广东省高州市2019-2020学年七年级上学期期中历史试题

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广东省高州市2019-2020学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 某校同学准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（        ） ‎ A.北京房山 B.陕西蓝田 C.云南元谋 D.浙江余姚 ‎ ‎ ‎2. 黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，头部还保留猿类的某些特征，使用天然火。”请你判断此原始人类应该是（        ） ‎ A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人 ‎ ‎ ‎3. 北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（ ） ‎ A.北京人 B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.大汶口原始居民 ‎ ‎ ‎ ‎4. 著名考古学家贾兰坡指出：“河姆渡遗址的发现，使人耳目一新。过去谁会到远在距今约7000前的长江下游会存在着如此灿烂的文化呢！”下列能够佐证该说法的考古发现是（   ） ‎ A.碳化的粟和半地穴式圆形房屋遗址 B.人面鱼纹彩陶盆和骨耙 C.碳化的水稻和干栏式房屋遗址 D.磨制石器和用火痕迹 ‎ ‎ ‎5. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（  ） ‎ A.人面鱼纹盆 ‎ B.司母戊鼎 C.毛公鼎 D.兵马俑 ‎ ‎ ‎6. 下列春秋时期先后称霸的霸主顺序是（    ） ①齐桓公②楚庄王③晋文公④吴王阖闾⑤越王勾践⑥秦穆公 ‎ A.①②③④⑤⑥ B.①③⑥②④⑤ C.①④③⑥②⑤ D.⑥②①③④⑤‎ ‎ ‎ ‎7. 下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（ ） ①争霸战争给社会带来了种种灾难 ②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合 ‎ A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎ ‎ ‎8. 近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是（        ） ‎ A.推行县制 B.奖励军功 C.奖励生产 D.承认土地私有 ‎ ‎ ‎9. 秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了（        ） ‎ A.变法违背民意 B.变法深入贯彻 C.变法遇到阻力 D.变法宣告失败 ‎ ‎ ‎10. 《史记·商君列传》中说：“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅这项变法措施的积极意义在于（        ） ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 A.使秦国军队的战斗力大大增强 B.强化了中央集权 C.使人口增加，发展了封建经济 D.确立了土地私有制 ‎ ‎ ‎ ‎11. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（     ） ‎ A.奖励耕战 B.承认土地私有 C.废除贵族世袭特权 D.确立县制 ‎ ‎ ‎ ‎12. 据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图判断，公元前273年属于（ ） ‎ A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期 C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期 ‎ ‎ ‎ ‎13. 三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，在今四川省都江堰市城西也完成了 一项水利工程。关于都江堰的作用最准确的说法是（   ） ‎ A.防洪排水 B.水运 C.防洪灌溉 D.蓄水防旱 ‎ ‎ ‎14. 学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定时期现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（        ） ‎ A.社会上有学问的人越来越多 B.夏桀暴政，人民怨声四起 C.分封制的实行 D.春秋战国时期，社会急剧变化 ‎ ‎ ‎ ‎15. 历史活动课上，一学生说出这样的台词：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。他代表的思想流派应该是（ ） ‎ A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 ‎ ‎ ‎16. 社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于（        ） ‎ A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 ‎ ‎ ‎17. “孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（        ） ‎ A.三人行必有吾师 B.有教无类 C.因材施教 D.以“德”化人 ‎ ‎ ‎ ‎18. 从两千多年前墨子和学生做成小孔成像实验，到今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片，闪耀世界。而墨子的思想主张则是（        ） ‎ A.“春秋无义战” B.“无为而治” C.“兼爱”“非攻” D.“为政以德”‎ ‎ ‎ ‎19. 战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是（ ） ‎ A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 ‎ ‎ ‎20. 中央电视台的《百家讲坛》有一期节目曾经对如图中的历史人物经行了评价，下面说法最合适他的是（ ） ‎ A.他推动改革，促进民族融合 B.他统一六国，建立起中央集权制度 C.他推动大一统措施，使西汉进入鼎盛时期 D.他统治时期被称为“贞观之治”‎ ‎ ‎ ‎21. 象棋是中国传统棋类益智游戏，起源于先秦，后不断改进发展，沿袭至今，右下图是现在的象棋棋盘，可见对这一游戏的发展产生重大影响的历史事件是（   ） ‎ A.牧野大战 B.晋楚争霸 C.吴越争霸 D.楚汉之争 ‎ ‎ ‎22. “一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（西汉贾谊《过秦论》）。秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括（         ） ‎ A.推行郡县制 B.繁重的徭役 C.沉重的赋税 D.严酷的刑法 ‎ ‎ ‎23. 西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是 ‎ A.