苏教版语文七年级下册第16课《松鼠金龟子》课时训练1

苏教版语文七年级下册第16课《松鼠金龟子》课时训练1

‎《松树金龟子》课时训练 A 基础储备卷 ‎ 时间（30分钟） 分值（50分）‎ ‎1．本文作者 是 昆虫学家，作家，他以毕生精力写出了 一书，被认为是“科学与诗的完美结合”。（6分）‎ ‎2．给下列加点字注音（8分）‎ 上颚（ ） 瞌睡（ ） 献媚（ ） 抑郁（ ）‎ ‎3．解释下列句子中的词语：（8分）‎ ‎⑴可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。‎ 无动于衷： ‎ ‎⑵雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。‎ 抑郁： ‎ ‎4．松树金龟子是益虫还是害虫？作者对它的态度又是怎样的？（6分）‎ ‎5．从下面这些描写中能看出松树金龟子的什么特征：（8分）‎ ‎⑴它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。（ ）‎ ‎⑵它在夏至露面，跟着批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。（ ）‎ ‎6．下列句子中加点词语能否去掉，为什么？（9分）‎ ‎⑴在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。‎ ‎ ‎ ‎⑵也有的昆虫为了自娱、示偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。‎ ‎ ‎ ‎⑶而松树金龟子的危害，照我看来，成为了灾。‎ ‎ ‎ ‎7．把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序是 。（5分）‎ ‎⑴由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。‎ ‎⑵在草原上，鹿吃草而被狼吃。‎ ‎⑶然而事实不会这样。‎ ‎⑷由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。‎ ‎⑸所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。‎ ‎⑹如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。‎ B 综合提升卷 ‎ 时间（45分钟） 分值（50分）‎ ‎1.片断练习： 请写一种小动物的外貌的片断。（30分）‎ 阅读下文，回答问题。(20分)‎ 松树金龟子 我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是不可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。‎ 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？‎ 你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如果掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。‎ ‎2．第一段中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？（4分） ‎ ‎3．作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？（4分）‎ ‎4．第三段中前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思，并没有体现递进关系。对这一点你是如何理解的？（4分）‎ ‎5．作者为什么能把金龟子发声的原理说得通俗易懂？（4分）‎ ‎6．通过课文的介绍，你了解了金龟子哪些特性？（4分）‎ C 新颖考题集萃卷 ‎ 时间（45分钟） 分值（50分）‎ ‎（一）莺 莺居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情；也不缺少对爱情的忠诚，雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至成长后也不分离。‎ 莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人．——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又、变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。‎ 在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次；这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?‎ ‎1．“乐土”即文中说的　　　　　　　　，具体指哪些地方?（2分）‎ ‎2．莺“”快乐无忧，充满活力”和前文的哪些词句照应?和后文的哪些词句呼应?（3分） ‎ ‎3．从哪里可以看出莺“并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚”?（3分）‎ ‎4．第2段中“在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避”一句有什么作用?（3分）‎ ‎5．第2段中写莺唱歌的有关内容与前面说的“莺生性胆小”有联系吗?为什么?（4分）‎ ‎6．分别写出每段话的大意。（3分）‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎7．“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?”这句话是　　　　　句，请把它改成陈述句。（4分）‎ ‎（二）蚂 蚁 美国著名的生物学家刘易期·托马期曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫做家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁的本事远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树皮上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。‎ 别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体量，居然能够　　　　、　　　　、　　　　，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程之浩大令人惊叹：有时上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这类工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的！‎ 据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不仅懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌的恒定的温度和湿度；甚至当它们居然还“酗酒”：它们将蝶的幼虫拖入蚁穴中，然后舔食其分必的甜汁，一个个醉态毕露如醉鬼一般。‎ 地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾做过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数只蚂蚁前赴后断扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭了火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒就将火扑灭，而且无一伤亡。‎ 蚂蚁，这类有着8000万年历史的“资深”的地球居民，真值得我们学习！‎ ‎8．给下列加点字注音。（3分）‎ 酗酒（ ） 发酵（ ） 凹槽（ ）‎ ‎9．第二段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是（ ）（4分）‎ A、思考、谋算、筹划　　B、筹划、思考、谋算 C、谋算、思考、筹划　　D、思考、筹划、谋算 ‎10．对文中加点词语的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A、“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。‎ B、“现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概”、“估计”。‎ C、“地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。‎ D、“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“扑火所用的时间较短”。‎ ‎11．文章开头引用美国著名生物学家刘易斯·托马期的话，目的是什么？（4分）‎ ‎12．第二段画线句子主要使用的是 的说明方法，其作用是 ‎ ‎。（3分）‎ ‎13．本文是一篇（　 　）（A、科学小品文　B、一般性说明文）；全文在结构上采用了（　 　）（A、总分　B、总分总　C、分总）的方式。（3分）‎ ‎14．第二段文字中，采用了哪些修辞方法？这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用？（4分）‎ ‎15．本文的结尾采用了哪种表达方式？它起到了什么作用？（4分）‎ A 基础储备卷 ‎1．布封 法国 《昆虫记》 2．上颚（è）瞌睡（kē）献媚（mèi）抑郁（yì） 3．⑴无动于衷：心里一点也不受感动。 ⑵抑郁：心有所恨，不能诉说而烦闷。 4．害虫 但作者认为它对农作物、树木的影响较小，号召人们“别去打扰它吧！”。 5．⑴用拟人化的手法写出了它的外貌特征 ； ⑵用拟人化的手法写出了它的生活习性等特征。 6．答案从略 7．⑵⑹⑶⑴⑸⑷。‎ B 综合提升卷 ‎ ‎1．答案从略 2．雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性 ;是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声。 实事求是 3．类比的方法 4．虽然看起来无递进关系，但是后面的意思是在一个假设“如果掌握一定的节奏”的前提下产生的，这实际上就是一种递进。5．因为作者通过类比的方法发现金龟子发音系统和人们用橡皮在玻璃上擦发出的声音类似。6．外形特征及金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁殖等方面的特性。‎ C 新颖考题集萃卷 ‎1．花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息。2．和前文的“玩耍、搭窝”照应，和后文的”欢乐愉快，又唱又跳“呼应 3．从“雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至成长后也不分离”这几句话可以。 4．说明莺生性胆小 5．没有联系，只说明了莺这种鸟天性喜欢唱歌。6．答案从略 7．这反问句 听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁都会为之动情。8． 酗酒（xǜ）　发酵（jiào）　凹槽（āo） 9．A　 10．C　 11．目的是引起人们的阅读兴趣什么。 12．类比，其作用是说明蚁丘工程之浩大令人惊叹。13．A B 14．比喻 拟人 拉近了读者与被介绍物之间的距离，也增加了人们的阅读兴趣。 15．议论 告诉我们要从蚂蚁的生活中学习一些生活的经验。‎