七年级上册语文课件《诵读欣赏 次北固山下》 苏教版（2016） (3)

七年级上册语文课件《诵读欣赏 次北固山下》 苏教版（2016） (3)

次北固山下 王湾 王湾，洛阳人，唐代诗人。先天 元年(712)中了进士，官洛阳尉。 早有文名，往来吴、 楚之间，不得归家， 故有此作。其他诗 作流传不多。 次：停宿 北固山：三面临 江，形势险要，号 称“天下第一江山” 体裁： 题材：思乡的诗 五言律诗 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达 归雁洛阳边。 首联： 颔联： 颈联： 尾联： 四联： 客路|青山外，行舟|绿水前。 潮平|两岸|阔，风正|一帆|悬。 海日|生|残夜，江春|入|旧年。 乡书|何处达？归雁|洛阳边。 首联：旅客要走的道路啊，正从青青北固山向远 方伸展。江上碧波荡漾，船在江水上前行。 颔联：潮水上涨，与岸平齐，江面变得开阔无边。 和风吹拂，风向不偏，船帆悬于桅杆。 颈联：当残夜还未消退时，一轮红日已从海上升 起。旧年尚未逝去，新春已来。 尾联：满怀思念的书信早已写好，如何寄回家园？ 掠过晴空的北归的鸿雁啊，拜托你把信儿捎带到洛 阳那边。 1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地 方可以看出？ 2、首联，“客路”一词是什么意思，这又暗含 什么意思在里面呢？ 3、颔联哪些字用得好？表现了怎样的景象？ 4、颈联有何作用？蕴含了什么样的哲理？ 5、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 你从 哪句诗读出来的？此处运用了何种抒情方式? 合作探究 • 1.这首诗描绘的是哪个季节的景色？从 哪些地方可以看出？ 初春。青山、绿水、潮平、风正、 江春 2、 请同学们看看首联，“客路”一 词是什么意思，这说明作者有没有到达目 的地？这又暗含什么意思在里面呢？ 3、“潮平两岸阔，风 正一帆悬”哪些字用得好？ 表现了怎样的景象? “平”、“阔”、“正”、 “悬”用得好表现出波平浪静, 平野开阔,大江直流的景象。 4、名句赏析• “海日生残夜，江春入旧年” 这句话有何作用？蕴含了什么样的哲理？ 这句话有导出尾联的作用，跟诗人的乡愁 有关。海日生残夜将驱尽黑暗；江春，那 江上景物所表现的“春意”，闯入旧年， 将赶走严寒，给人以乐观、积极向上的艺 术鼓舞力。 哲理:新生事物是挡不住的,人应该对 生活乐观、积极、向上 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。” ------崔颢《黄鹤楼》 “海日生残夜，江春入旧年。”--------王湾《次北固山下》 比较赏析： 低沉、缠绵 并不低 沉 赏析： 残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而 江上春潮已至——不正是包含着新的希望吗? （有一种积极向上的精神。） 5、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 你从哪句诗读出来的？此处运用了何种抒情 方式? ？ 直抒胸臆 • 思念故乡。 • 乡书何处达？归雁洛阳边。 小结： 　　这首诗描绘了诗人在北固山下 停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔 等江南景象。全诗意境优美，情景 交融，抒发了诗人旅居外地时深切 的思乡之情。