- 2021-10-22 发布 |
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文档介绍
人教部编版七年级道德与法治下册-第四单元测试题
第四单元测试题 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、单项选择题(每小题 3 分,共 42 分) 1.日常生活离不开法律,法律在我们身边。下列认识不正确的是( D ) A.法律应生活的需要而制定和颁布 B.法律对生活加以规范和调整 C.法律为人们生活服务 D.不违法犯罪就与法律没有关系 2.法律与人的生活是紧密相关的,它伴随着人生的整个历程,在生活的每一个层面上, 在生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为( D ) ①生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整 ②法律为生活制定规矩 ③法律是生活中的 唯一准则 ④法律指导人们未来的生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.法治助推中国梦的实现。下列不属于我国推进法治建设举措的是( D ) A.修改食品安全法和消费者权益保护法 B.打击侵权盗版,保护知识产权 C.对于刑事冤假错案有错必纠,并给予补偿 D.评选 2016 十大“法治人物”并颁奖 4.法律和道德同为人们生活中的行为规范,其共同作用为( B ) ①约束人们的行为 ②惩治犯罪 ③维护社会秩序 ④调整社会关系 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 5.(2016,徐州)2016 年 3 月 16 日,十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共 和国慈善法》。这表明法律( B ) A.对社会成员具有普遍约束力 B.由国家制定或认可 C.以国家强制力保证实施 D.是我们的“保护伞”和“守护人” 6.法律最主要的特征是( D ) A.法律是国家制定或认可的 B.法律对全体社会成员有普遍的约束力 C.规定了公民的权利和义务 D.法律是靠国家强制力保证实施的 7.结合右边漫画,它所突出的法律作用是( D ) A.保护、保障 B.规范、引导 C.评价、预测 D.制裁、打击 8.未成年人的权利容易受到侵害,是因为( D ) ①未成年人身心发育不成熟 ②未成年人自我保护能力较差 ③未成年人阅历不丰富, 经验不足 ④未成年人是祖国的未来,民族的希望 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 9.(2016,贵港)2016 年 4 月 19 日,贵港市港南区八塘工业园路口发生一起悲剧,一名 3 岁男童爬到一辆停放在公路边的电动三轮车上玩耍,三轮车突然启动冲上公路,与一辆正 常行驶的重型车发生碰撞,男童被碾当场身亡。发生此悲剧的主要原因是该男童缺失了 ( A ) A.家庭保护 B.社会保护 C.自由权 D.生存权 10.我国各地的博物馆、文化馆、科技馆等场所都向中小学生免费或优惠开放,这体现 了( B ) A.家庭保护的基本要求 B.对未成年人的社会保护 C.对未成年人的学校保护和司法保护 D.中小学生的自我保护意识增强 11.对“违法犯罪未成年人”群体的研究表明,64.7%的未成年人在犯罪时“不知道自 己的行为触犯了法律”。由此可见,预防未成年人违法犯罪首要的应该是( A ) A.未成年人增强法律意识,依法规范自身行为 B.严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为 C.强化家庭保护和司法保护 D.依法制裁未成年人的不良行为 12.下列行为中,属于依法办事的是( B ) A.有人打我,我就打他 B.城建机关依法处理拆迁中的“钉子户” C.为了增加收入,尽量少交税 D.在自由市场上欺行霸市 13.“国无法而不治,民无法而不立”。法律保障功能的实现靠的是( B) A.国家强制力保证实施 B.公民对法律的认可和遵守 C.国家制定完备的法律体系 D.国家建立齐全的执法机关 14.生活在法治国家里,我们青少年要( C ) ①提高自己的法治意识,增强守法的自觉性 ②遵守和维护法律,养成尊法学法守法用 法的习惯 ③严格执法,积极同违法犯罪行为作斗争 ④成为法治建设的积极参与者和推动 者 A.②③④ B.①② C.①②④ D.①③④ 二、非选择题(共 58 分) 15.(18 分)阅读漫画和图片,回答: (1)上述漫画和图片体现了法律的哪些作用? (6 分) ①法律规定人们应该享有的权利、应该履行的义务。为我们评判自己和他人的行为提供 了准绳,指引、教育人向善。②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或 矛盾的作用。③法律具有制裁违法犯罪行为的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法 权益,为我们创造安全、健康、有序的社会环境。