- 2021-10-25 发布 |
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文档介绍
部编版七年级道德与法治上册第三单元测试题含答案
部编版七年级道德与法治上册第三单元测试题含答案 (考试时间:70分钟 满分:70分) 一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分,共34分) 1.国家主席习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为( D ) A.教师是一个古老的职业 B.老师能帮助学生找到好工作,享有幸福的人生 C.老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D.教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命 2.对右图漫画《教师地位》理解不正确的是( D ) A.教师是人类文明的传承者,值得社会尊敬 B.尊师是中华民族的优良传统,全社会在提倡尊师 C.发展教育事业,需要尊重老师,提高教师地位 D.尊师重教只是空中楼阁,可望而不可即 3.(2019·广东)2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们( A ) A.老师是学生健康成长的引路人 B.老师是学生成才的关键所在 C.要理解和体谅老师的良苦用心 D.要用丰硕的学习成果回报老师 4.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人,数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师,下列做法错误的是( A ) A.拒绝和不同风格的老师交往 B.善于发现不同风格老师的优点 C.尊重老师的“不同”,更深入地了解老师 D.承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同 5.“长大后,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后,我就成了你, 7 才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利……”歌词告诉我们( D ) A.老师只是我们心灵的保健医生 B.对老师的话应完全言听计从 C.老师的工作对我们无关紧要 D.应由衷地感激老师,尊重老师 6.“你跋涉了许多路,总是围绕着大山;吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。坚守才有希望,这是你的信念。三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。”这是《感动中国》对感动人物支月英老师的颁奖词。对此,下列说法错误的是( B ) A.教师是我们知识的传播者和人格的影响者 B.教师是我们最真挚的朋友,相互间可称兄道弟,打成一片 C.教师是太阳底下最光辉最崇高的职业,要培育尊师重教的良好社会风尚 D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师职业的最好写照 7.《人民日报》曾刊文指出,老师不敢批评学生,绝非小事。学生如同树苗,如不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。孩子不能在蜜糖和赞美声中长大,适宜的批评有百利而无一害。对于老师的批评,以下认识不正确的是( D ) A.表扬是加油站,要再接再厉 B.批评是检修站,要有错就改 C.批评是镇静剂,良药会苦口 D.表扬是催化剂,成绩总上升 8.“我的家庭真可爱,美丽清洁又安详,兄弟姐妹都和气,父亲母亲都健康。虽然没有好花园,月季凤仙常飘香;虽然没有大厅堂,冬天温暖夏天凉。可爱的家庭呀!我不能离开你,你的恩惠比天长。”歌曲《我的家庭真可爱》道出了家庭中最重要的是( C ) A.家中有兄弟姐妹 B.家中有父亲母亲 C.家里有亲人,家中有亲情 D.家中有优越的生活条件 9.俗话说:“子欲养而亲不待。”从现在开始,我们应该用实际行动表达孝敬之心。对于孝敬长辈,下列做法错误的是( C ) A.小李平时常常承担家里力所能及的家务事 B.小吴遇到难题时,常常能听取爸爸的意见和教导 C.小刘是寄宿生,打电话回家时从不问好,只知道要爸妈寄钱 D.小李每年都记得父母的生日,并当天能给父母送生日祝福 10.小时候,我们都很乖,对父母依附、崇拜。进入初中后, 7 我们和父母的关系会发生变化,具体表现在( C ) ①父母已经不爱我们了 ②希望父母像对待成人一样尊重我们 ③父母不再关心我们了 ④面对父母的信任和放手,期望得到更多关注和呵护 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 小萌转发了火爆微信朋友圈的北大才女王帆《你养我长大,我陪你变老》的演讲视频。“不要等到来不及了,不要等到没有机会了。就像所有的父母都不愿意缺席孩子的成长,我们也不应该缺席他们的衰老。”据此回答第11—12题。 11.“你养我长大,我陪你变老”,对此理解错误的是( A ) A.父母抚养子女就是为了获得回报 B.要回报父母的养育之恩,传承中华民族的传统美德 C.孝敬父母,要从生活中的小事做起 D.不仅要在物质上赡养父母,还要从精神上慰藉父母 12.为促进家庭和谐和营造良好家风,我们在与父母的交往中应( C ) ①做力所能及的事,为父母分忧 ②感恩父母,事事听从父母的安排 ③多与父母沟通、交流,多征求他们的意见 ④多要求父母满足自己的愿望 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 13.有话好好说是一种艺术,也是一种修养,有时候我们不经意的一句话可能很伤父母的心。以下是一些孩子经常对父母说的话,其中能体现“有话好好说”的是( C ) A.“哎呀,我不冷,不想穿外套,你烦不烦!” B.“闭嘴!别说了!难道我不知道要认真听课吗?” C.“我理解你们的心情,但是也请听听我的意见吧。” D.“让你别收拾我的房间总不听,我的东西都找不到了!” 14.观察漫画《妈妈的“唠叨”》。针对这一情况,我们应该( B ) 《妈妈的“唠叨”》 ①认真做事,让妈妈省心 ②在妈妈“唠叨”时尽快逃离 7 ③在“唠叨”中体会妈妈行为中蕴含的爱 ④对妈妈的“唠叨”一概左耳进,右耳出 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 15.在央视节目《朗读者》某期节目中,演员斯琴高娃朗读了作家贾平凹的一篇散文《写给母亲》,她用饱含深情的语言演绎了“子欲养而亲不待”的遗憾以及孝亲敬长的道理,让很多观众潸然泪下。这给我们的启示不包括( A ) A.对父母言听计从,百依百顺 B.关心父母的健康,体贴父母的辛劳 C.积极分担家务,不向父母提不合理要求 D.尽孝在当下,积极履行孝亲敬长的法定义务 16.亲情片《网络妈妈》上映时,不少观众都是边看电影边流泪。许多家长看完这部影片后认为,《网络妈妈》让他们学会了如何与孩子沟通。