2019七年级生物下册 9人体和动物体的组成

2019七年级生物下册 9人体和动物体的组成

人体和动物体的组成 课堂研讨过程：‎ 学习研讨1. 观察人体的外形 阅读教材（p27—p28）图文，联系自己的身体，说说人体可分为哪四部分？并认识身体各部分的名称。‎ 研讨题：‎ ‎1．下列常常被选作肌肉注射的部位是（ ）‎ A．手 B．前臂 C．上臂 D．臀 ‎2．观察自身（或同位）回答问题 ‎（1）从外形上看，人体分为 、 、 和 四部分。‎ ‎（2）头部有 、 、 、 等器官。躯干部的前面分为 和 ‎ ，后面分为 和 。‎ ‎（3）上肢分为 、 和 三部分；下肢分为 、‎ ‎ 和 三部分。大腿上方与腰部相连的部分叫 。‎ 学习研讨2 观察人体内的腔和腔内的主要器官 ‎ 阅读教材（p28），知道人体人体内的腔有哪些？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些主要的器官？‎ 研讨题：‎ ‎1．脑存在于人体内的哪种腔内（ ） ‎ A．颅腔 B．胸腔 C．腹腔 D．盆腔 ‎2．胸腔内的器官有（ ）‎ A．大肠和小肠 B．胃和肝脏 C．肺和心脏 D．膀胱和直肠 ‎3．肠存在于人体内的哪种腔内（ ）‎ A．颅腔 B．胸腔 C．腹腔 D．盆腔 ‎4．头部和躯干部相连的部位叫（ ）‎ A．颈部 B．膝 C．踝 D．腰 ‎5．观察下图回答问题 ‎（1）人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成 ‎ 3‎ 和 ；体腔由[ ] 分为[ ] 和[ ] 两部分。‎ ‎（2）人体腹腔的最下部又叫[ ] ，内有 、 ，‎ 女性还有 、 等器官。 ‎ ‎（3）人体的大肠、小肠、胃等器官存在于[ ] 内。‎ 学习研讨3：观察人体的组织 观察图8-9，阅读信息库，讨论交流：人体有哪四种基本组织？各组织分别具有哪些特点和功能？‎ 研讨题 ‎ 1．下列哪种组织具有收缩、舒张等作用 （ ）‎ A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 ‎2．人体内血液、骨组织、脂肪等属于下列哪种组织 （ ）‎ A．肌肉组织 B．神经组织 C．上皮组织 D．结缔组织 ‎3．受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋的组织是 （ ）‎ A．神经组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．肌肉组织 学习研讨4：探究人体的多层次结构 ‎1.阅读教材（p31）图文，举例说明人体的一个器官是由哪些组织构成的？‎ ‎2．人体组成的结构层次是怎样的？‎ 研讨题：‎ ‎1.由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动的结构是 ( )‎ A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 ‎2．由口腔、咽、食管、胃、肠、肝、胰等器官构成，能对食物进行消化和吸收的系统是 （ ）‎ A．运动系统 B．呼吸系统 C．消化系统 D．循环系统 ‎3．人体组成的结构层次是：细胞→ → → → 。‎ 学习研讨5：人体是一个统一的整体 人体共有哪八大系统？举例说明人体的各大系统的作用是协调统一的。‎ 课堂达标检测 ‎1.生物体组成的结构层次是：细胞→ → → → ‎ ‎ → → → ‎ ‎2.血液属于 （ ）‎ A. 上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织 ‎3.人的心脏属于 （ ）‎ 3‎ A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 ‎4.下列结构中属于器官的是 （ ）‎ A.骨膜 B.血液 C.神经细胞 D.小肠 ‎5.下列变化的结果与组织的形成有关的是 （ ）‎ A.细胞的生长 B. 细胞的分裂 C. 细胞的分化 D. 细胞的结合 ‎6．下图是人体基本组织示意图，按图填空。‎ ‎ ‎ ‎[1]是 组织，具有 功能；‎ ‎[2]是 组织，具有 功能；‎ ‎[3]是 组织，具有 功能；‎ ‎[4]是 组织，具有 功能。‎ ‎1．观察下图，人体消化系统的组成，探究 人体的多层次结构。‎ ‎(1)人体是由八大系统构成的一个统一整体，‎ 各系统又是由许多不同的 构成，‎ 各器官又由不同的 构成，‎ 各组织是由许多 构成。‎ ‎(2) 人体组成的结构层次是：细胞→ ‎ ‎→ → → 。‎ 教后记： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ 3‎