七年级上册语文课件《安恩和奶牛》 苏教版（2016） (9)

七年级上册语文课件《安恩和奶牛》 苏教版（2016） (9)

安恩和奶牛约翰尼斯·延森 小说三要素：人物、环境、情节。环境包括自然环境、社会环境。情节包括开端、发展、高潮、结局（有时前面有序幕，后面有尾声）。人物描写的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 第一课时学习目标1.学习文中所列生字词。2.了解本文故事情节。3.初步了解安恩的性格特点。 认识作者丹麦小说家诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有《漫长的旅途》等。这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和轶闻进行文学加工而写成的短篇故事集。其中最出色的短篇小说就是《安恩和奶牛》。 准确读出下列词语biězhĕliào干瘪七皱八褶撂下jĪzèngxĪ木屐锃亮翕动cháxiácīdú找茬瑕疵小犊zīzhūchóuchú锱铢必较踌躇不决 你知道这些词语在文章中的意思吗？腼腆旁若无人瘦骨嶙峋熙来攘往锱铢必较扬长而去刨根问底 你知道这些词语在文章中的意思吗？腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。熙来攘往：熙熙攘攘。形容人来人往，非常热闹。锱铢必较：形容对很少的钱都计较。扬长而去：大模大样地离开。刨根问底：比喻追究底细。 课堂练习：了解文学常识及文体知识。1、《安恩和奶牛》选（），作者（），（）（国籍）的（），代表作（）。2、小说的三要素是（）（）（）小说情节包括（）（）（）（）四部分。20世纪外国文学作品选延森丹麦小说家、诗人《漫长的旅途》人物环境情节开端发展高潮结局 考一考你简要概括故事内容。（注意说清时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果。） 故事梗概一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。 分析文章结构：本文按照情节的发展可以分为两个部分，请说说该如何划分？各讲了什么内容？第一部分第二部分（1—2）描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。（3—19）写集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。 初识安恩1.根据课文第1段谈谈安恩给你的最初印象。安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味，安静从容的老太太。例：“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”（这句神态动作描写可以知道她是一个安静从容的人。） 2.找出第一段中对周围环境的描写，这个描写有什么作用？作用：反衬了安恩的沉静和安详。3.第二段主要是对牛的描写，从中可以看出是一头怎样的牛？从中又能看出安恩是个怎样的人呢？是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从“依偎”、“噌”，还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾得很好，跟牛很亲近。 第二课时学习目标1.熟悉小说描写人物的方法。2.明白小说刻画人物是通过细节完成的。3.进一步体会安恩的对动物的精神尊重。 走近安恩小组分角色朗读11—19段。说说对安恩这个人物有哪些新的认识。 第一次第二次第三次买牛人安恩屠夫安恩买牛人安恩语言神态动作心理根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。 第一次“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它是不卖的。”她回答说。然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。 第二次过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。“喂，这头母牛多少钱？”老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。“它不卖的！”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。 第三次紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已经卖出了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗？” 人物形象：感受安恩年老贫困、勤俭朴素、沉静安详、善解人意、善良慈爱、自尊、富有同情心。把奶牛当做自己平等的同类、朋友，像亲人一样理解、尊重、关怀奶牛的精神世界，极富慈爱之心。 课堂小结随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。 拓展延伸动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。地球上没有动物，就是一个没有活力的世界。保护野生动物，就是关爱人类自己保护野生动物，实现人与自然和谐共处!同在蓝天下，人鸟共家园。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。