人教部编版 七上 语文 第六单元 寓言二则(共27张PPT)

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伊索，相传是公元前6世纪古希腊 的寓言家，善于讲动物故事。公元 前5世纪末，希腊寓言开始归于他 的名下。 《伊索寓言》是以伊索的名义流传 的古希腊寓言集。大多是动物故事， 其形式短小精悍，比喻恰当，形象 生动，在古希腊流传很广。 寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学 作品，带有讽刺或劝诫的性质。 寓言的类型大约有两种：一种是用夸大的手法，勾 画出某类人的特点和思想；另一种是用拟人的手法， 把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人 的思想感情或某种人的特点。 1.梳理故事情节脉络。 故事起因（开端）：赫耳墨斯到雕像店里去了解自 身值多少钱。 故事发展和结局：叙述赫耳墨斯与雕像者的对话。 2.这则寓言在结构安排上有何特色？ 第一段讲述故事 第二段简洁明了点明寓意 3.这则寓言的寓意是什么？ 通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面 前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕 虚荣、妄自尊大的人。 1.赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？ 赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自 己的身价和荣誉，“想知道”是掩饰之辞，实 际上是“想得到”，暗示他是一个爱慕虚荣、 妄自尊大的神。 2.赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说 明了什么？ “笑”字描写了赫耳墨斯的面部表情，同时展现 了他微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥 笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得 很高，而这正是他虚荣心的具体表现。 3. 雕像者的回答“假如你买了那两个，这个算添 头，白送”的答语，试分析其意味。 雕像者的回答造成文章意思的陡然转变，给人巨大 反差，强烈的讽刺之意蕴含其中，作者巧妙地运用 了反衬的手法。 本文短小精悍，构思精巧。采用三问三答，略有 变化，有起有伏。正当赫耳墨斯虚荣心越来越旺 之时，却遭遇雕像者如一瓢冷水似的回答，文章 陡转，给读者巨大的反差，造成出人意料的结局， 暗含讽喻之意。 1.梳理故事情节。 故事由两部分内容组成： 先写渺小的蚊子挑战庞大的狮子所获得的胜利 及其原因； 后写蚊子被蜘蛛打败及其原因。 1.蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，说明 了什么？ 蚊子的挑战看似狂妄，但实际包含了智慧，它最终 以己之长攻敌之短，发挥了自己的优势，抑制了狮 子的优势。它的胆量、信心是建立在对敌我双方力 量进行冷静分析的基础上的。 启示：世上万事万物，各有所长所短。弱者若能扬 长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。 2.寓言用动物之间的关系来概括社会现象，讽 喻了什么？本文有何寓意？ 文中描写蚊子和狮子“战斗”的过程，蚊子被蜘蛛 网粘住的情景，讽刺了那些能够战胜强敌却因得意 反被弱者战胜的人。 本文短小精悍，构思精巧，情节大起大落，写出 从一个极端到另一个极端的转化。蚊子刚刚战胜 狮子，正把自己看得无敌天下时，被蜘蛛网粘住， 结局出乎意料。作者巧妙地设计大起大落的故事 情节寓意深刻。 深入文章，比较两则寓言的异同。 相同点：结构相同（都是一段讲故事， 一段议论得出道理） 深入文章，比较两则寓言的异同。 不同点： （1）情节不同：《赫》采用三问三答，把情节推 向高潮；《蚊》写了两件事，第一是蚊子和狮子战 斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛 网粘住。 深入文章，比较两则寓言的异同。 不同点： （2）寓意不同：《赫》讽刺了那些爱慕虚荣、自 命不凡的人；《蚊》讽刺那些取得一点成绩而得 意忘形的人。 深入文章，比较两则寓言的异同。 不同点： （3）表现方式不同：《赫》主要运用语言、动作 和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的 性格特征；《蚊》主要运用语言、动作描写，表现 蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。