(言之有理即可) (2)法律的特征有哪些?(6 分) ①法律是由国家制定或认可;②法律是由国家强制力保证实施;③法律对全体社会成员 是有普遍约束力。 (3)在法治社会,我们该如何学会依法办事?(6 分) ①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自 身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。② 依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者、坚定捍卫者。 16.(10 分)材料:我们出生后,父母就会到派出所给我们上户口;十八岁之前,我们会 受到《未成年人保护法》的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与《劳动法》紧密相连; 到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休;作为消费者,我们应该熟悉和运用《消费者权 益保护法》。 (1)材料说明了什么?(4 分) 公民的生活离不开法律。 (2)有的同学认为法律与道德没有什么区别,你的观点呢?为什么?(6 分) 有区别。法律由国家制定或认可,道德规范是约定俗成的,是自然形成的;法律靠国家 强制力保证实施,道德依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 17.(2016,黄山中考改编)(15 分)阅读材料并回答问题。 留守儿童是指父母离乡外出打工,未成年子女留守在家乡原籍,日常生活学习主要由年 迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效 保障。2016 年 2 月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出加强农 村留守儿童关爱保护工作,维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责,也是家庭、学校 和全社会的共同责任。 (1)请结合材料说明,我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护?(4 分) 家庭保护、学校保护、社会保护。 (2)为什么要关爱保护留守儿童?(6 分) ①由于留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力 不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对 未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。 (3)国家对留守儿童合法权益最重要、最有效的保障是什么?并请列举。(5 分) 法律保障;《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。 18.(18 分)当前,校园安全问题越来越引起人们的高度重视。据资料显示,我国中小学 生每年的非正常死亡人数都在 1 万人以上。从发生在校园的种种安全事故看,校园内易发生 的危险有以下几种:一是安全不完备的校园设施和危险建筑倒塌引起的伤害;二是学校管理 不力,忽视安全教育,导致学校缺乏安全意识而造成的意外伤害;三是火灾、爆炸、食物中 毒、煤气中毒等意外伤害;四是校外侵害;五是校外暴力伤害。 保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低,让他们安全健康成长, 是学校、社会共同的责任。在九届全国人大四次会议上就有 150 多名全国人大代表呼吁:尽 快制定校园安全法,切实保障师生安全。 【追根溯源】 (1)根据所学知识,谈谈人大代表呼吁尽快制定校园安全法的理由。(6 分) 青少年的健康成长离不开法律的保护。校园安全关系到广大师生的人身权利,特别是生 命健康权。有关校园安全的立法,有利于加强对学校安全的教育和管理,维护广大师生的合 法权益,规范教育教学秩序,促进校园文明建设。 【现象列举】 (2)想一想,你身边存在哪些安全隐患?列举两条。(4 分) 如:学校门口小商贩泛滥成灾,挤占道路,影响交通;学校食品卫生情况亟待解决;学 生缺乏交通安全和安全用火、用电常识等等。 【出谋划策】 (3)除了加强立法,保障校园安全还需多方面的努力,请从社会、学校、学生自身三个 方面谈谈如何预防校园安全事故的发生。(6 分) ①社会方面:确保学校各类设施的质量,整治校园周边环境等。②学校方面:开设安全 教育课;做好与家庭教育的配合;完善安全设施;消除安全隐患等。③青少年自身方面:增 强自我保护意识和能力,学会依法自律,正确对待学校和父母的教育;掌握安全自救的知识 和方法,提高自救能力;勇于同危害校园安全的行为作斗争等。(言之有理即可) 【感受提炼】 (4)某校要在校园外墙上张贴安全警示语,请你设计两条。(2 分) 如:高高兴兴上学,平平安安回家;遵守交通规则,珍爱生命健康。(本题具有开放性, 言之有理即可)查看更多