部编语文七下《老山界》课件 (3)

部编语文七下《老山界》课件 (3)

１９３５年１１月，贺龙、任弼时率领的红二、六 军团从湖南桑植出发，开始长征，于１９３６年７月２日 在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红 二方面军。１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主 力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。 虽然此时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极 为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领 导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲 破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战 胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是 世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命 新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中 第一座难爬的高山——老山界的情景。 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第 一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 １９３４年１２月，中央红军在湘江 与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退 入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的 艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、 叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中 央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻 越老山界。 时代背景 • １、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统 • ２、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段 • 教学重点难点 • １、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、 安排层次的方法 • ２、难点：理解生动描写对表达中心的作用 作者简介 •陆定一，生于１９０６年，江 苏无锡市人。曾任八届中央政治 局候补委员、中共中央宣传部部 长、国务院副总理，中央顾问委 员会常委。长征时，在红军第一 方面军“红章”纵队政治部宣传 部工作。 写作背景 • 二万五千里长征，历时一年，震惊中外。 英勇的红军战士克服了重重困难，越过了 万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第 一座难走的山就是老山界。这座山高三十 里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军 战士却勇敢地翻过去了。 课 前 热 身 朗诵及背诵长征诗词，讲 述长征故事，概括长征精 神。 你预习了吗？ • 一、给下列加点的字注音 • 惊惶（ ）　 军阀（ ）　　　　　 苛　（　 ）　　 缴租（ 　　）　　　　　 蜷身（ ）　　 点缀（　　）　 　　　　 搀扶（ ）　　 呜咽（　 ）　　　　 咀嚼（ ）　 澎湃（ ）　　　　 酣然入梦（ ） huáng fá　 kē jiǎo quán zhuì chā n wū y è jǔ jué péng pài hān 三、给下面的多音字选择正确的读音 • １、落　① lào ② là ③ luò ④ luō • 大大落落　　　落在后面　　　落枕 • 落伍　　　　　落空 • ２、着①zhuó ②zhāo ③zháo ④zhē • 顺着　　　着落　　　着火　　着迷 • 穿着　　　着实　　　着想　　着凉 • ３、骨①gū ②gǔ • 骨碌　　　花骨朵　　骨干　　骨肉 ２、解释词语 • 惊慌 • 呜咽 • 酣然入梦 • 矗立 • 苛捐杂税 • 景致 • 惊慌:惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。 • 呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 • 酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的 样子。 • 矗立：高耸地立着。 • 苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。 • 景致：风景。 要求用一句话概括故事内容 • 红军长征途中翻越老山界 1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？ 交代起因，记叙经过，说明结局。 2、本文是不是这样安排的呢？ 三 部 分 一、交代决定翻越老山界（1）。 二、记叙翻越老山界的经过（2—33段）。 三、说明翻越老山界的意义（34段）。 探究学习 • １、写文章首先得有条有理、顺序清楚。 本文以什么为顺序呢？ • 时间变化、地点转移 • ２、在文中找出表明时间、地点的词句 时间 地点 人物 活 动 第 一 天 下午 天黑 夜里 半夜 第 二 天 黎明 以后 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军策， 使瑶民理解了红军。 山脚下 红军战士 准备爬山 半山腰 红军战士 夜行军 山路上 红军战士 半夜露宿 雷公岩 红军战士、 医务人员 翻越雷公岩 山顶 红军战士 任务完成，征服老 山界 五、首尾两段的作用 １、文章主要记叙翻山的艰难，首尾两段说了这个 意思没有呢？ ２、研读首段 （１）首段交代了些什么？ • （２）交代高度起什么作用？ • 说明山难翻（暗示中心意思） • （３）文题为何用土名“老山界”？ • 通俗亲切；暗示红军是人民的军队 • ３、研读尾段： 高度（三十里高）名称（土名叫老山界） 9、作者在文中细致的描写了翻越老山界 的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山 界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。 作者这样写的目的是什么？ 突出长征路途的艰难，也更能突出红 军战士的革命英雄主义精神。只要有这种 豪迈的精神，再大的困难，也能克服。 填表说明红军翻越老山界的经过 　时间 　地点 　人物 　　活动 　　　下午 山沟 全体红军 动身爬山 第　　傍晚 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传 红军策，使 瑶民理解了 红军。 