因为：①法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。未成年人做了法律禁止做的事，也要承担相应的法律责任。②未成年人绝不能为所欲为，要学会依法办事，树立法律意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。‎ ‎①保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任；②家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。‎ ‎【考点】‎ 法律保护未成年人的健康成长 学校保护 家庭保护 社会保护 司法保护 依法办事的要求 未成年人需要特殊保护的原因 ‎【解析】‎ 本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有未成年人需要特殊保护的原因、法律保护未成年人的合法权利、依法办事、四大保护等。‎ ‎【解答】‎ 本题考查公众强烈关切未成年人法治保障问题的原因。解答时，联系教材知识点，从未成年人的身心特点、未成年人生存和发展的重要性、保护未成年人的合法权益是应有之义、侵害未成年人合法权益的事件还时有发生等角度分析作答。‎ 本题考查对“未成年人是社会重点关注的群体，受法律特殊保护，所以未成年人可以为所欲为，不受法律约束”的认识。分析可知，小强的观点是错误的，因此不认可。理由，联系教材知识点，从法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务，未成年人要学会依法办事，树立法律意识等角度分析作答。‎ 本题考查我国对未成年人构筑的全方位保护防线。解答时，联系教材知识点，从保护未成年人是共同责任、构筑起保障未成年人合法权益的四道防线等方面作答。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页