七年级下语文课件《夏天的昆虫》 (17)_苏教版(2016)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

七年级下语文课件《夏天的昆虫》 (17)_苏教版(2016)

昆虫的世界奇妙多彩,让我们走进作者的昆虫世界吧! 夏天的昆虫汪曾祺写作对象 作者简介汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,现代作家、散文家、戏剧家。博学多识,情趣广泛,爱好书画,乐谈医道,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。著有小说集《邂逅集》,散文集《蒲桥集》,大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。 字词积累蝈蝈()蛐子()侉()撅成()暗赭色()瞅准()竹篦()缚住()一捂()ɡuōqūkuǎjuēzhěchǒubìfùwǔ 侉:粗大、不细巧。谎花:不结果实的雄性花。赭:红褐色。竹篦:一种齿比梳子密的梳头用具,称“篦子”。撅:折。碎裂:指物品出现裂纹或裂开破碎。不济:(口语)不行,不好,不顶用。瞅:用眼睛看。清脆:声音清晰悦耳。栖息:止息,歇宿。捂:严密地遮盖住或封闭起来。灶王爷:灶神的俗称。 思考:这篇文章给我们介绍了几种夏天的昆虫呢?你最喜欢哪一种? 蝈蝈(叫蛐子)蝉蜻蜓刀螂(螳螂) 蝈蝈(叫蛐子)侉叫蛐子:长得粗壮结实、呱呱地叫、什么都吃、咬人、玩法(拍笼子;喂辣椒、谎话)秋叫蛐子:较晚出、体小、通体碧绿、叫声清脆、饲养方法、价钱比侉叫蛐子贵得多 “海溜”最大、色黑、叫声洪亮生命力很强“嘟溜”体较小、绿色而有银光、样子最好看、叫声好听“叽溜”最小、暗赭色、因叫声而得名种类习性:喜欢栖息在柳树上捕捉方法:撅、缚、绞、瞅、捂大小细致入微的动作描写。读到此处,不觉会心一笑,好像说的就是自己童年的情形。 蜻蜓又有哪几种呢?它们各有什么特点?“绿豆钢”极大,胸浓绿色,腹部有黑色的环纹,尾部两侧有革质的小圆片,飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。 常见蜻蜓红蜻蜓纯黑蜻蜓“灶王爷的马”“鬼蜻蜓”“寡妇” 它的头可以四面转动。翅膀嫩绿,颜色和脉纹都很美。作者抓住螳螂的哪些特征进行介绍的? 思考:1.作者在介绍蝈蝈、蝉、蜻蜓时,都运用了哪种说明方法?这样写的好处是什么?蝈蝈分侉叫蛐子和秋叫蛐子介绍;蝉按照体型大小和叫声分为三类介绍;蜻蜓分四类介绍。这种将事物按照一定的标准分成若干小类,在逐一予以说明的方法叫分类别作用:条理和层次清晰,一目了然,能清楚的说明对象的特点。 2.读读想想:本单元其他课文,每篇只写一种动物,本文作者却在短短的一篇课文中写了四种动物,而且都活灵活现,原因是什么?热爱生活,热爱自然,亲近自然,善于观察。 最后一自然段是课文的结束语,交代了什么?交代了作者的写作意图是希望现在的孩子对自然发生兴趣。也流露出作者对童年的怀念。这种在文章结尾点出写作意图的表现手法叫“卒章显志”。 本文向读者介绍了蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂的品种、习性和孩童捕捉昆虫的情形,字里行间流露出对昆虫的喜爱、对童年生活的眷恋。并希望孩子们能走近自然,仔细观察,培养对大自然的兴趣。本课小结 请你们自己仔细观察一种动物,从外形、生活习性、饲养等方面给你们所观察的动物写一个小片段。作业: 大自然是天然的游乐园,五彩缤纷的大自然是我们探索未知世界的源泉,它的一草一木,一虫一鸟都是活的教科书。让我们走近自然,去享受自然带给我们的无限乐趣和无穷智慧。 谢谢!授课教师:陈芳芳
查看更多

相关文章

您可能关注的文档