人教部编版七年级历史下册-第一单元综合测试

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第一单元综合测试 得分________卷后分________评价________ 一、选择题(每小题 2.5 分，共 50 分) 1．国家统一是中国历史发展的主流。公元 6 世纪 80 年代，中国重归统一时的皇帝是(A) A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 2．(·湖南永州)“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这描述的是(D) A．赵州桥 B．长城 C．都江堰 D．大运河 3．科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。它正式创立是在(B) A．隋文帝时 B．隋炀帝时 C．武则天时 D．唐玄宗时 4．隋朝虽然是一个短暂的王朝，但在我国历史上仍占有重要地位。隋朝的历史作用有(B) ①结束了长期分裂的局面②促进了南北经济文化的交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④ 承上启下，继往开来 A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④ 5．(·四川宜宾 )唐太宗“轻徭薄赋”的措施体现的思想是(A) A．仁政爱民 B．有教无类 C．兼爱非攻 D．严刑峻法 6．在下列四本著作中，你在哪本书中不能看到有关唐太宗的事迹(C) 7．乾陵武则天陵墓前立有著名的“无字碑”，传说是武则天想让后人来评定自己的功 过是非。以下对她的评价不正确的是(C) A．奖励生产，促进社会生产发展 B．在“贞观之治”和“开元盛世”间起承上启下的作用 C．她的统治没有使社会有任何变化和进步 D．重用人才，提拔任用了许多有才干的人 8．中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道，革去弊讹，不六七年， 天下大理。”材料中“天下大理”的局面被誉为(C) A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“开元盛世”D．“康乾盛世” 9．根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来(C) ①经历太宗、武后、玄宗诸朝②唐朝基本国策具有稳定性和延续性③国内安定、未曾有 政局动荡 ④科举制发挥积极作用 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 10. 《耕织图·耕图》为南宋作品，为历代帝王推崇和嘉许。右图为康熙帝命画家重新绘制， 反映了清代生产方式。图中所显示的曲辕犁最早出现在( A ) A．唐朝 B．清代 C．战国 D．东汉 11．“中国”在英文中为“CHINA”，它是用中国古代最有影响的瓷器来借代，那么唐朝 创制的闻名于世界的瓷器珍品是(D) A．青瓷 B．白瓷 C．青花瓷 D．唐三彩 12．“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普。”诗中 “赞普”是我国古代某一少数民族首领的称呼，这一少数民族是(D) A．回纥 B．南诏 C．靺鞨 D．吐蕃 13．我国是诗歌的国度。诗歌创作的黄金时代在(A) A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．汉朝 14．盛唐气象本来是诗歌上的一种说法，但经常被历史学家用来说明中国历史上的那个 黄金时代。从文明史的角度来看，盛唐气象的形成有一个非常重要的基础是(C) A．专制与跋扈 B．颓废与反抗 C．开明与开放 D．任性与狂妄 15．清代诗人赵翼评李白诗说：“诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来，忽然而去， 不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空不可羁勒之势。”这段材料是说李 白的诗具有(A) A．浪漫主义精神 B．现实主义精神 C．恬静雅淡，富于阴柔之美 D．保家卫国的英勇精神 16．北方各民族尊奉唐太宗为“天可汗”，表明这一时期(B) A．唐朝非常强大，北方各族与唐关系融洽 B．唐朝比较开明的民族政策，赢得了各族人民的拥戴 C．唐太宗用武力征服了北方民族 D．唐朝时北方各民族势力很弱，无法与唐抗衡 17．“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”这段文字出自《日本书纪》一书。为 了实现文中所说的“常须达”，日本国政府采取的措施是(D) A．派倭寇侵略我国沿海地区 B．派商人与唐朝通商 C．派僧人到唐朝传播佛教 D．派遣唐使到唐朝学习 18．(·山东临沂)“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外， 与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国进行友好往来的 亚洲国家是(A) ①日本②新罗③天竺④雅典 A．①②③B．①②④C．