提倡节俭治国 B.优先发展商业 C.废除严刑峻法 D.实行休养生息 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎ ‎ ‎24. 统治者励精图治，使西汉形成一个“吏安其官，民乐其业”的社会局面，史称“文景之治”。“文景之治”指 ‎ A.西汉文帝景帝时期的清明统治 B.西汉初年的政治清明局面 C.文帝时期的社会安定局面 D.景帝时期的社会经济发展 二、填空题 ‎ ‎ ‎ 提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共(拱)之”的思想家是（） ‎ 三、综合题 ‎ ‎ ‎ 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。 材料一：秦朝的政治建制示意图 材料二 材料三：“及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。” ——贾谊《过秦论》 ‎ ‎（1）根据材料一并结合所学，指出秦朝开创并为后世封建王朝所沿袭的政治制度的名称。 该制度在地方上推行什么制度对后世影响深远？，中央政府各机关的职能分别是什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）根据材料一并结合所学指出，秦朝采用了“百家争鸣”中哪一派别的思想？‎ ‎ ‎ ‎（3）材料二中图一和图二反映的是秦朝为巩固大一统在经济上和文化上分别采取了什么措施？‎ ‎ ‎ ‎（4）据材料三并结合所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因是什么？并指出陈胜、吴广起义在历史上有何地位？‎ ‎ ‎ ‎ 习近平总书记在十九大报告中指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。这就把文化传承和建设提到一个非常有前瞻性的高度。中华文化源远流长，传统美德薪火相传。我们要以积极、虔诚而又审慎的态度继承优秀的传统文化，让我们一同走进中华优秀文化的长河。 【文字篇】 材料一 如图所示 ‎ ‎（1）材料一图A中的文字被称为什么？图B统一后的文字被称为什么？ 【思想篇】 材料二 武帝即位时，从政治上和经济上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要。主张清静无为的思想已不能满足上述政治需要，而儒家的春秋大一统思想、仁义思想和君臣伦理观念显然与武帝时所面临的形势和任务相适应。汉武帝接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。从此，儒家思想成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。‎ ‎ ‎ ‎（2）结合所学知识回答，材料二提到的儒家，它的创始人是谁？其思想的核心是什么？汉武帝接受了董仲舒的什么建议？ 【科技篇】 材料三“中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。” ﹣﹣刘光裕 ‎ ‎ ‎（3）结合所学知识指出，材料三中蔡伦的成就是什么？ 【艺术篇】 材料四 如图所示 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎ ﹣﹣《兰亭集序》（摹本•局部）‎ ‎ ‎ ‎（4）材料四的书法作品是谁的代表作？‎ ‎ ‎ ‎（5）通过以上问题探究，请谈谈当代青年学生如何弘扬和传承中国传统文化？‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 参考答案与试题解析 广东省高州市2019-2020学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 我国最早的人类——元谋人 ‎【解析】‎ 本题考查元谋人。‎ ‎【解答】‎ 元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。 故选C。 ‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 北京人 ‎【解析】‎ 本题考查了远古北京人的体貌特征与生产生活状况。‎ ‎【解答】‎ 北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎），共同分享劳动成果；会使用天然火。 故选B。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 半坡原始居民的生活 ‎【解析】‎ 本题考查了半坡原始居民的生产生活状况。‎ ‎【解答】‎ 最早制作题干中“彩陶”的是半坡原始居民。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 河姆渡人的生活 半坡原始居民的生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，距今约7000年，是长江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石 器，还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜 。河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一，所以C项符合题意；AB项与半坡原始居民有 关，D项河姆渡居民和半坡居民均有。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C.‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 青铜器 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 根据题干的“商朝青铜器”关键词，结合所学知识可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代 表作，现藏于中国国家博物馆。ACD都不是商朝时期的青铜器，不符合题意。所以答案选B。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 春秋争霸 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，公元前651年，齐桓公葵丘会盟，成为春秋第一霸主。公元前632年，晋国在城濮之战中战败楚国，晋文公成为 中原霸主。公元前623年奏穆公称霸；公元前598年，楚庄王在邲城之战中打败中原霸主晋国，成为中原霸主。公元前506年 ，吴军攻克楚国都城郢都，吴王阖闾成为春秋霸主。公元前482年，越国在黄池之战中大败吴国，越王勾践成为春秋最后一位霸 主。所以春秋时期先后称霸的霸主顺序是①③⑥②④⑤，B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B.‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 春秋争霸 ‎【解析】‎ 本题考查春秋时期诸侯争霸和兼并战争，知道春秋时期诸侯争霸和兼并战争没有使国家走向分裂。‎ ‎【解答】‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 题目给出的①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合，都属于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的影响。