2019-2020学年部编版七年级语文上册专题14《走一步，再走一步》同步练习

2019-2020学年部编版七年级语文上册专题14《走一步，再走一步》同步练习

‎ ‎ ‎《走一步，再走一步》同步练习 ‎1.下列加点字注音有误的一项是(　　)‎ A. 灼人(zhuó) 滑稽(jī) 模糊(mó) 参差(cī)‎ B. 恍惚(huǎng) 突兀(wù) 臭椿树(chūn) 严禁(jìn)‎ C. 目眩(xuàn) 挪动(nuó) 耸立(sǒng) 附和(hé)‎ D. 凌乱(líng) 抽噎(yē) 哭泣(qì) 弹珠(dàn)‎ ‎【答案】C ‎【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C加点字注音有误。“和”应读“hè”。‎ ‎2.下列各句中都有一个或两个错别字，请在括号内改正。‎ ‎(1)幕色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。（_____）‎ ‎(2)当我感到惊慌失错时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。（_____）‎ ‎(3)这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和矫傲。（_____）‎ ‎(4)手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中呯呯地跳动，我努力往上爬着。（_____）‎ ‎【答案】 (1). (1)幕—暮　 (2). (2)错—措　 (3). (3)矫—骄 (4). (4)呯呯—怦怦 ‎【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“幕”与“暮”、“错”与“措”、“矫”与“骄”、“呯”与“怦”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。‎ ‎3.下面句中加点的词语运用有误的一项是(　　)‎ A. 地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。‎ B. 莫顿·亨特告诉我们，遇到困难不要灰心丧气，要想办法将大困难分解为小困难，一步一步去战胜它。‎ C. 从电视上看到叙利亚无辜平民惨遭轰炸的情形，我不禁有些心惊肉跳。‎ D. 超暖心的松鼠妈妈，小心翼翼地叼着睡梦中的小松鼠搬家。‎ ‎【答案】A ‎【解析】A加点的词语运用有误。“头晕目眩”指头脑发晕，两眼昏花。用在此处明显不当。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一项是( )‎ 4‎ ‎ ‎ A. 历史发展中，“国”“家”“天下”的内涵及外在表现都经历了复杂而深刻的变迁。‎ B. “一带一路”倡议的提出，使古代“海上丝绸之路”成为人们关注和议论的热门。‎ C. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。‎ D. 为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前已全面启动。‎ ‎【答案】D ‎【解析】A．语序不当，“国”“家”“天下”改为： “家”“国”“天下”；B．成分残缺，句末加“话题”；C.有歧义，在“连胜三局”前加“阿尔法狗”；D．正确。故选D。‎ ‎5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　 　)‎ ‎①纵观历史，凡学有所成者莫不深谙此理。‎ ‎②古时学者悬梁刺股、囊萤映雪，故有纵横捭阖之才，经纶世务之智。‎ ‎③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。‎ ‎④对求学的人来说，严于律己的精神必不可少。‎ ‎⑤正因为这种精神，他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。‎ ‎⑥王右军临池练字，在池中洗笔，竟染黑了一池水，乃有“书圣”之美誉。‎ A. ⑥①④⑤③② B. ④⑤③①②⑥‎ C. ④①②⑥③⑤ D. ①④③⑤⑥②‎ ‎【答案】C ‎【解析】仔细阅读，中心议题是：严于律己的精神。故“④对求学的人来说，严于律己的精神必不可少。”应是首句，①句中“深谙此理”承接“严于律己的精神必不可少”。然后举例论证。结合历史事实的先后顺序“悬梁刺股、囊萤映雪”早于“王右军临池练字”。故②⑥，然后总结“③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。”结论“⑤正因为这种精神，他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。”正确顺序是：④①②⑥③⑤。故选C。‎ ‎6.下列对课文内容的理解有误的一项是(　 　)‎ A. 本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。‎ B. 作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。‎ C. 父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。‎ D. 本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。‎ ‎【答案】C 4‎ ‎ ‎ ‎【解析】ABD三项正确。C项错误。应为：父亲看到孩子在悬崖石架上下不来,却不上去营救,是因为父亲想让孩子自己下来,经受一次磨炼,以增长勇气和经验。‎ 二、阅读理解 阅读全文，回答下面的问题。‎ ‎7. 在父亲的鼓励下，“我”面对困难的心理状态发生了巨大的变化，请结合原文回答这一心理变化过程。‎ ‎8. 纵观全文，你如何理解题目“走一步，再走一步”的含义。‎ ‎9. 你如何看待文中父亲的做法，请结合当时的情况谈谈你的理解。‎ ‎10. 下面对文章内容分析有误的一项是（ ）‎ A. 开头突出天气的闷热，交代了故事发生的背景。‎ B. 文中父亲看见孩子在悬崖石架上下不来，却没有去救他，是因为怕惊吓到孩子。由此看出，父亲当时正处于进退两难的境地。‎ C. 文中对“我”主要进行了心理描写，细腻地展示了人物的心理变化过程。‎ D. 文章主要采用了记叙的表达方式，结尾的议论起到了画龙点睛的作用。‎ ‎【答案】7. 从“啜泣”，害怕到“我顿时有了信心”，再到“我信心大增”，最后“我产生了一种巨大的成就感”。 ‎ ‎8. 面对困难，不要想着困难有多大，要走好第一步，然后一步一步地走下去，最终就会到达胜利的彼岸 ‎ ‎9. 示例：我赞成父亲的做法，儿子体弱多病，缺乏战胜困难的勇气，在父亲的指导下独自走下岩石架可以磨练儿子，事实也证明父亲的做法对儿子产生了积极的影响。 ‎ ‎10. B ‎【解析】‎ ‎7.‎ 4‎ ‎ ‎ 考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。作答时可结合“我大哭着说”“我怒吼着”“这看起来我能做到”“再一次，我做到了”“接下来要做的事情我能做”“我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”等内容概括作答。‎ ‎8.考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。题目“走一步，再走一步”表层意思是“我”一步一步地走下悬崖；其深刻含意中：人在面对困境时，要坚定自己的信心，一步一步地走下去，最终就能战胜困难，到达胜利的彼岸。据此理解作答。‎ ‎9.此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受为主，一般没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。本题可以从积极正面的角度来分析，因为父亲的行为可以培养孩子的意志品质和增强孩子的信心，体现的是父亲教育的智慧。答案不唯一，言之成理即可。‎ ‎10.考查对文章内容的理解与分析。B项理解与文章实际不符，父亲这样做是为了让孩子经受一次历练，增长勇气和经验。据此，答案为B。‎ 4‎