初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题 人教版

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初中七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题 人教版

第三单元测试题 ‎(时间:60分钟 总分:100分)‎ ‎                              ‎ 第Ⅰ卷 选择题(共45分)‎ 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项)‎ ‎1.疫情期间,停课不停学,一时间一大批老师网课直播成“网红”,全国多地区学校陆续启动线上开课,受到广泛热议和关注。特殊时期所产生的特殊教育形态,对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。下面对老师的理解正确的是( B )‎ ‎①教师承担教书育人的使命 ②时代在发展,对教师提出了更高的要求 ③教与学也是教学相长的过程 ④通过上网课才能达到师生交往的良好状态 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ ‎ ‎2.为深入开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,进一步加强教师队伍建设,弘扬教师的“红烛”精神,深化教师的“春蚕”品质,发现教育行业的最美亮点,展现新时代教师风采,某市决定在教育系统开展“最美教师”评选活动。下列选项中,符合“最美教师”条件的是( A )‎ ‎①既是学生学习的指导者,更是学生成长道路上的引路人 ②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 ‎④恪尽职守,默默耕耘,能将所教学生都培养成大学生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎3.语文老师幽默风趣、平易近人,数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师,我们应该( D )‎ ‎①承认老师之间的差异,接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”,更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往 A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎4.古语说:“严师出高徒”“教不严,师之惰”。面对老师的严要求,作为学生,我们应该( C )‎ A.彼此尊重,求同存异 B.自我反思,平静拒绝 ‎ C.理解老师,聆听教诲 D.加强沟通,宽容老师 ‎ ‎5.小明在上学的路上,见到一位老大爷不慎摔伤,便过去将他扶起来,然后拨打了“120”,并将他送到医院后才来到学校,结果迟到了30分钟。正在上课的数学老师不分青红皂白地将他批评了一顿,说他骄傲了,“有了点儿成绩就放松自己了,这样下去是没什么出息的。”小明很郁闷,你认为他应该( C )‎ A.自认倒霉吧,以后不理会这样的老师就是了 B.当场与老师争辩,说明自己的理由 C.课下找老师说明情况           D.就当什么也没发生 ‎6.师生交往是学校生活的重要内容,下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有( B )‎ ‎①小宝不服王老师的批评,顶撞老师 ②小柯向刘老师提出班级管理的建议 ③放学后小燕和吴老师交流自己和同学交往中的烦心事 ④班会上,小红和高老师表演二重唱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④‎ 5‎ ‎7.下面这两位同学讨论的主题是( B )‎ A.尊敬老师 B.教学相长 C.关心老师 D.反省自己 ‎8.唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道: “邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。”这首诗反映了( D )‎ A.不同家庭的亲情表现是大相径庭的 B.和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 C.家庭结构会随着家庭成员的变化而变化 D.每个人都有一份对家人割舍不断的情感 ‎9.“有钱没钱,回家过年”,无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤,只要到春节这个时间节点上,回家的脚步就变得急促起来。在中国人的心目中,“家”是( D )‎ ‎①我们居住的房子 ②代代传承、血脉相连的生活共同体 ③一个家庭的行为规范 ④甜蜜、温暖、轻松的避风港 A.①② B.③④ C.②③ D.②④‎ ‎10.小文在作文中写道:“妈妈是我的好朋友,我伤心时,她安慰我,逗我开心。我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我听懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球;家里的事情也是我们三个一起商量着解决。我有一个幸福的家!”据此可知( D ) ‎ ‎①家中有亲情 ②我们的成长离不开家庭的支持 ③小文的家庭是个主干家庭 ④现代家庭都很平等、民主 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②‎ ‎11.香港著名演员陈锦鸿,在事业辉煌时息影,照顾自闭症的儿子,言传身教,他用智慧与坚持,让儿子完成了一次又一次的突破,教会儿子生存和做人,最终儿子得到康复。这位父亲的行动告诉我们( D )‎ ‎①父母爱子女就要满足子女的一切要求 ②子女就是父母的全部希望 ③父母对子女的爱是世界上最真挚的爱 ④父母抚养子女付出的辛劳是无私的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④‎ ‎12.每个家庭都有矛盾,有夫妻间的、婆媳间的、父母子女间的,简单一句话“家家有本难念的经”。对于这本难念的“经”,作为小辈的你,你认为可取的是( C )‎ ‎①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 ②家庭成员之间应进行有效交流和沟通 ③作为小辈人微言轻,面对家庭成员之间的矛盾,只能做旁观者 ④作为小辈,要积极充当“粘合剂”,帮助家庭成员化解彼此的矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ‎ ‎13.