人教部编版初中七年级上册历史第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元测试卷

人教部编版初中七年级上册历史第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元测试卷

第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元测试卷 一、选择题(共20小题) ‎ ‎1.李同学去四川旅游发现景点二王庙。二王庙位于岷江右岸的山坡上，齐建武时，改祀李冰父子，更名为“崇德祠”。宋代(公元960～1276年)以后，李冰父子相继被皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。纪念李冰父子是因为(　　)‎ A． 攻克巴蜀，开疆拓土 B． 安抚四川地区少数民族 C． 抵抗少数民族的入侵 D． 兴修水利工程，造福人民 ‎2.在一个考古现场发掘出一些青铜器，专家推断这些是中国最早的青铜制品。它们应该出现于 ( )‎ A． 原始社会 B． 夏朝 C． 商朝 D． 西周 ‎3.商的统治被推翻，商朝灭亡的重要战役是（ ）‎ A． 涿鹿之战 B． 牧野之战 C． 巨鹿之战 D． 桂陵之战 ‎4.商周时期的手工业部门中，最突出的是（　　）‎ A． 青铜制造业 B． 陶瓷业 C． 玉器制造业 D． 纺织业 ‎5.下框中的语句出自于（ ）‎ A． 韩非子 B． 老子 C． 孔子 D． 孟子 ‎6.下列诸侯国中，不属于战国七雄的是（ ）‎ A． 赵 B． 楚 C． 晋 D． 秦 ‎7.我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（ ）‎ A． 新旧制度更替 B． 战争频繁 C． 诸侯争霸 D． 百家争鸣 ‎8.在下列历史事件中，导致王朝更替的是（ ）‎ A． 盘庚迁殷 B． 牧野之战 C． 周初分封 D． 国人暴动 ‎9.“哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是（ ）‎ A． 国人暴动 B． 世袭制代替禅让制 C． 实行分封制 D． 盘庚迁都 ‎10.北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ）‎ A． 道家 B． 儒家 C． 法家 D． 墨家 ‎11.《战国策•秦策》中有这样一段描述:田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万,沃野千里,蓄积饶多,地势形便,此所谓天府,天下之雄国也。下列工程对天府之国美誉的形成有重要影响的是( )‎ A． 灵渠 B． 白渠 C． 都江堰 D． 长城 ‎12.我国商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为 (　　)‎ A． 甲骨文 B． 金文 C． 小篆 D． 大篆 ‎13.西周为巩固统治实行（ ）‎ A． 禅让制　　‎ B． 世袭制　‎ C． 分封制　‎ D． 等级制 ‎14.任用有才干的伊尹做大臣的商的国君是( )‎ A． 桀 B． 汤 C． 盘庚 D． 纣 ‎15.春秋时期，我国社会经济有了很大的发展，其中主要表现不包括（ ）‎ A． 青铜业、冶铁业等有所发展 B． 手工业的规模不断扩大 C． 城市出现商品交换市场 D． 纸质货币被更多地使用 ‎16.“天子”是上天派来管理人间万事万物的，享有“神”一般的威望。春秋时期，“天子”的处境为 A． 天子对地方严格控制 B． 天子的地位下降，依赖诸侯国的支持 C． 至高无上，独揽大权 D． 昏庸无能，实行暴政 ‎17.尽管战国时期动荡不安，但它在经济上的富足，文化上的昌盛，都足以使这个时代在5000年历史的群峰中拔地而起。它在思想文化上的表现是（ ）‎ A． 礼义教化 B． 甲骨文的出现 C． 百家争鸣 D． 私学的出现 ‎18.下列内容中不属于商鞅变法内容的是（ ）‎ A． 迁都洛阳 B． 重农抑商 C． 奖励军功 D． 严明法令 ‎19.人类希望和平安宁，温馨和谐。中国的《道德经》是世界上除《圣经》以外发行量最大的畅销书。此书记载的是谁的言论（ ）‎ A． 孔子 B． 庄子 C． 孟子 D． 老子 ‎20.下列奴隶制国家的国王中，第一个通过世袭制即位的是：‎ A． 禹 B． 启 C． 汤 D． 周武王 二、非选择题(共5小题) ‎ ‎21.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。‎ ‎——《朝代歌》‎ 材料二 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。”