湖北省武汉市武汉一初慧泉中学2018-2019学年第一学期10月七年级语文试卷（无答案）

湖北省武汉市武汉一初慧泉中学2018-2019学年第一学期10月七年级语文试卷（无答案）

‎2018-2019上学期七年级语文10月月考试卷 第1卷(选择题,共30分)‎ 一、(共12分,每小题3分)‎ ‎1.下列各组词语中的书写或注音有误的一组是( )‎ A.一霎(shà) 祷告(dǎo) 分歧 花团锦簇 B.酝酿(niàng) 棱镜(1eng) 憔悴 人声鼎沸 C.贮蓄(zhù) 应和(hé) 决别 呼朋引伴 D.澄清(chéng) 粗犷(guǎng) 徘徊 咄咄逼人 ‎2.依次填入下面横线处的词语,恰当一组是( )‎ 啊,而,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来 ，你 给我的感情带来 ，你给我的思想带来 。‎ A.活跃 流动 滋润 B.滋润 流动 活跃 C.流动 滋润 活跃 D.活跃 滋润 流动 ‎3.下列各句中有语病的一项是( )‎ A.经过多年的努力,武汉市终于获得了“全国文明城市”。‎ B.读完全文,我知道济南的冬天是一个美丽的季节。‎ C.“美团”、“饿了么”这两家外卖平台的全国日订单量在700万单左右。‎ D.在本届亚运会乒乓球男子团体赛上,国乒男团3:0横扫韩国队,实现男团亚运七连冠。‎ ‎4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )‎ A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。‎ B.天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但用在倾诉着。‎ C.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安活地睡着,只等春风来把他 门唤醒,这是不是个理想的境界。‎ D.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。‎ 二、(共9分,每小题3分)‎ 阅读下面的短文,完成5~7题 公鸡打鸣会把自己震聋吗 ‎①雄鸡一唱天下白,公鸡打鸣时的动静搅碎过不少人的美梦。曾经有学者推测,如果在 公鸡头部测量的话,打鸣声的声压级直逼130分贝,堪比飞机发动机。我们人类若是暴露在 这种水平的嗓音之下,短短1秒就会听力受损。那么公鸡自己是如何忍受住自己制造的噪声呢？‎ ‎②一群来自比利时的研究人员决定较真一把。他们找来3只品种不一的成年公鸡,并在 它们的脖子上绑上微型麦克风,位置刚好外耳道开口附近,以还原公鸡耳里听到的声音效 果。‎ ‎③根据他们在2017年12月发表于《动物学》的论文,3只公鸡的实力轻松超过了前人 的预估,其中一只打鸣平均声强甚至达到了142.3分贝----在这种音量下,人类内耳的毛细胞会损伤乃至死亡,导致听力受到长期模伤,如果连续听上几分钟,就会头晕目眩。‎ ‎④与此同时,对鸡头标本的显微CT扫描结果揭示了公鸡抗噪音的绝招。原来,公鸡的 外耳道在张嘴和闭嘴状态下完全不一样。公鸡在打鸣时,上喙会张至最大,这一动作能够放 松鼓膜,使1/4的外耳道完全关闭,下垂的软组织还可以覆盖住50%的鼓膜,相当于把耳朵 由内而外地捂得严严实实。此次研究未能量到实际的降噪效果,但早期的另一项研究或能 提供参考:后者发现,公鸡打鸣的动作会牵动控制听小骨活动的肌肉,可产生10到20分贝 的降噪效果。因此在几种保护机制的共同作用下,公鸡的抗噪能力应该是绰绰有余了。‎ ‎⑤倒霉的是,对于母鸡来说,同样的动作只能略微缩小外耳道的直径,因此降噪效果远 比不上它们的雄性伙伴 ‎⑥结合前人的研究结果,论文作者推测,这种构造上的差异可能是进化的结果。一方面 母鸡自己的鸣叫声最高只能达到76分贝左右;另一方面,根据“平方反比定律”,声音强 度会随着到声源距离的拉远而快速衰减,研究者们安装在鸡舍栅栏上的远场麦克风测量也发现,半米的距离就能让公鸡打鸣声减小102分贝附近,差不多是普通家庭音响开到最大的 音量,虽然还是吵,但几分钟还不至于造永久听力损失。因此,母鸡并不需要一套专门的降噪机制-----它们大可以选择“惹不起躲得起”,在同伴吊嗓子的时候站得远一点儿就好 了。‎ ‎⑦事实上,类似的自我降嗓法在鸟类中并不罕见,而且,和哺乳动物不一样,鸟类的内 耳毛细胞在受损后可以再生。在国为嗓声而导致听力受损后,鸟类在很短的一段时间《大约100小时)之内就可以恢复到正常水平。所以,被公鸡吵醒的人类们,还是老老实实戴上耳 塞,感叹一声自愧不如吧。‎ ‎5.下列说法符合原文的一项是( )‎ A.公鸡打鸣声的声音强度不超过130分贝。‎ B.公鸡长时间打鸣,会对自己的大脑造成严重损伤。‎ C.公鸡打鸣时,母鸡会远离自己的雄性同伴只有公鸡才会使用自我降噪法。‎ ‎6.关于公鸡打嗨的自我降噪法,下列说法不符合原文的一项是( )‎ A.公鸡在打鸣时,通过上喙张大来放松鼓膜,使部分外耳道完全关闭。‎ B.同时,下垂的软组织覆盖住部分鼓膜相当于把耳朵由内而外地捂严。‎ C.公鸡打鸣的动作会牵动控制听小青活动的肌肉,可产生10—20分贝的降噪效果。‎ D.公鸡的内耳毛细胞在听力受损后可以再生,短时间内可以恢复到正常水平。‎ ‎7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )‎ A.不同品种的公鸡打鸣的声音强度有差异。‎ B.哺乳动物的内耳毛细胞受损后可以再生,但难以恢复到正常水平。‎ C.母鸡不具备自我降噪法。‎ D.耳塞可以帮助人类降低噪声伤害。‎ 三、(共9分,每小题3分)‎ 阅读下面的文言语段,完成8~10题。‎ 吴起守信 昔①吴起②出,遇放人而止③之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。“故人至暮不来,起不食待之,明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟④者,恐其自食其 言也。其为信若此,宜④其能服⑥三军⑦欤⑧?欲服三军,非信不可也!‎ ‎【注释】①昔:从前。 ②吴起:战国初期著名的政治改革家、军事家。 ③而止:挽留。④‎ 俟(sì):等待。⑤宜:应该。⑥:使……信服(使动用法)。⑦三军:军队。⑧欤:语气 词,吧。‎ ‎8.下列语句中加点词语的解释不准确的一项是( )‎ A.期返而食 期:约定 B.期返而食 返:返回 C.令人求故人 求:寻求 D.其为信若此 信:相信 ‎9.下列句子断句正确的一项是( )‎ A.明日/早令人求故人/故人/来方与之食 B.明日早/令人求故人/故人来/方与之食 C.明日早令人/求故人/故人来方/与之食 D.明日早/令人求故人/故人来方/与之食 ‎10.下列对原文内容的分析,不正确的一项是( )‎ A.吴起遇到了老朋友,老朋友请他吃饭,吴起高兴地答应了。‎ B老朋友失约,吴起没有用餐,而是第二天再邀请老朋友聚餐。‎ C.吴起再次邀请老朋友的原因是怕自己失信于朋友。‎ D.吴起能统帅三军的法宝之一是重诺守信。‎ 第II卷（非选择共90分）‎ 四、(10分)‎ ‎11.将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ 故人至暮不来,起不食待之。‎ ‎12.填空。(6分,每空2分)‎ ‎(1) ，江春入旧年。‎ ‎(2)我寄愁心与明月, 。‎ ‎(3) ，小桥流水人家 五、(22分)‎ 阅读下面的文章,完成13~16题 少年书架 ‎①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整 整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。‎ ‎ ②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。‎ ‎ ③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！‎ ‎ ④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻、温暖。‎ ‎ ⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。‎ ‎ ⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？‎ ‎ ⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一丝笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。‎ ‎ ⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？‎ ‎ ⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！”‎ ‎ ⑩“什么够了？”我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……‎ ‎ ⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。‎ ‎ ⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙活。‎ ‎ ⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。‎ ‎ ⑭小小的书架成了！‎ ‎ ⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小的书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。‎ ‎ ⑯‎ 风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。‎ ‎ ⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。‎ ‎ ⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。‎ ‎⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。‎ ‎13.请理清文章思路,本文以“书架”为线索写了四件事,请补充概括其中的两件事。 (4分)‎ ‎① ‎ ‎②“我”用字典做了一个“小书架”。‎ ‎③ ‎ ‎④书架伴“我”成长。‎ ‎14.品读第⑦段划线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。(6分)‎ 妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。‎ ‎15.第十六段作者称书架为“久违的老友”第十八段中又称之为“我的长者”,为什么?请 结合全文分析。(6分)‎ ‎16.请结合全文说说你对“如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架”‎ 这句话的理解。(6分)‎ 六、（8分）‎ 根据要求完成17、18题。‎ 进入中学,来到了新的班集体,交友之道成了班级的热点话题。为了帮助同学多交益友，‎ 互帮互助,走出友的困境,班委会决定开展一次以“交友之道”为主题的班会。‎ ‎17.在准备班会的过程中,班委成员觉得“交友的原则”是一个必须先谈清楚的问题,请你 推荐两个有价值的交友原则吧。(4分)‎ ‎ ‎ ‎18.互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,在讨论 之中,请你以QQ和微信为代表的互联网交友方式,谈谈自己的看法。(100—120字,4‎ 分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)‎ 在成长中,我们会遇到形形色色的人他们的个性与思想,会给我们带来深刻的影响,‎ 他们让我们懂得学习,懂得生活、懂得为人……‎ 请根据对上述文字的感悟和思考,以《那个影响了我的人》为题写一篇不少于600字的 记叙文。‎