同学们学习《爱在家人间》一课时进行学习讨论,以下观点中,你认同的是( B )‎ ‎①共同分担家务劳动有助于营造良好的家庭氛围 ②亲情会随着家庭结构的改变而改变 ③由血缘关系结合成的亲属生活组织才是家庭,代代传承,血脉相连 ④要努力创建学习型家庭,让家更美好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎ ‎14.为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲,湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父,用行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛,被网友们赞为“中国好兄弟”。这给我们的启示有( C )‎ 5‎ ‎①孝敬父母是子女的道德义务和法定义务 ②父母对子女的爱是无私的、真挚的 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④孝敬父母要停留在口头上 A.①② B.②④ C.①③ D.②③‎ ‎15.漫画《言传不如身教》启示我们( B )‎ ‎①父母做什么,子女就应该跟着做什么 ②我们应该用行动表达孝敬之心 ③家庭教育只需要行动,不需要言语交流 ④良好的家风有助于青少年的健康成长 A.③④ B.②④‎ C.②③ D.①③‎ 第Ⅱ卷 非选择题(共55分)‎ 二、简答题 ‎16.(10分)在接纳和尊重不同风格的老师问题上,两名同学展开了讨论:‎ 小华论:“我很难接受不苟言笑、一本正经的老师,感觉跟这种老师相处很不轻松。”‎ 小兴论:“我喜欢说话温柔的老师,感觉这样的老师好亲切。”‎ 如果你参与他们的讨论,你应该说些什么?‎ ‎①要承认不同的老师风格不同。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不苟言笑、温柔亲切等不同的风格。②要接纳不同风格的老师,无论是不苟言笑的老师,还是温柔亲切的老师,他们身上都有值得我们学习的地方,我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。③要尊重不同风格的老师,尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师,从而构建良好的师生关系。‎ ‎17.(12分)观察下图《家》,回答问题。‎ ‎(1)图中的《家》意味着什么?(4分)‎ 意味着有亲人、有爱、有住所。‎ ‎(2)除了你在图中所看到的,在家里还看到了或体会到了什么?(4分)‎ 例:父母为了家庭建设的付出,为了我们成长的付出。‎ 5‎ ‎(3)为了让我们的家更美好,我们在家里应该怎样做?(4分)‎ ‎①孝敬父母和长辈,帮助父母做力所能及的家务。②与其他家庭成员和睦相处,相互信任、体谅和包容。③进行有效交流和沟通;以良好的心态面对家庭发展中的矛盾。④弘扬优良家风、家训等。‎ 三、材料分析题 ‎18.(15分)材料一 2018年12月28日,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,共三十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调,家长要注重言传身教,培育好家风,传承好家训。‎ ‎(1)请你晒一晒自己的家风(或家训)。(3分)‎ 如:艰苦奋斗、勤俭节约等。‎ ‎(2)良好的家风、家训有何作用?(4分)‎ ‎①有利于孩子的健康成长。②有利于促进家庭和谐。③有利于改善社会风气。④有利于保留独特家庭文化。⑤有利于践行社会主义核心价值观等。‎ 材料二 近日,一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上,老师的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”,取而代之的是一幅幅充满创意、配有老师暖心话语的简笔画。‎ ‎(3)上述情况反映了师生交往的良好状态是怎样的?(4分)‎ ‎①学生乐于学习,老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。‎ ‎(4)我们应如何正确对待老师的表扬和批评?(4分)‎ ‎①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心等。‎ 四、实践探究题 ‎19.(18分)【亲情在线】‎ ‎“圆梦中国,德耀中华”第六届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台播出。全国孝老爱亲道德模范上杭实验小学的温金娥老师的事迹令人动容。说起温金娥老师对公婆的孝敬、对家人的关爱,认识她的人没有不称赞的。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;家和才能万事兴……”这个由三个不同血脉组成的大家庭,正相互用真情温暖身边的每一个人,用无私的大爱奏响家庭和美的乐章。‎ 为学习全国道德模范的优秀品质,某校七年级(1)班举行“孝亲敬长,从我做起”主题探究活动,请你参与。‎ 5‎ ‎【知识链接】‎ ‎(1)百善孝为先。请结合所学知识说说为什么要孝亲敬长?(4分)‎ ‎①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。‎ ‎【知识延伸】‎ ‎(2)请你写出两条能够体现“孝亲敬长”这一优秀品质的名言警句。(4分)‎ 谁言寸草心,报得三春晖;百善孝为先。(符合题意即可) ‎ ‎【我思我行】‎ ‎(3)“孝亲敬长,从我做起”,你准备怎么做?(6分)‎ ‎①尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。④尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。(言之有理即可)‎ ‎【法律规定】‎ ‎(4)请列举出两部对此义务做出规定的法律?(4分)‎ ‎《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》等。‎ 5‎
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