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 商鞅变法 ‎【解析】‎ 本题主要考查商鞅变法。‎ ‎【解答】‎ 依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定：奖励军功，对军功者授予爵位并赏赐土地，废除没有军功的旧贵族的特权。这样就削弱了奴隶制贵族的特权，极大地触动旧贵族利益，B项符合题意； A项措施有利于加强对地方管理； C项措施有利于农业生产； D项措施有利于封建土地所有制的建立。 故选B。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 商鞅变法 ‎【解析】‎ 本题考查的商鞅变法的作用。‎ ‎【解答】‎ 由材料“秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何”这反映了变法深入贯彻。 故选B。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 商鞅变法 ‎【解析】‎ 本题考查学生对商鞅变法的认识。‎ ‎【解答】‎ 注意抓住材料中的关键信息“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”联系所学可知，商鞅奖励耕战，生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，从而打击了旧贵族势力，废除了世卿世禄制度，使军队战斗力不断加强，使秦国军队的战斗力大大增强，故A正确。 故选A。 ‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 商鞅变法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 商鞅变法内容中的“建立县制，由国君直接派官吏治理”，对后世地方行政制度影响最深远。奖励耕战，废除了旧贵族特权，使国 富兵强。承认土地私有确立了封建制度。故答案选D。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 纪年方法和年代计算 ‎【解析】‎ 此题考查年号和古代纪年方法的相关知识点。‎ ‎【解答】‎ 世纪纪年法，“世纪”需要加1，“年代”不需要加，所以公元前273年属于公元前3世纪，从年代尺上看，是属于公元前3世纪的前期。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 都江堰工程和郑国渠 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得"水旱从人，不知饥馑"，因而获得了"天府之国"的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 百家争鸣 ‎【解析】‎ 本题考查百家争鸣。‎ ‎【解答】‎ 试题春秋战国时期，井田制逐渐瓦解，封建的土地私有制逐步确立，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 故选D。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 百家争鸣 ‎【解析】‎ 此题考查的知识点是百家争鸣，要把握道家学派的主要思想。‎ ‎【解答】‎ 道家学派在战国时期的代表人物是庄子，他认为治理国家要顺其自然、无为而治，从题目材料：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”中可以体会到无为而治的思想。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 百家争鸣 ‎【解析】‎ 本题考查儒家思想。‎ ‎【解答】‎ 中国古代的“仁、义，信”思想属于儒家思想。春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。儒家提倡“三纲五常”的道德规范，“三纲”即“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”，“五常”即“仁、义、礼、智、信”。故A项正确。 故选A。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 老子和孔子 ‎【解析】‎ 本题考查了孔子的教育贡献。‎ ‎【解答】‎ 题干给出的“有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”表明孔子注意“因材施教”。 故选C。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 百家争鸣 ‎【解析】‎ 本题以量子科学领域发展的材料为依托，考查百家争鸣的知识。‎ ‎【解答】‎ 墨子生活于战国时期，是墨家学派的创始人。墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对侵略战争。故C项正确。 故选C。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 百家争鸣 ‎【解析】‎ 本题以明主像天，因为他依法行事，公正无私．明主有权威、权力以加强其命令的力量为切入点，考查百家争鸣．‎ ‎【解答】‎ 由材料“依法行事”“有权威、权力以加强其命令的力量”结合所学，韩非是战国时期法家的创始人，他主张实行法治和建立中央集权国家。可知这一学派指的是法家。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 秦统一中国及秦疆域图 ‎【解析】‎ 本题考查的是秦始皇统一全国．‎ ‎【解答】‎ 题干给出的人物为秦始皇，他从公元前‎230‎年至前‎221‎年，陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝，并创立了一套封建专制主义的中央集权制度．下面说法最合适他的是统一六国，建立起中央集权制度． 故选B．‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 楚汉之争 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，奏朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王。他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之 争”。所以象棋棋盘上的“楚河”“汉界”便是来源于这段历史，D项符合题意；A项是武王伐纣的地点，BC项是春秋争霸战争。由此 分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D.‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 秦朝巩固统一的措施 ‎【解析】‎ 本题考查的是秦朝巩固统一措施的知识。‎ ‎【解答】‎ 材料“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”反映的是秦末农民战争的历史。选项BCD都是秦末农民战争爆发的原因，不符合题意，排除。 