- 2021-10-25 发布 |
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文档介绍
人教部编版七年级下册道德与法治课件第二课 青春的心弦-第2课时 青春萌动
七年级道德与法治下册(RJ) 新课导入 点击图片播放校 规 学习目标 1.正确认识青春期的心理萌动。 2.正确看待异性交往。 3.学会正确处理与异性之间的情感,区分“对异性 的欣赏和向往”与“爱情”。 新课探究 探究点一:异性朋友 青春期萌动 l 你 愿 意 和 身 边 的 异 性 同 学 交 往 吗 ? l 在 交 往 的 异 性 同 学 中 , 有 你 欣 赏 的 吗 ? l 在 欣 赏 的 异 性 同 学 面 前 , 你 会 有 哪 些 特 殊 的 表 现 ? l 你 愿 意 将 对 异 性 同 学 的 欣 赏 与 家 长 、 老 师 分 享 吗 ? 小 调 查 小组学习 通力合作 互帮互助 尽 管 可 能 会 被 家 长 、 老 师 误 会 , 但 我 们 仍 愿 意 和 身 边 的 异 性 同 学 保 持 正 常 交 往 , 为 什 么 ? 小组讨论 异性交往 好处 健康的异性交往观 探究点二:异性情感 青青柠檬 老师您好: 我是小雅,最近我经常会注意到咱班 的一位男生小宇,他学习非常的优秀,而 且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就 会不由自主地浮现出他的笑容,眼神…… 这使得我最近的学习效率急剧降低,我这 是怎么了?我的这种心理正常吗? 小 雅 这 是 怎 么 了 呢 ? 她 的 这 种 心 理 正 常 吗 ? 小组讨论 正 常 青青柠檬 一天下午放学,我正在收拾书包的时 候突然看到了一封信,“小雅,我们‘交 往’吧。”我的眼前立刻浮现出小宇在运 动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢?我要不要和他交往呢? 老师您能帮帮我吗? 这 就 是 “ 爱 情 ” 吗 ? 爱 情 是 什 么 ? 小组讨论 这不是真正的爱情 u如果你是小雅,收到这样的纸条,你会 怎么做? u如果你是小宇,当你对某位异性同学 产生好感时,你会怎么做? 慎重对待 理智处理 课堂小结 1.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友 谊”,这要做到( ) ①交往中要落落大方,掌握分寸 ②提倡群体交 往、集体活动 ③同学之间要互相帮助,互相学 习 ④禁止进行学习之外的交往 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 随堂演练 2.小红进入初中后,母亲多次告诫小红不要和男同 学交往,小红母亲的担心 ( ) A.合理,因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.合理,因为男女同学之间的交往影响学习 C.不合理,因为男女同学之间的交往一定能使双 方共同进步 D.不合理,因为男女同学之间的正常交往会促进 身心的健康发展 D查看更多