‎ ‎——《史记·周本记》‎ 材料三 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。‎ ‎——《论语》‎ 请回答：‎ ‎（1）我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。‎ ‎（2）材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？‎ ‎（3）材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举几个这一时期著名的霸主 ‎22.阅读下图：‎ 请回答：‎ ‎(1)你知道这两件青铜器的名称吗？‎ ‎(2)它们反映了哪个朝代、哪个生产部门的发展状况？‎ ‎(3)图一中文物的历史地位怎样？‎ ‎(4)这一时期的青铜铸造业有何突出特点？‎ ‎(5)西周青铜器铸造呈现上述特点的原因是什么？‎ ‎23.改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料一 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”‎ 材料二 战国时期，各诸侯国纷纷进行变法，成为推动历史发展的重要动力，其中影响最大的是商鞅变法。‎ 材料三 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……‎ ‎——据《史记•商君列传》记载 材料四 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。‎ ‎——李斯《谏逐客书》‎ ‎（1）齐桓公是春秋时期的第一位霸主，请你阅读材料一说出他任用了谁进行改革？什么事件表明了桓公成为中原霸主？‎ ‎（2）写出战国时期商鞅变法国的国家名称。‎ ‎（3）阅读材料三，概括出材料所反映的内容。‎ ‎（4）依据材料四，你能概括说出商鞅变法的历史作用吗?‎ ‎24.识读下列图片,回答问题。‎ ‎(1)图中所体现的文字叫什么?它盛行于什么时期?‎ ‎(2)这种文字一般刻写在什么材料上?有何特点?‎ ‎(3)图中文字与现代文字有什么联系?‎ ‎25.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。‎ 材料二：‎ ‎（1）根据材料一结合所学知识，指出孔子创立的学派及其思想的核心。‎ ‎（2）材料二反映了这一时期还涌现出不同的学术流派，比如道家、墨家、法家等，形成了百家争鸣的局面。其中庄子属于哪个学派？ 墨子的主张是什么？‎ ‎（3）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。‎ 以法治国——（ ） 民贵君轻——（ ）‎ ‎（4）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在法家、道家、儒家的立场上说一句话，表明你的立场。‎ 答案解析 ‎1.【答案】D ‎【解析】根据题干信息“四川”，“李冰父子”，结合所学可知，战国时期，秦国注重兴修水利。秦国蜀郡太守李冰父子在岷江主持修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使得四川成都从而有了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。D符合题意。ABC不合题意。由此可知ABC不合题意，选择答案D。‎ ‎2.【答案】A ‎【解析】根据所学可知，青铜器最早出现于原始社会后期，到夏朝逐渐增多，商周时期是青铜文明繁荣时期，A项符合题意，BCD项均在A项之后出现，故选A。‎ 点睛：解题时可通过分析青铜器出现和发展历程，根据题干要求做出判断。‎ ‎3.【答案】B ‎【解析】商的统治被推翻，商朝灭亡的重要战役是牧野之战，故选B。‎ ‎4.【答案】A ‎【解析】根据题干信息“商周时期的手工业部门”，结合所学知识可知，商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛；到了商代后期，青铜制造业不仅规模宏大，而且组织严密。分工细致，能够制造出大型器物。因此只有选项A符合题意，故选A。‎ ‎5.【答案】C ‎【解析】春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张仁者爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家、大思想家。