秦朝建立后，为加强中央对地方的控制，在地方上实行郡县制，A项符合题意。 故选A。 ‎ ‎23.‎ ‎【答案】‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 D ‎【考点】‎ 西汉的建立 ‎“休养生息”与文景之治 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，西汉建立初年，由于长期战争破坏，经济策条，百姓流离失所，西汉统治者吸取奏亡的教训，在充分认识到“先 富民，再强国”的道理后，采取休养生息政策，使经济得到恢复和发展。故汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后 ，在王朝建立之初采取的富民政策是实行休养生息，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D.‎ ‎24.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ ‎“休养生息”与文景之治 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”，A符合题意。故此题选A。‎ 二、填空题 ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 老子和孔子 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学知识可知，孔子是中国古代著名的大教育家和大思想家，是儒家学派的创始人。孔子提出“仁”的学说，要求统治者体察 民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。ACD的思想不包含为政以德，所以答案选B。‎ 三、综合题 ‎【答案】‎ ‎（1）名称：君主专制中央集权制度。制度：郡县制。职能：中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察 ，最后由皇帝决断。‎ ‎（2）法家。‎ ‎（3）经济上：统一货币为圆形方孔半两钱。文化上：统一文字为小篆（通用文字）。‎ ‎（4）原因：奏的暴政。地位：中国历史上第一次农民大起义 ‎【考点】‎ 秦朝巩固统一的措施 秦朝中央集权制度 秦的暴政和陈胜吴广起义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）依据材料一示意图信息：最高统治者为“皇帝”，中央政府有“太尉”、“丞相”、“御史大夫”，地方行政区域划分为“郡、县 ”。并结合所学可知，这是奏朝时建立的君主专制中央集权制度；秦始皇为加强中央集权统治，在地方，废除分封制，全面推行 郡县制；全国分为36郡（后来扩大到40多郡），郡下面设置县。郡的长官称郡守，县的长官称县令，都有朝廷直接任免。郡县 制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。秦始皇为加强中央集权统治，中央政府设丞相、太尉、御史大夫 ，分别掌管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。‎ ‎（2）依据材料一并结合所学分析可知，奏朝采用了“百家争鸣”中法家的思想。奏朝时期的刑法严酷，它的治国思想主要是法家 思想。百家争鸣时期法家的代表人物是战国末期的韩非，他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。‎ ‎（3）依据所学可知，材料二中图一反映的是奏朝为巩固大一统在经济上的措施：统一货币为圆形方孔半两钱。有利于国家对经 济的管理，促进各地经济的交流。图二反映的是奏朝为巩固大一统在文化上的措施：统一文字为小篆（通用文字）。文字的统 一，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。‎ ‎（4）依据材料三“及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡奏 族矣。”结合所学分析可知，奏朝灭亡的根本原因是奏的暴政，直接原因是奏末农民起义。陈胜、吴广起义在历史上的地位是中 国历史上第一次农民大起义。‎ ‎【答案】‎ 甲骨文。小篆。‎ 孔子。仁。罢黜百家，独尊儒术。‎ 改进造纸术。‎ 王羲之。‎ ‎“积极学习中华民族的优秀传统文化，树立保护中华民族传统文化的意识。”“从我做起，从身边小事做起，尽自己的力量保护中华民族的优秀传统文化。”“积极向有关部门提出有利的建议，举报对此有害的行为。”（任答两点，其他符合题意也可）‎ ‎【考点】‎ 活字印刷术的发明 魏晋南北朝的绘画与石窟艺术 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 文字的演变 老子和孔子 纸的发明和改进 汉武帝推进大一统的措施 ‎【解析】‎ 本题以习近平总书记在十九大报告中指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量为切入点，以四则材料为依托，综合考查甲骨文，蔡伦改进造纸术、秦朝和西汉巩固统一措施，王羲之的书法等知识，掌握相关基础知识。‎ ‎【解答】‎ 仔细观察图片并结合所学知识可知，材料一图A中的文字被称为甲骨文。图B文字统一为小篆。结合所学知识可知，统一文字使政令顺利推行，使人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，有利于维护国家统一。‎ 据材料“董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系……汉武帝接受董仲舒的建议，并付诸实行”并结合所学知识可知，材料二“诸子百家”中儒家的创始人是孔子；其思想的核心是“仁”；孔子生活在春秋晚期鲁国，是儒家学派的创始人，他提出了“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统，加强了中央集权，为历代王朝所推崇，影响深远。‎ 据材料“中国东汉的蔡伦……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面，发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明，成为改变世界面貌，特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家”并结合所学知识可知，材料三中蔡伦的成就是改进造纸术。据材料并结合所学知识可知，蔡伦改进造纸术便利了典籍的流传，有利于我国文化事业的发展，有利于世界文化的传播，促进了人类文明的发展。‎ 仔细观察图片并结合所学知识可知，材料四的书法作品是王羲之的代表作；他被后人誉为“书圣”。东晋的王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭序》，达到收放自如、浑然天成的境界，享有“天下第一行书”美誉。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。‎ 本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如“积极学习中华民族的优秀传统文化，树立保护中华民族传统文化的意识。”“从我做起，从身边小事做起，尽自己的力量保护中华民族的优秀传统文化。”“积极向有关部门提出有利的建议，举报对此有害的行为。”‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页