【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】9

【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】9

守护生命导学案 ‎【情境导入】‎ 厌食症是指由于怕胖、心情低落而过分节食、拒食，造成体重下降、营养不良甚至拒绝维持最低体重的一种心理障碍性疾病。约95%为女性，常在青少年时期就有类似的性格倾向。厌食症患者多有治疗上的困难，所以约有10%-20%的人早亡。原因多为营养不良引起的并发症和精神抑郁而引发的自杀行为。目前，在我国有很多青少年因饮食习惯不佳等原因患上了厌食症。‎ ‎【学习目标】‎ 情感、态度与价值观目标：树立新的生命观， 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。‎ 能力目标：逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。‎ 知识目标：认识健康的重要性，掌握自救自护的常用方法，学会养护精神。‎ ‎【自主预习】‎ ‎1.守护生命首先要关注自己的______。‎ ‎2.关心身体的状况，养成_____的生活方式，是一种对生命负责任的态度。‎ ‎3.随着年龄增长、心智成熟，我们更加关注自己的______。成长中的我们，不能不诊视自己的______。‎ ‎4.在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的______，或一些_____。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的______方法。‎ ‎5.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。________反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。‎ ‎6.我们的________，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。‎ ‎7.守护精神家园，我们不能丢失优秀的______，需要在个人精神世界的充盈中发扬_________。‎ ‎【合作探究】‎ 知识点一 爱护身体 ‎ ‎1.养成健康的生活方式 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。‎ ‎2.不要忽略身体健康 随着年龄增长、心智成熟，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体，成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。‎ ‎3.增强安全意识 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾害。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。‎ 知识点二 养护精神 如何养护精神 ‎（1））我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。‎ ‎（2））我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。‎ ‎（3））人类在发展过程中产生了不同的文化，整个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。‎ ‎【问题解答】‎ 教材第99页“运用你的经验”‎ ‎1.上述同学的讨论涉及生命的哪些方面？‎ ‎2.结合你的经历，说说守护生命须要注意哪些方面。‎ ‎【答案】1. 涉及生命的安全，价值，养生，尊严。‎ ‎2.要有安全意识，养成健康的生活方式，：每天运动、合理膳食、按时作息，爱护他人的生命等。‎ 教材第100页“探究与分享”‎ 结合自己的经验，说说你的看法和建议。‎ ‎【答案】我认为可以在注意保护视力、良好的卫生习惯、适量的运动、规律的作息和充足的睡眠、合理的饮食方面等方面采取行动维护自己的身体健康。根据自己的实际情况回答就行。‎ 教材第102页“探究与分享”‎ ‎1.结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。‎ 发生火灾、发生交通事故、发生地震 ‎2.结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。‎ ‎【答案】略。‎ ‎2. 结合了解的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。‎ 教材第103页“探究与分享”‎ ‎1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外风景？‎ ‎2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？‎ 你认为费利德是怎么对待生命和生活的？‎ ‎【答案】（1）热爱艺术，热爱孩子，在她看来，保护内心纯真、善良和美好的世界，保护人的创造欲和想象力。（2）费利德乐观面对生活，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。‎ 教材第103-104页“探究与分享”‎ 共青团新团员入团宣誓、参观历史博物馆、经典诵读、茉莉花茶制作 你参加过这些类似的活动吗？说说你的体验和感受。‎ ‎【答案】参加过。人类在发展过程中产生了不同的文化，整个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。‎ 教材第104页“拓展空间”‎ ‎1.在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？‎ ‎2.听听其他同学还有什么建议。‎ ‎【答案】1. 在安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握了一些基本的自救自护方法。在精神养护方面还存在不足。‎ ‎2. 听听其他同学还有什么建议。‎ ‎【知识构建】‎ ‎1.养成健康的生活方式 ‎2.不要忽略身体健康 ‎3. 增强安全意识 ‎ 爱护身体 ‎1. 关注并养护我们的精神 ‎2. 守住自己的心灵 ‎3. 发扬民族精神 守护生命 ‎ 养护精神 ‎