他创办私学，广收学生，注意因材施教，对不同的学生给予不同的教育，善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度（学而不思则罔，思而不学则殆），要谦虚好学（三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）；要求学生要经常复习学过的知识（学而时习之，不亦说乎），以便“温故而知新”。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。‎ ‎6.【答案】C ‎【解析】春秋时期，经过争霸，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。答案选C。‎ ‎7.【答案】A ‎【解析】题干提供了关键信息“春秋战国是大变革”，结合课本所学分析，春秋时期，铁农具和牛耕开始使用，战国时期，铁农具大量使用，牛耕进一步推广，说明这一时期生产力发展了，生产力的发展促进了生产关系的变化，因此，战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主的统治，我国封建社会形成了。故答案为A。‎ ‎8.【答案】B ‎【解析】盘庚迁殷以后，商朝不断强大。周初分封，由“周初”可知，西周刚建立时，为巩固统治而实行分封制。国人暴动，虽赶走周厉王，但西周并未灭亡。牧野之战，是武王伐纣时的一次重大的军事行动。商君在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，武王建立周朝。‎ ‎9.【答案】A ‎【解析】本题强调的是哪里有压迫，哪里就有反抗，只有国人暴动符合题意。‎ ‎10.【答案】B ‎【解析】儒家是春秋战国时期重要的学派，春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人，主张德治和仁政，重视道德伦理教育和人的自身修养的。儒家强调教育的功能，认为重教化、轻刑罚是国家安定、人民富裕幸福的必由之路。亚圣孟子提出“民贵君轻”的思想，提倡统治者实行“仁政”等，这些都体现了“仁”是儒家思想的核心。‎ ‎11.【答案】C ‎【解析】战国时期，各国都注意兴修水利。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。‎ ‎12.【答案】A ‎【解析】依据所学可知，我国商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为甲骨文，A项符合题意；商周的青铜器上铸刻的文字为金文；小篆是秦统一六国文字后的通用文字；大篆是西周晚期普遍采用的字体。由此分析BCD不合题意，故此题选A。‎ ‎13.【答案】C ‎【解析】西周为巩固统治实行分封制。答案选C。‎ ‎14.【答案】B ‎【解析】桀是夏朝的最后一个王，盘庚最大的贡献是盘庚迁殷，商纣是商朝有名的暴君，在汤在位时期，任用了有才干的大臣，所以答案是B。‎ ‎15.【答案】D ‎【解析】根据所学可知，春秋时期社会经济发展的表现，在手工业上是规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业和煮盐业以及漆器制作等都有所发展；表现在商业上是商品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用；故ABC说法正确，纸币到北宋时期才出现，D项说法错误。故选D。‎ ‎16.【答案】B ‎【解析】依据所学知识分析可知，春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯；为了争夺领土和人民，各诸侯 国之间不断进行战争；强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等．春秋时期，“天子”的处境为天子的地位下降，依赖诸侯国的支持。故选B。‎ ‎17.【答案】C ‎【解析】春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。故选C。‎ ‎18.【答案】A ‎【解析】重农抑商、奖励军功、严明法令均是商鞅变法的内容。故选A。‎ ‎19.【答案】D ‎【解析】根据所学知识，《道德经》，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为当时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子（即李耳，河南鹿邑人）所撰写，是道家哲学思想的重要来源，老子是道家学派创始人。故选D项。‎ ‎20.【答案】B ‎【解析】依据所学可知，公元前2070年禹建立夏。禹死后，他的儿子启继承王位，从此，世袭制代替了禅让制。B项符合题意，故此题选B。‎ ‎21.【答案】（1）禹。纣。‎ ‎（2）分封制。