一　　天黑 天　　黑夜 　　　半夜 第二黎明以后　 1、 课文写红军翻越老山界，为什么用了 不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 2、哪些词语在文中反映了她思想感情 变化的过程？ 3、它的思想感情经历了怎样一个过程? 4、为什么会有这样的变化? 思 考 填表说明红军翻越老山界的经过 　时间 　地点 　人物 　　活动 　　　下午 第　　傍晚 一　　天黑 山脚下 红军战士 准备爬山 天　　黑夜 　　　半夜 第二黎明以后　 天　　下午 找出登山过程中的 景物描写部分 1 夜晚翻山的部分 （“满天 都是星光”一段，“在之字 拐的路上一步一步的上去” 一段。） • 阅读（12—19段） • ５、揣摩场面描写 • （１）找出最典型的场面描写 • “之”字奇观 • （２）作者是怎样描绘这一奇观的？ • 着重于观察的立足点和角度的理解，想像 场面的雄奇壮观。 揣摩语言 1、 怎样理解第一段描写中的“火把排成许 多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？ “之”字形说明山路曲折，迂回；火把与 星光连接，写山势之高；表现了老山界的险 峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折和 陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。 人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、 壮观的景象 “奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。 2 、“奇观”在句中突出了作 者怎样的思想感情？ 。“奇观”一词表现出这一景象 的奇特罕见，表现红军队伍的宏 伟气势并颂扬了红军坚强的革命 意志和乐观主义的精神。 对于这么“难走的 山”，红军战士又是 怎样对待的？ 对话形式打趣逗笑、 奋勇登山 互相鼓励　　　 豪迈乐观 行动、语言 阅读（12—19段）思考 •１、老山界是一座难翻的 山，其“难”表现在哪些 方面呢？ 1 走路难 2睡觉难（20—23） 4、在“半夜露宿”这一部分，作者交 代说战士们是“横着心躺下去”，但又说 “一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？ “横着心”说明战士们不怕困难， 不怕死的英雄气概，又说明红军严 明的组织纪律性 。“一会儿就酣 然入睡了”既说明战士们太疲劳了， 又写出了他们置生死于度外、从容 镇定、坦然的襟怀。 • ６、揣摩景物描写（23） • （１）找出最精彩的一段 • 半夜醒来观赏夜景（所见所闻） • （２）“ 见”主要写了那些景物？以什么为序？用了 哪些修辞手法？ • 星星、山峰、山谷；自上而下；比喻。 • （３）所“见”景象给人什么感受？ • 庄严、奇伟。 • （４）“闻”突出了什么特点？ • 寂静 • （５）可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛 盾吗？ • 不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。 • （６）这些声音有何特点？采用什么方法写出？ • 远、近、大、细；比喻、拟人 ①一共用了几组比喻？ 作用是什么？ 七组：把星星比作宝石 、把山峰比作 巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀 嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽， 比作波涛澎湃。 反复的运用比喻非常形象的写出山 景之美，表现红军战士的乐观情怀。 小结 ②除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？ 排比、夸张。 ③这部分运用了对比手法，找出来并 说明运用对比的作用。 把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。 把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。 在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。 5、 半夜露宿的情景写得非常生动感人， 作者是怎样写夜景和感受的？找出关键词语 来讨论体会。 “浑身打着颤”、“把身子蜷起来” “颤”和“蜷”使我们仿佛看见 战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的 形象，生动的表现了寒气刺骨的情 景。但是，战士们没有被吓倒，他 们冻醒了就围着火堆小声谈话。写 出了他们的乐观和从容镇定。 10、怎样理解24段“抢了一碗吃”？ 这里有“抢先”“争 先”的意思。并没有互 相争夺之意。为了说明 吃饭的迅速。 3 吃饭难 7、 次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红 军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要 特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？ “英勇得很”是由衷的赞叹，她们在 行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻 山的多重任务，所以需要双倍的勇气。 作者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情。 作者用“叹息”一词，拟人化地 讽刺了围追红军的反动军队，又用了 反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、 厌恶内战的情绪，进一步衬托出红军 北上抗战，不怕远征难的革命豪情。 8、怎样理解“远远地还听见敌人飞机 的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么 不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句 话。 4 处境难（场面描写） 最后一次描写的景物是下山途中所见，景 物的特点是什么？表达了作者怎样的心情？ 景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快， 表现战士们欢畅、轻松的心情， 集中展现了一种前景光明的意境。 总结 本文具体的记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过，表 现了中国工农红军克服困难、 英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。 写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。 这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有 不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰 因为静极了，才听到一般听不到的声音； 恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说 明实在是静极了。你在生活中曾有这样的 感受吗？试用一二百字写出来，练习用比 喻。 写一写