七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件1新人教版

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课件1新人教版

第二课 学习新天地 2 享受学习 一、创设情景，导入新课 歌曲 《童年》 听了这首歌，你有什么感受？ 二、自主学习、初识新知 阅读课文，思考问题： 1. 为什么说学习中既有快乐又有辛苦 ? 2. 应该 怎样学习？ 三、合作探究，质难解疑 板块一：体味学习 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 （“ 发愤用功，连吃饭都忘记了，快乐地忘记了一切忧虑，连自己快要老了，都不知道。 ”意思是 说学习中有快乐 。） ——孔子 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （“ 像小山一样的书堆，只有勤奋才有看完的一日，无边无涯的知识海洋，只有划动双桨、克服困难、刻苦努力，才能到达成功的彼岸。 ” 概括来说就是学习中有辛苦。 ）——韩愈 你认为学习 是 快乐 的 还是有辛苦？请 谈谈你的内心感受 。 学习中既有快乐，又有辛苦。学习是苦乐交织、痛并快乐着，认为学习中只有快乐或者学习中只有辛苦的观点都是不全面的。 （ 1 ） 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （ 2 ） 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 请同学们阅读课本 21 页 “ 探究与分享 ” 。 思考： 你有过类似的经历吗？ 如果有，说说你当时的感受 ？ 学习不总是轻松愉快的，需要付出很大的努力。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 板块二：学会学习 材料一：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 材料二：神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边的小石子，小石子立即变成小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是不要。这时神仙又把一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”小孩子不慌不忙地回答：“我要你的手指，要你的点金术。” 材料三：郑爽在老师和父母眼中是个很听话、很用功的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也总是按照老师的要求完成。但是，他的学习成绩总是不理想。 任选一则材料，谈谈我们这样才能学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法，如对知识的掌握，不仅仅只局限于记忆，更重要的是对知识的理解和应用。当然，针对不同的学科也有不同的学习方法，并且学习方法也是因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 四、拓展延伸 交流分享 请同学们将自己的学习经验写在学习手册上，与同学 分享 五、交流收获，升华认识 请同学们根据今天的学习，说一下自己收获了什么 ？ 板书设计 学习带给我们美妙享受