为了巩固统治。‎ ‎（3）齐桓公；晋文公、楚庄王。‎ ‎【解析】（1）我国历史上第一个王朝是夏朝，建立者是禹。夏朝，中国史书记载的第一个世袭王朝。商朝末年著名的暴君是纣。‎ ‎（2）由材料二中的“褒封神农之后于焦”、“封功臣谋士”、“封弟周公旦于曲阜”等信息可以知道这是在讲西周时期的分封制。分封制下，周王将王族、功臣和先代贵族分封，受封者要服从周王的命令，派兵随从打仗等。主要目的是为统治的巩固。‎ ‎（3）根据材料三中的“管仲相桓公”可以知道这是反映春秋时期的第一个霸主齐桓公的，所以应该是齐桓公。其他的春秋五霸的霸主还有晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公。只要回答出其中的一个即可。‎ ‎22.【答案】(1)图一是司母戊鼎；图二是四羊方尊。‎ ‎(2)商朝；青铜铸造业。‎ ‎(3)司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器。‎ ‎(4)特点：规模宏大，工艺高超，种类繁多，处于世界领先地位。‎ ‎(5)呈现上述特点的原因：西周奴隶制进一步发展，奴隶制经济进一步繁荣；手工业迅速发展，分工细，技术高超。‎ ‎【解析】（1）根据所学可知，图一为商朝青铜器司母戊鼎，图二为四羊方尊。‎ ‎（2）根据所学可知，图一图二商朝青铜器代表作品，体现了我国商朝青铜铸造工艺的高潮。‎ ‎（3）根据所学可知，司母戊鼎是迄今为止发现的最大最重的青铜器。‎ ‎（4）根据所学可知，商朝青铜铸造业呈现出三大特点，即规模宏大，工艺高超，种类繁多。总的来说体现了商朝青铜铸造技术领先世界。‎ ‎（5）西周青铜器更加丰富，种类、功能逐渐有食器发展到礼器。其中原因是西周时期社会进一步发展，奴隶制经济进一步繁荣；手工业迅速发展，分工细，技术高超。‎ ‎23.【答案】（1） 管仲；召集诸侯会盟 ‎（2）秦国 ‎（3）建立县制;奖励生产(耕织或耕战)。‎ ‎（4）改变旧的风俗;民富、国强;百姓乐意为国家出力;诸侯归附;疆域扩大；秦军的战斗力大大提高；秦国社会经济得到发展；成为战国后期最强大的国家等。‎ ‎【解析】（1）齐国在齐桓公时，任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，终于成为春秋时第一个霸主。‎ ‎（2）战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。因此商鞅变法发生在战国时期的秦国。‎ ‎（3）公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。商鞅变法的内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。材料三体现了奖励耕战和建立县制这两项内容。‎ ‎（4）从材料四可看出，商鞅变法，使得秦国改变旧的风俗，经济得到发展，军队战斗力提高，成为战国后期最强大的诸侯国，为统一六国奠定了基础。‎ ‎24.【答案】(1)甲骨文。商周。‎ ‎(2)龟甲或兽骨。甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是一种比较成熟的文字。‎ ‎(3)今天的汉字是由甲骨文发展而来的。‎ ‎【解析】（1）根据图片“商朝龟甲卜辞”、“商朝牛骨刻辞”，结合所学知识可知，图片所体现的文字是甲骨文，它盛行于商朝。‎ ‎（2）结合所学知识可知，甲骨文一般用的刻写材料是龟甲和兽骨；甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是古代文字中年代最早，体系较为完整的文字。‎ ‎（3）结合所学知识可知，我国有文字可考的历史从商朝开始的，今天的汉字是由商朝的甲骨文发展而来的。‎ ‎25.【答案】（1）儒家学派核心思想：“仁”和“礼”。‎ ‎（2）道家。墨子的主张：兼爱非攻。‎ ‎（3）韩非子 孟子 ‎（4）意思对即可。‎ ‎【解析】（1）孔子是儒家学派的创始人，是伟大的思想家，教育家。他的核心思想是仁，要求统治者实行仁政，他创立的儒家学说被后世很多统治者采用，成为封建社会的正统思想。‎ ‎（2）根据所学知识：庄子是道家学派在战国时期的代表人物,主张顺其自然,无为而治。墨家的代表人物是墨子,主张兼爱非攻。故本题答案为：道家；墨家主张：兼爱非攻。‎ ‎（3）根据所学知识:韩非子是法家思想的代表人物,他主张以法治国,认为后代必然胜过前代。孟子是战国时期儒家代表人物，主张民贵君轻，提倡“仁政”。‎ ‎（4）本题答题时要注意每一家的核心思想。对于校园内随便乱扔垃圾的行为，法家主张严厉惩罚，依法治校；道家主张无为而治、认为顺其自然，强调自我约束；儒家主张“仁政”，对于校园内随便乱扔垃圾的行为，晓之以礼动之以情。‎