认识地球 学案

认识地球 学案

‎ ‎ 第二章地球的面貌 第一节 认识地球 学案 总编号：NO.3‎ 命题人： 审核人： ‎ 班级_________姓名_________‎ 学习目标 ‎1.了解地球的形状、地球的半径和赤道的周长 ‎2.了解纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。‎ ‎3.了解经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。‎ 重点与难点 ‎1.经纬线的特点及经纬网地图上的方向的判断。‎ ‎2.东西半球的划分。 ‎ ‎3.东经、西经的判断。‎ 自主合作探究 一、地球的形状和大小 ‎【自主学习】‎ ‎1.地球形状是一个两极稍______，赤道略______的不规则球体（旋转椭球体）‎ ‎2.大小：平均半径_________km.赤道周长约_________km。‎ 思维延伸：‎ ‎“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”指的是地球上的_______________位置。‎ ‎【跟踪练习】‎ ‎1.麦哲伦的环球航行依次经过的大洋是（ ）‎ A大西洋 太平洋 印度洋 B大西洋 印度洋 太平洋 ‎ C太平洋 大西洋 印度洋 D印度洋 大西洋 太平洋 ‎ ‎2.若地球按1：20000000制成一个地球仪，则地球仪的赤道周长约为（ ）‎ A.40cm B.20 cm C.200 cm D. 400 cm 二、地球仪 ‎（一）地轴：从地球内部穿过地心的假想的轴。地球仪上地球绕转的轴（倾斜方向不变）。1.地轴与地球表面的交点为两极，北极表示地球的最____端，指向_________；与北极对应的点叫_______,表示地球的最____端。‎ ‎2.地球的自转方向是_______________，公转方向是_______________。‎ ‎【合作探究】‎ 自西向东拨动地球仪，从地球仪北极上空看，地球仪是按____时针方向转动；从地球仪南极上空看，地球仪是按____时针方向转动，‎ ‎（二）在地球仪表面，与南北两极点距离相等的地方所画的圆圈叫_________。赤道将地球平分为_____、_____两个半球。‎ ‎（三）经线和纬线 ‎ 4‎ ‎ ‎ 经线 纬线 概念 地球仪上连接_______________的线 地球仪上_____和与赤道______的线 形状 半个圆，且都不平行，所有经线都交于_______________‎ 一个圆，且都相互__________‎ 方向 指示________方向 指示________方向 长度 都________ (约2万千米)‎ 自赤道向两极逐渐___________，‎ ‎_____最长 度的划分 概念 给经线标注度数 给纬线标注度数 划分 从_________向东、向西各分____度 从________向南、向北分______度 符号 东经(____)、西经(____)‎ 南纬(____)、北纬(____)‎ 分布规律 东经度的度数愈向东愈______，西经度的度数愈向______愈大 北纬的度数愈向北愈______，南纬的度数愈向______愈大 图示 主要经纬线 本初子午线_______、‎ ‎180度经线________‎ 赤道______、‎ 南北回归线__________、__________‎ 南北极圈__________、__________‎ 作 用 半球划分 东西半球的分界线是__________和___________组成的经线圈。‎ ‎______________________为东半球 ‎______________________为西半球 南北半球的分界线是_________；‎ 赤道以南为 ___半球，‎ 赤道以北为 ___半球 定方向 指示____方向.北极是地球上最___的地点，南极是地球上最___的地点 指示__________方向(劣弧定向)‎ 定位置 地球仪上，经纬线相互交织，构成经纬网，利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标---_________、_________)‎ ‎[跟踪练习]‎ ‎1．根据经纬网，可以( ) ‎ A．量距离 B．定方向　　 C．定地点 D．辨高低 ‎2．南北半球、东西半球的划分是 ( )‎ A．O°纬线把地球平分为东、西两半球 B．本初子午线把地球平分为南、北两半球 C．O°纬线把地球平分为南、北两半球 4‎ ‎ ‎ D．20°W经线和160°E经线把地球平分为东、西两半球 ‎3.一飞行员驾驶飞机向西飞行，在飞行途中方向不变，他能否飞回出发点？（ ）‎ A 能 B不能 ‎4.一人从北京出发，向北行进，一直向前，并保持方向不变，他能否回到出发点？（ ）‎ A 能 B不能 ‎5.读右面经纬网图，回答：‎ ‎(1)写出A、B、E三点的经纬度：‎ A____________ B____________ E____________ ‎ ‎(2)A在B的______方向，B在C的______方向，D在C的_____方向。‎ ‎(3)A、B、C、D、E五点中，位于东半球的是________，位于北半球的是________。‎ ‎（四）地球上高、中、低纬的划分和五带的划分 ‎1.高、中、低纬的划分：‎ 南北纬___________之间为低纬 南北纬___________之间为中纬 南北纬___________之间为高纬 ‎2.五带的划分：‎ 热带的范围是_______________‎ 北温带的范围是_____________‎ 南温带的范围是_____________‎ 北寒带的范围是_____________‎ 南寒带的范围是_____________‎ ‎[跟踪练习]‎ 读经纬网图，回答下列问题：‎ ‎(1)经纬度：A____________，B____________，C____________，D____________。‎ ‎(2)A所处的纬度带____________ ，位于南北半球的______半球。‎ ‎(3)B所处的温度带_____________，位于东西半球的______半球。‎ 课堂检测 A组（基础题）‎ ‎1．东、西经度的划分是　　　（　　　）‎ A．本初子午线以东为西经度 　　　B．180°经线以东为东经度 C．本初子午线以东为东经度 　　　D．东经160°经线以东为西经度 ‎2．与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是 ( )‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ A．90°W，89°S B．80°E，40°N　 C．10°E，1°S D．180°W，71°N ‎3. 有关地球仪上本初子午线和赤道的叙述，正确的是( )‎ ‎ A．本初子午线长度大约等于经线圈长度 B．赤道的长度大约等于任何纬线圈长度 ‎ C．赤道的长度大约等于任何经线圈长度　D．赤道的长度大约等于本初子午线长度的一半 ‎4．两人以相同速度从南极同时出发，分别沿40°E和20°W向北行进，产生的情况是( )‎ ‎ A．他们不会相遇 　　　　　　　　　B．在赤道上他们之间相距最远 ‎ C．他们之间距离始终保持一致　　　 D．他们可在南极再相会 ‎5．甲乙两人同时从赤道上某点出发，甲向北走，乙向东走，且方向不变，那么甲乙两人能否回到原出发点? ( )‎ A 甲能，乙不能 B 甲乙都能 C 甲不能，乙能 D 甲乙都不能 ‎ ‎6.下图所示四幅图中，A在B的方向的排列顺序正确的是 ( )‎ A．西北、东北、西南、西北 B．西北、西北、西南、东北 C．西南、东北、西北、西北 D．东北、西北、西北、西南 B组（能力提升题）‎ ‎1.读右图，回答下列问题。‎ ‎(1)图中各点都位于_________半球(南或北)。‎ ‎(2)A点在B点的_________方位；A点在D点的_________方位；A点在C点的_________方位；D点在E点的_________方位。‎ ‎2．在右图的经纬网图中，找出A、B、C、D四点的坐标。‎ A_____________B_____________C____________D___________‎ 其中既位于南半球，又位于西半球的点有__________________‎ ‎3.读右下面经纬网示意图，完成下列填空：‎ ‎(1)图中经纬网的范围是____(南、北)半球，____(东、西)半球。‎ ‎(2)图中B点的位置是________________。‎ ‎(3)B点位于A点的________方向。‎ 4‎