①③D．②④ 19．唐朝由强盛转向衰落的转折点是(D) A．藩镇割据局面形成 B．唐玄宗天宝年间任用奸臣 C．唐末农民战争爆发 D．安史之乱 20．强大的唐朝灭亡后，出现了藩镇割据混战的局面，黄河流域相继由几个朝代统治， 历史上合称为(D) A．十国 B．三国 C．七国 D．五代 二、非选择题(第 21 题 10 分，第 22 题 13 分，第 23 题 13 分，第 24 题 14 分，共 50 分) 21．(·湖南娄底·节选)曾经辉煌，令人神往。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 (10 分) 材料一：李白在《古风》组诗中赞曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯 尽西来。” 《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” (1)李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩？材料表明秦始皇采取了哪些措施？(4 分) 统一全国。统一度量衡、统一车辆形制和统一文字。 材料二：唐太宗进一步完善了三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。针对当时 “民少吏多”的情况，命房玄龄等精简中央机构，将中央文武官员由 2000 多人减为 643 人； 把全国划分为 10 道，将州、县合并为 358 个和 1551 个。 杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪 俱丰实。 (2)材料所述唐太宗采取的措施有何目的？杜甫诗中描述的是哪一盛世状况？(4 分) 加强君主专制，提高行政效率。开元盛世。 材料三： 图一玄奘西行图图二鉴真东渡图 (3)图一、图二的事件有什么共同意义？(2 分) 促进了中外文化的交流和传播。 22．阅读材料，回答问题。(13 分) 材料一： 材料二：它是我国诗歌的黄金时代，流传下来的诗歌有近 5 万首，涌现了许多优秀的诗 人。 (1)材料一中的图 1 和图 2 分别反映了唐朝哪两个方面的进步？(2 分) 农业和手工业(陶瓷业)。 (2)结合所学知识，我们可以从材料一图 3 中捕捉到哪些信息？(3 分) 妇女骑马、打球，从事男子的活动，反映出唐朝社会风气比较开放，社会充满活力。 (3)材料二中的“它”指的是哪一个朝代？请写出三位当时涌现的杰出诗人。(4 分) 唐朝。李白、杜甫和白居易。 (4)结合所学知识回答，唐朝能在这些方面取得突出成就的原因有哪些？(4 分) 国家统一，社会安定，经济繁荣，中外交流频繁。 23．阅读下列材料，回答问题。(13 分) 材料一：唐代诗人赵嘏有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”有一次，唐太 宗见到新科进士从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄入吾彀中(意为掌握之中)矣。” 材料二：《英国大百科全书》中写道：“我们所知道最早的考试制度，是中国所采用的 选举制度(指科举制度)，及其定期举行的考试。” 材料三：伟大的民主革命先行者孙中山在《五权宪法·民权初步》中说：“现在各国的 考试制度，差不多是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。” (1)材料一中的“太宗”是指谁？“长策”指的是什么？(4 分) 唐太宗。科举制度。 (2)“太宗”实施“长策”出于什么目的？(2 分) 笼络人才，维护封建统治。 (3)材料二和材料三的主要观点有什么相同之处？(3 分) 都认为考试制度起源于中国。 (4)结合上述材料和所学知识指出，唐朝实行的“考试制度”产生了哪些历史影响？(4 分) 加大了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够由此参 政，促进了社会阶层的流动；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；也促进了 文学艺术的发展，特别是进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 24．隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。请 结合所学知识，回答下列问题。(14 分) (1)隋朝、唐朝分别于哪一年建立？隋朝统一中国的标志是什么？(3 分) 581 年；618 年。标志：隋朝灭掉陈朝。 (2)隋朝在谁的治理下出现了前所未有的繁荣景象？唐朝先后形成哪两个治世局面？分 别出现在哪位皇帝的统治时期？(5 分) 隋文帝(杨坚)。“贞观之治”“开元盛世”。唐太宗；唐玄宗。 (3)上述繁荣局面形成的共同原因有哪些？(3 分) 国家统一，社会安定；统治者励精图治；重视人才；统治者采取恰当的政策。 (4)结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(3 分) 国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该相互尊重， 彼此信任。