初一下学期同步基础1-4讲邓稼先

初一下学期同步基础1-4讲邓稼先

‎ ‎ 第1讲 课内现代文选读 《邓稼先》（一）‎ 一百多年前的中国 人民饱受欺凌 经过几代热血男儿的奋勇抗争 中国人民终于站起来了 中国男儿歌 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 ‎1964年10月16日 新疆罗布泊 中国爆炸了第一颗原子弹 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ ‎1967年6月17日 新疆罗布泊 中国爆炸了第一颗氢弹 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹 中国只用了2年零8个月的时间 其速度是世界上最快的 奇丈夫：“两弹元勋”邓稼先 ‎“奇丈夫”之说文解字：‎ ‎1、特殊的，稀罕，不常见的：～闻。～迹。～志。～观。～妙。～巧。～耻大辱。‎ ‎2、出人意料的，令人不测的：～兵。～计。～袭。出～制胜。‎ ‎3、惊异，引以为奇：～怪。惊～。不足为～。‎ 邓稼先，“奇”在何处？‎ 从“任人宰割”到“站起来了”‎ ‎“两弹”元勋 邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？‎ ‎“我不能走”‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ 永恒的骄傲 ‎“两弹”元勋 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。‎ ‎【功勋奇】‎ 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。‎ ‎ 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。‎ ‎ 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。‎ ‎ 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。‎ 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！‎ ‎【一些值得了解的背景】‎ ‎1945年，美国率先研制出全球的第一颗原子弹。1950年，中国人民志愿军在保家卫国的抗美援朝战争中获得节节胜利，美国当权者为了挽回战局，多次企图对中国使用原子弹。‎ ‎1950年11月30日，合众社报导，杜鲁门总统说：“他已考虑同朝鲜战场有联系的原子弹问题。”美联社也随即报导：“杜鲁门总统正在积极考虑使用原子弹来对付中国共产党人，如果有必要这样做的话。”1952年，艾森豪威尔当选总统，12月份去南朝鲜“访问”。1953年初，他下达命令，将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛，为向中国发射核导弹而做准备。甚至到1955年，人民解放军陆、海、空三军联合作战，解放了一江山岛和大陈岛时，美国国会正式通过授权，总统可以对中国使用核武器。根据这一授权，美国军方研究制定了用原子弹攻击中国东南沿海地区的多种方案。‎ 毛泽东面对美国当权者不断对中国进行的核威胁，意识到：就是因为我们中国没有原子弹、氢弹及其运载工具，中国没有核遏制力量，没有同样的打击报复手段，没有抗衡的力量，所以美国当权者动辄就要向我国进行核威胁。‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ 苏联援助中国研制原子弹的协议，只执行了一年多的时间，就出现了大问题。中苏两党出现政治分歧，并进而扩大到国家关系的恶化。1960年7月16日，苏联完全撕毁了协议，苏联政府正式照会中国政府，决定撤走全部在华专家。‎ ‎ 邓稼先和他的同伴们吃尽了苏联专家算计、嘲讽、耍弄之苦。那些苏联专家临走前还毫不顾情面地对中国同行说：“在原子的领域里，你们中国人的大脑还是真空的。现在讨论原子弹有什么用？这个问题要到月球上去讨论。”还有的竟看着玻璃杯中的西湖龙井茶说：“你们的钢产量人均只有几百克，兑上水可以喝下去。”他们从心底里看不起中国人，并扬言：“离开我们的帮助，你们二十年也造不出原子弹！”面对严酷的现实，邓稼先想的就是：逼上梁山。为了民族的尊严，他必须挺住脊梁，在自己科学研究的基础上，自己设计，自己试验，自己制造，自己装备，走自己的路。‎ 历史却是如此讽刺性巧合，‎ 中国原子弹爆炸成功之日，‎ 正是赫鲁晓夫被赶下台之时。‎ 在科研攻关最关键的节骨眼上，全国性的饥荒也蔓延到九院理论部。开头，他们还不大好意思谈吃，可是，大家肚子里的油水越来越少，饿得头晕眼花，口吐酸水，甚至胃痉挛。他们都熬不住了。“老邓，饿啊！”‎ ‎【杨振宁】‎ ‎1945年，得到庚子赔款奖学金赴美，就读于芝加哥大学。‎ ‎1948年，获芝加哥大学哲学博士学位，博士论文导师是爱德华·泰勒教授。‎ ‎1949年，进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。当时的院长奥本海默说，他最喜欢看到的景象，就是杨、李走在普林斯顿草地上；同年，与恩利克·费米合作，提出基本粒子第一个复合模型。‎ ‎1954年，杨振宁和米尔斯提出非阿贝尔规范场的理论结构。‎ ‎1956年，和李政道共同发表论文，推翻了物理学的中心信息之一——宇称守恒基本粒子和它们的镜像的表现是完全相同的。‎ ‎1957年，与李政道因共同提出宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。‎ 张爱萍（时任中国国防部长）在邓稼先追悼会上的挽联：‎ 踏遍戈壁共草原，二十五年前。  连克千重关，群力奋战君当先。  捷音频年传。‎ 蔑视核讹诈，华夏创新篇。 君视名利如粪土，许身国威壮河山。 哀君早辞世，功勋泽人间。‎ ‎【心系祖国，功勋卓著】‎ 第2讲 课内现代文选读 《邓稼先》（二）‎ 邓稼先，“奇”在何处？‎ 从“任人宰割”到“站起来了”‎ ‎“两弹”元勋 邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？