部编七年级历史上册期末综合测试题(含答案)

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部编七年级历史上册期末综合测试题(含答案)

期末综合测试题 时间:45分钟  分数:100分 一、选择题(每小题3分,共45分。每小题只有一个选项最符合题目要求)‎ ‎                               ‎ ‎1.“谁是我们的祖先?/谁最先行走于地球上?/谁是它们现在依然存活的近亲?”近期播出的BBC纪录片生动地展现了人类起源于三四百万年前的( B )‎ A.恐龙 B.古猿 C.两栖动物 D.外星人 ‎2.(2020春,东莞市校级月考)如图示意图说明( C )‎ A.北京人生活在距今70万—20万年前 B.狩猎是北京人主要的生活方式 C.化石是复原北京人特征的重要证据 D.北京人的脑容量比现代人略小 ‎3.(2020,东胜区期末)从山顶洞人遗址发现的下列物品,能得到的确切的历史信息是( C )‎ A.他们懂得人工取火 B.他们都戴项链 C.他们掌握了磨光和钻孔技术 D.他们使用打制石器 ‎4.某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习,将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况,属于( D )‎ A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人 ‎5.(2020,恩施市期末)歌曲《龙的传人》中有一句歌词:“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族,所尊奉的人文初祖是( D )‎ ‎①黄帝 ②尧 ③炎帝 ④禹 A.①② B.③④ C.②③ D.①③‎ ‎6.《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是( B )‎ A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战 ‎7.(2020春,霞山区月考)史料记载,孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”孔子听后,问:“伤人乎?”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想( A )‎ A.“仁者爱人” B.“因材施教” C.“兼爱”“非攻” D.“无为而治”‎ ‎8.(2020,亭湖区一模)吕思勉在《吕著中国通史》中写道:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”“他的好处”包括( B )‎ 5‎ ‎①统一六国 ②独尊儒术 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤开通大运河 A.①②③④ B.①③④ C.①③④⑤ D.①②③‎ ‎9.毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有( A )‎ ‎①派张骞出使西域 ②派大将卫青和霍去病北击匈奴 ③采纳董仲舒的建议“独尊儒术”‎ ‎④将盐铁经营权下放至地方 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④‎ ‎10.下图是丝绸之路示意图,图中的第一个方框是丝绸之路的起点,它是( A )‎ A.长安 B.洛阳 C.成都 D.杭州 ‎11.(2020,山西模拟)“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施是( A )‎ A.确立儒家独尊地位 B.削减诸侯国的数量 C.推行休养生息政策 D.实行重文轻武政策 ‎12.“天地之中”历史建筑群历经汉、魏、唐、宋、元、明、清,是中国时代跨度最长、建筑种类最多、文化内涵最丰富的古代建筑群。对下列建筑所体现的文化内涵按图片顺序进行排列,正确的一项是( A )‎ ‎     图一 少林寺塔林    图二 嵩阳书院     图三 中岳庙 A.佛、儒、道 B.儒、道、佛 C.佛、道、儒 D.道、佛、儒 ‎13.(2020,朝阳区期末)“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。”这首诗描述的历史事件的影响是( A )‎ A.为三国鼎立局面形成奠定基础 B.为曹操以后统一北方打下基础 C.使中国再次走向分裂割据 D.使三国鼎立局面正式形成 ‎14.(2020,凤山县期末)如图是魏晋南北朝更替示意图,序号与政权对应正确的是( C )‎ A.东晋 西晋 北朝 南朝 B.东晋 西晋 南朝 北朝 ‎ C.西晋 东晋 北朝 南朝 D.西晋 东晋 南朝 北朝 ‎15.