苏科版七年级上数学教学课件：线段，射线，直线（2）

苏科版七年级上数学教学课件：线段，射线，直线（2）

6.1 线段、射线、直线 想一想，说一说 2. 如图所示 （ 1 ）图中有几条直线？如何表示它们？ A . B . C . 1. 如图所示 : （ 1 ）射线 AB 、射线 AC 是不是同一条射线？ A . D . C . . B （ 2 ）图中以 A 为端点的线段有多少条？ 共有几条线段？如何表示它们？ （ 2 ）射线 AC 、射线 BC 是不是同一条射线？ 3. 如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 知识点一：线段的长短比较 比较两个同学高矮的方法： —— 叠合法 . ① 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两 人的头顶，直接比出高矮； ② 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的 数值进行比较 . —— 度量法 . 试比较线段 AB 、 CD 的长短。 . . A B C D . . 议 一 议 (1) 度量法 用刻度尺量出线段 AB 长 4cm ，线段 CD 长 4.5cm ，所以线段 AB 比线段 CD 短 . （ 记作 AB ＜ CD 或 CD ＞ AB ） (2) 叠合法 将一线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上 . A B 如何作一条线段等于已知线段？ 做一做 用圆规作一条线段等于已知线段 MN 。 ① 作射线 AB; ② 用圆规量出已知线段 MN 的长度 ; ③ 在射线 AB 上以 A 为圆心 , 截取 AC = MN . C 则 AC 为 所作的线段 . M N 1 、点 B,C 在线段 AD 上 则 AB+BC=____; AD-CD=____ BC ＝ ___ - ___= ____ - ____ AD=( )+( )+( )=( )+( )-( ) A B C D AC AC BD AC CD AB 知识点二：线段的和、差、倍、分 选一选 1. 如图， AB=DC ，则 AC 与 BD 的大小关系是 （ ） A. AC>BD B. AC

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