‎ ‎“我不能走”‎ 永恒的骄傲 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ ‎1、邓稼先与奥本海默 相同之处：都是著名物理学家，都是原子弹的研究者，原子弹工程的领导者。‎ 不同之处：奥本海默是 ，‎ 而邓稼先是 。‎ 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。‎ ‎【锋芒毕露、妇孺皆知、有不少人不喜欢、高高在上】‎ 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。‎ ‎ 我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族做了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。‎ ‎【纯：纯粹、纯正、纯真、纯朴、纯和、纯厚、纯洁、纯色、纯正无邪、纯一不杂、炉火纯青。】‎ ‎【一些值得了解的背景】‎ ‎1958年二机部副部长钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家后对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也很困难。从小受爱国思想熏陶的妻子明白丈夫肯定是从事对国家有重要意义的工作，表示坚决支持。从此，邓稼先的名字 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ 便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。为了国家和民族的最高利益，邓稼先自走上研制核武器之路后，不仅对父母、妻儿、亲戚绝对保密，而且对熟人、朋友、老师也都避而不见，即使面对面遇上，也只泛泛敷衍几句，宁肯枉担薄情寡义之名。‎ ‎ “文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。‎ ‎ 1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。‎ 两个“竟”字能去掉吗？‎ 人们知道他没有私心，人们绝对相信他。‎ 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。‎ ‎ 邓稼先是中国共产党的理想党员。‎ 相同之处：都是著名物理学家，都是原子弹的研究者，原子弹工程的领导者。‎ 不同之处：奥本海默是锋芒毕露的、妇孺皆知的、有不少人不喜欢的、高高在上的，‎ 而邓稼先是最不要引人注目的、鲜为人知的、人们绝对都信任的、忠厚平实的。‎ ‎【人品奇】‎ ‎2、民族感情？友情？‎ 杨：最近如何？          ‎ 邓：在外地工作。……‎ 杨：寒春是不是参加了中国原子弹的研究工作？ ‎ 邓：我觉得没有，但是确切的情况我会再去证实一下，然后告诉你。‎ 杨：最近如何？        ‎ 邓：在西北工作。……‎ 杨：寒春是不是参加了中国原子弹的研究工作？  ‎ 邓：没有，绝对没有！‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ ‎ 1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。‎ ‎ 这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。‎ 一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。‎ 说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。‎ 一个科学家的理性和严谨 最早 极少 “援助”‎ ‎【民族气节奇】‎ 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。‎ 杨振宁以曾经接受中国文化的薰陶为自傲，在接受诺贝尔奖金的时候，由他代表致辞：“我深深察觉到一桩事实：在广义上说，我是中华文化和西方文化的产物，既是双方和谐的产物，又是双方冲突的产物，我愿意说我既以我的中国传统为骄傲，同样的，我又专心致于现代科学。”‎ 第3讲 课内现代文选读 《邓稼先》（三）‎ 邓稼先，“奇”在何处？‎ 从“任人宰割”到“站起来了”‎ ‎“两弹”元勋 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ 邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？‎ ‎“我不能走”‎ 永恒的骄傲 ‎1、“我不能走”：走进生活，揣摩内心 ‎（1）会是什么心情呢？有什么想法呢？‎ ‎ 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？‎ ‎【悲痛、决心、英雄气】‎ ‎（2）手会不会颤抖？‎ ‎“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？‎ 会不会颤抖，我们无从知晓。‎ 但是通过这“颤抖”一词，我们感受到了邓稼先肩上泰山一般沉重的责任和科学家时时刻刻都要面临的挑战。‎ 在这个沉甸甸的问句中，又包含了作者对邓稼先多少的钦佩和多少的哀思啊！‎ ‎（3）“我不能走”——如何读？‎ ‎ 1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”‎ 慷慨激昂？一字一顿？沉稳坚决？‎ ‎【一些值得了解的背景】‎ 有一次实验中，原子弹爆炸失败，邓稼先自己冲上去抱住原子弹碎片，而不让其他人上前。身为医学教授的妻子强拉他去检查，结果发现他的小便中带有放射性物质，肝脏破损，骨髓里也侵入了放射物。——当后来邓稼先知道自己得了癌症时说：“我知道这一天会来的，但没想到它来得这样快。”‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ ‎【拼搏精神奇】‎ 中国男儿歌 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 ‎2、从“任人宰割”到“站起来了”、永恒的骄傲 他们是同乡同学 情同手足的好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载 他在苍凉大漠中用蘑菇云的升腾吼出雄狮的愤怒，‎ 他用“两弹”让中华民族昂首挺立在世界东方。‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ 殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；‎ 鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁！‎ ‎“两弹”元勋——邓稼先！‎ 了解，并且铭记，就是最好的仰望！‎ 作业 以“写给邓稼先”为题，写一段话。可以写你新的了解，可以写你的感动，也可以畅想未来。‎ 直抒胸臆，真情实感，不拘长短。‎ 每课一积累 我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。‎ ‎——邓稼先 第4讲 课内现代文选读 《邓稼先》习题精练 课内文段精读 题一：阅读文章，回答问题。‎ ‎“我不能走”‎ ‎①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：‎ ‎“浩浩乎！平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”‎ ‎②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？‎ ‎③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ ‎④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”‎ ‎⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：‎ 中国男儿中国男儿 要将只手撑天空 长江大河亚洲之东峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红 ‎⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。‎ ‎1、请你概括选文的主要内容。‎ ‎2、选文中引用《吊古战场文》有什么作用？‎ ‎3、从“我不能走”这句话中，我们可以看出邓稼先是怎样的一个人？‎ ‎4、请你在邓稼先的墓碑上刻上一句最能概括他一生的话。‎ ‎【碑文的概括，一要符合人物生平经历，二要简洁有内涵。】‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ 拓展阅读 题二：阅读文章，回答问题。‎ ‎“两弹元勋”邓稼先 ‎①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢着时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，惟要中国脱离挨打受欺的时间。‎ ‎②邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。‎ ‎③我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。‎ ‎④在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思 ，是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“军功”。‎ ‎⑤在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说，“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。‎ ‎⑥就是这一次，伏下了他死于射线之下的死因。‎ ‎⑦这里有两张珍贵的照片。‎ ‎⑧一张照片：看见邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影的照片，我感到他是一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症。这是在他手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。‎ 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎ ‎ ‎ ‎⑨另一张照片，是邓稼先有一次开会在西湖，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照了一张相片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。‎ ‎⑩当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。因为“没有科研成果，不能家庭团聚；不许亲友通信”。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的了。而最后获表彰的25人中，就有8位西南联大的学生。除了有能力，这种“肯牺牲”，肯为民族大局淹没自我的精神，也是联大人的一种不被磨灭的气质吧？‎ ‎1、本文选材精当典型，作者用三件不平常的物品和三个典型的事例来表现邓稼先的爱国精魂。三个不平常的物品是：_______________________，三个典型事例是：_____________________________。‎ ‎2、本文三个事例均采用了对比烘托的手法。请你说出哪三件事和邓稼先事例对比，烘托出邓稼先怎样的高尚品质。‎ ‎3、联系全文，请你说说第⑨自然段删掉行不行？为什么？‎ 每课一积累 ‎ 研制核武器是中国人民的利益所在。国外对我们封锁，专家也撤走了，现在只有靠我们自己了。我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，我们的工作，能振我国威，振我军威！我们为这个事业献身是值得的！ ‎ ‎——邓稼先 教育选轻轻·家长更放心 页 14‎