有些孩子坦言,以后一定会多与父母沟通,并表示要孝敬父母,多与父母沟通( C ) ①能及时交流彼此的愿望和看法 ②会淡化亲子间的爱 ③可以使我们的学习成绩迅速提高 ④是亲子间爱的润滑剂 A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 17.有调查显示:在当今家庭生活中,最令母亲焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象,你认为做子女的应当( C ) ①与父母争个高低 ②对父母的话绝对服从 ③理解父母,和父母有效交流和沟通 ④遇事主动与父母商量,聆听父母的建议 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 第一题答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 得分 答案 D D A A D B D C C C A C C B A C C 7 二、简要回答(简明扼要,条理清楚。每小题6分,共12分) 18.材料一:在我国,“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里,不少春联也承载着这种情怀,小林家2020年春节贴有如下春联: ① 唯诚唯信行世事,克俭克勤践家风 ② 天地万情和至贵,古今百善孝为先 (1)这两副春联分别承载了哪些家风?(2分) ①“唯诚唯信”“克俭克勤”体现:诚信、勤俭的家风;②“和至贵”“孝为先”体现:和气或和睦、孝敬父母的家风。(每点1分,共2分) 材料二:有一种爱,叫妈妈觉得你饿。每个周末回家,家里都会有我们爱吃的菜等着我们。有一种爱,叫妈妈觉得你冷。周末回家,老妈特意交代多带点衣服,说看天气预报这周要降温。而青春年少的我们,总是有意无意地和老妈作对,偏偏不肯多穿一件衣服。 (2)材料二给你哪些感悟?(4分) ①父母对我们的爱是深沉的,也是琐碎的(只要能感悟父母对我们的爱即可);②我们也应该多关心父母;③我们要多跟父母沟通,让家更美好。(答出两点即可,每点2分,共4分) 19.材料一:教育家徐特立说过:“教师毫无保留地传递知识、经验给学生,用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏,为民族、国家、社会作出了很大的贡献。” 材料二:小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… (1)运用“走进老师”相关知识,简述材料一体现了教材中的哪些观点。(2分) ①教师是人类文明的主要传承者之一,为人类社会文化的积累、传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用;②教师承担着教书育人的使命。(每点1分,共2分) (2)结合材料二,请你从如何正确对待老师的表扬与批评的角度,提几条合理化建议。(4分) ①学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容,老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。语文老师对小奇写的小说的肯定与表扬,能激发小奇的文学创作热情;②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。面对数学老师没收手稿和狠狠地批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。(每点2分,共4分) 7 三、概括与评析(结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评析。12 分) 20.结合材料,完成答题。 阜阳市阜南县朱寨中心学校九年级学生曹萍萍荣获2019年全国“特别关注孝心少年”称号。2015年,哥哥在一次施工时腿部骨折,父亲摔伤脊骨,奶奶离世,爷爷癌症末期,母亲因不堪重负精神病复发。生活的压力,一下都落到曹萍萍身上。她每天早上五点准时起床,先整理好家务,照顾好家人们,再趁做饭的时候读读书,放学回家,收拾好一切,又开始学习。曹萍萍从不与同龄孩子比吃比穿,也不在意自己身材瘦小,从来没有自卑过,总是乐观地面对现实。她在班级担任班长,每次成绩检测,她的成绩总是稳居全年级前十名。她在日记中写道:“困难只是暂时的,只要我不放弃努力,笑对生活,与命运抗争,我的家庭一定会充满温馨的爱,我的未来一定会更美好!” (1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目: 《勇对挫折,挑起家庭重担》等。 (2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。(每一角度3分,共9分) ①从孝敬父母的角度:孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务,我们要在生活中孝敬父母。②从挫折的角度:生活中难免有挫折。面对挫折,我们需要及时调整自己,用积极、乐观的态度对待挫折。③从学习的角度:学习需要自觉、主动的态度。我们要养成良好的学习习惯。④从做更好的自己的角度:做更好的自己,要扬长避短,善于利用自己的长处和优点,最大限度地展现自己的才华;做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。⑤从努力的角度:努力,是一种生活态度,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。(答出三点即可,每点3分,共9分) 四、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。12 分) 21.家是我们成长的根据地,是我们发展的大本营。家里有亲人,家中有亲情。为了回报父母的爱,增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解,你所在的学校准备举行系列主题活动,请你参与其中并完成下列任务。 活动一:展示魅力“家”文化知识竞赛 (1)在知识竞赛中,抽到了两个题目,请你完成填空。 题目一:反映家文化的节日有 春节、中秋节、端午节、重阳节 。(至少两个)(2分) 7 题目二:体现传统家庭教育的典故有 孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪教子等 。(至少两个)(2分) 活动二:传唱“家”的经典歌曲 (2)请你推荐两首与“家”相关的歌曲,与大家分享。(2分) 示例:《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》等。 活动三:“感恩父母”活动设计 (3)请你围绕主题,设计一种活动形式。(2分) 示例:“帮父母做家务”“给父母写一封信”“给父母洗洗脚”等。 (4)通过活动的开展,你有哪些收获,请把它记录在下面的卡片上。(4分) 我的收获: 了解了传统的家庭文化;体会了父母的辛劳;明白了父母的爱;学会了感恩父母;增进了与父母的感情;锻炼了自己的实践能力等。(符合题意,言之有理即可) 7查看更多