(2020,永春县校级模拟)某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动,据如图所示推断,该明信片设计稿的主题是( A )‎ 5‎ A.科技之光领先世界 B.璀璨文化闪耀世界 ‎ C.手工技艺引领世界 D.绘画艺术震撼世界 二、非选择题(第16题15分,第17题12分,第18题13分,第19题15分,共55分)‎ ‎16.战争,自从它登上历史舞台的那一天起,便同人类数千年阶级社会的发展史如影随形,既扮演过阻碍社会进步、吞噬千百万人生命、耗费大量物质财富的角色,又起过促进社会发展、为新社会“助产接生”的重大作用。‎ ‎【连环画战争】‎ ‎(1)按照连环画所反映的历史事件发生的先后顺序排列:C、A、D、B 。(4分)‎ ‎(2)图A和图C分别反映的是我国古代史上的哪一战役?‎ A:牧野之战;C:涿鹿之战。(4分)‎ ‎【典故出战争】‎ 很多的成语典故,都源于战争。请结合下列材料说出成语并说出涉及的战争的名称。‎ 典故:晋楚两军相遇在中原战场上,决战前,晋王以报答楚王为名,巧妙地避开了楚军锋芒,诱敌深入,大败楚军。‎ ‎(3)成语:退避三舍;战役:城濮之战。(4分)‎ ‎【利弊论战争】‎ ‎(4)请结合春秋战国时期的争霸战争,说一说战争的双重性。(3分)‎ 春秋战国时期的战争给人民带来深重苦难,但出现了大规模的民族交融。春秋争霸战争使一些诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国疆域不断扩展。战国兼并战争,使诸侯国的势力此消彼长,尤其是地处西部的秦国,逐渐成为势力强大的诸侯国,为统一全国奠定了基础。‎ ‎17.(2020,平阴县期末)阅读材料,完成下列要求。 ‎ 材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道即隐,天下为家,……是为小康。‎ ‎——《礼记·礼运》‎ ‎(1)远古传说中与“选贤与能”相关的是哪一制度?“天下为家”表明夏朝建立后这一制度被什么制度所取代?(4分)‎ 禅让制;世袭制。‎ 材料二 周天子把土地和人民,分给宗亲、功臣等,封他们为诸侯,诸侯有向天子纳贡、随从作战、定期朝觐的义务……‎ ‎——部编教材《中国历史》七年级上册 5‎ ‎(2)依据材料和所学知识回答材料二反映的是西周时期哪一重要制度?“封诸侯”的主要依据是什么?(4分)‎ 制度:分封制;依据:血缘和功劳。‎ 材料三 秦朝政治体制示意图 ‎——《中国历史教师教学用书》‎ ‎(3)依据材料三,指出秦朝创立的政治制度的名称是什么?为加强对地方的控制,秦统一后在地方实行了什么制度?(4分)‎ 政治制度名称:大一统的中央集权制度;制度:郡县制。‎ ‎18.阅读下列材料,回答问题。‎ ‎(1)根据图一,写出秦朝疆域的范围。图二中A、B、C分别是哪三个政权?(6分)‎ 东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。A:魏;B:蜀;C:吴。‎ ‎(2)图二形势与图一形势相比是历史的进步,还是历史的倒退?请结合所学知识简要说明理由。(7分)‎ 进步。三国在各自的区域内加强管理,发展经济,促进了民族融合和社会进步,局部统一为全国统一创造了条件。退步:相对于秦的统一,三国政治格局处于分裂状态,三国之间的战争给人民带来了一定的灾难。‎ ‎19.阅读下列材料,回答问题。‎ 材料一 “京师之钱累巨万,贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数);太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。”‎ ‎——《史记·平准书》‎ 材料二 ‎  ‎ 5‎ 材料三 2000多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。‎ ‎——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》‎ ‎(1)材料一描述的情景出现于哪个时期?概述出现这一情景的主要原因。(5分)‎ 文景时期。吸取秦亡的教训;实行“休养生息”的政策;皇帝的榜样作用;人民的辛勤劳动等。‎ ‎(2)依据材料二和所学知识,指出汉朝西域主要是指我国今天的哪个地区。写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么?(5分)‎ 地区:新疆。机构:西域都护。说明:西域正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。‎ ‎(3)丝绸之路最早开通于哪个朝代?据材料三和所学知识,指出丝绸之路的主要作用。(5分)‎ 朝代:西汉(或汉代)。作用:(历史上)丝绸之路是东西方经济和文化交流的桥梁;(今天)是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。‎ 5‎
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